《2019-2020年三年級英語下冊 MODULE3 unit2教案 滬教牛津版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級英語下冊 MODULE3 unit2教案 滬教牛津版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年三年級英語下冊 MODULE3 unit2教案 滬教牛津版 【單元分析（UNIT ANALYSIS）】 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（LEARNING OBJECTIVES） 知識目標(biāo)：1. 語音：掌握元音字母“U”在 非開音節(jié)中的發(fā)音/ju:/ 2. 詞匯：（1）認(rèn)識形容“noises”的形容詞loud，quiet以及掌握生活中發(fā)出各種聲音的物體的名稱，如：drill, aeroplane，boat, bus, car, telephone, raindrop, lorry, waves等名詞。 （2）學(xué)會區(qū)分指示代詞“this/that/these/those”在句子中的不同用法。 3. 句型：（1）復(fù)習(xí)鞏固特殊疑問句“What can you hear? What do you like?”以及一般疑問句“Do you like…? Is this…?”及其肯定/否定回答。 （2）學(xué)會運(yùn)用新句型What’s that noise? Is this noise loud/quiet? 進(jìn)行流利的問答，并能表達(dá)自己對各種聲音的喜好。 能力目標(biāo)：1. 通過鞏固學(xué)習(xí)使學(xué)生對‘Wh- question’的用法有更進(jìn)一層地了解和掌握。 2. 通過鞏固學(xué)習(xí)What ’s that noise? Is this noise loud/quiet? 相關(guān)的問答，使學(xué)生對能發(fā)出聲音物體的名稱，描述聲音的形容詞的運(yùn)用和理解進(jìn)一步加深。 3. 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用自己已有的語言能力對自然界的部分現(xiàn)象進(jìn)行簡單描述。 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熱愛自己生活的環(huán)境，養(yǎng)成細(xì)心觀察生活的好習(xí)慣。 二、教學(xué)資源（TEACHING RESOURCES） 1． 現(xiàn)代技術(shù)支撐（I.P. support） 電腦多媒體輔助設(shè)備 2、 視聽材料輔助（Audio-visual aids） 圖片 錄音機(jī) 3、學(xué)習(xí)材料（Materials） 學(xué)生用書 配套練習(xí)冊 活頁資料 設(shè)計(jì)的練習(xí)和表格 三、課時(shí)劃分（PERIOD DIVISION） Unit2建議分二課時(shí)完成。 PERIOD CONTENTS 1st period raindrops, pitter patter, fall down, loud, quiet, lorry What ’s that noise? It’s a… It’s loud/quiet. 2nd period waves Is this noise loud/quiet? Yes, it is. / No, it isn’t. Do you like this noise? Yes, I like it. /No, I don’t like it. 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 module3 unit2（1）教案 外研版 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識技能目標(biāo) （1）Words: 掌握本課單詞：swimming、skipping、 riding bikes。 （2）Sentences:掌握下列句子，并能熟練運(yùn)用 I like swimming I don’t like swimming （3）Function:談?wù)撨\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及談?wù)撓矚g和不喜歡的事物。 重點(diǎn)，難點(diǎn)： 1．充分了解并掌握下列句子。 I like swimming I don’t like swimming 2．了解喜歡與不喜歡的表達(dá)法。 課前準(zhǔn)備： 1．運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卡片，實(shí)物 2．小獎(jiǎng)品 3．多媒體教學(xué)課件 板書設(shè)計(jì)： Module 3 Unit 2 I like swimming I don’t like swimming 教學(xué)步驟： Step1 Warmer 1． greeting 2． song “Old macdonald has a zoo” Step2 New lesson Part1 1．new words “swimming, skipping, riding bikes” use the pictures to teach this word and ask the students to follow. Part2 1．pictures and questions “I like swimming\skipping\riding bikes.” “I don’t like swimming\skipping\riding bikes.” And then ask the students to follow the sentence.一邊說一邊做動(dòng)作. 2．listen to the tape Ask students to read after the tape, and practice in groups. Part3 1．Describe (P12 2) Ask the students to describe the pictures with those words. 2．Question Point to the pictures and ask the students, “What do you like?” Ｕse　： I like…… I don’t like…… Part4 1．Letters “Dd, Ee, Ff”. Ask the students to repeat. Step3 chant 1． chant listen to the tape and chant.