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2019-2020年四年級下冊英語 unit3(4)教案 人教pep Teaching aims : 1. Be able to listen say and write : shirt ,skirt , dress,jacket,and what colour is it? It’s white . 2 Be able to say: Hurry up. It’s 5o’clock. Just a munite. I have a new dress for my birthday party. This red T-shirt is pretty. And use these sentences in life. Step 1 Revision T: What are they? S: These are pants / jeans /socks /shoes....... T: What are those ? S: Those are shorts/ skirts / shoes/pants....... T: what’s this ? Ss: It’s a skirt. T: A yellow skirt?/ A green skirt ?/ A blue skirt? Ss: Yes./ A blue skirt . T: Can you spell the word skirt ,please? Ss: Yes, S-K-I-R-T, skirt. T: The same way to teach shirt/jacket /dress/and T-shirt. Play a game : Which group is faster and better? Step 3 practice Listen to the tape and read the dialogue. Play a game : keep silence Step 4 consolidation 1 Do activity books. 2 copy sentences and words. 附送： 2019-2020年四年級下冊英語 unit3（5）教案 人教pep 教學(xué)重點: 掌握本課時的主要句型：These are your pants. And those are my shoes. 教學(xué)難點: 引導(dǎo)孩子在情境中理解主句型。 　　教具準(zhǔn)備: 　　本課生詞的單詞卡片 　　課文的配套掛圖 　 配套的教學(xué)課件 　　相配套的教學(xué)錄音帶 　　教師和孩子小時候的衣服 　　教學(xué)過程： 　?。ㄒ唬嵘恚瘡?fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 　　1. Let’s chant 　　 讓孩子在說的過程中，鞏固單復(fù)數(shù)形式的表達。 　　2. Guessing game 　　 孩子們都閉上眼睛，一個孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是誰。 　?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 （Presentation） 　　教師拿出幾件學(xué)生小時候的衣服，讓孩子猜猜是誰的，導(dǎo)出句型：“These are your pants.”然后，教師拿出幾件自己的衣服，讓孩子猜猜。到處句型：“Those are my shoes.”教師指著兩組衣物，反復(fù)重復(fù)以上兩個句子，讓孩子對主句型有所了解。 　　教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內(nèi)容。在看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說，在句子：“They are so small.”出通過動作引導(dǎo)孩子理解句意。 　　分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。 　　let’s find out 　　出示配套的掛圖，讓孩子用學(xué)過的句子進行描述。 　　兩個人一小組說一說。 　　（三）趣味操練 （Practice） 　　1. 失物招領(lǐng) 　　把孩子們的一些衣物放到講臺上，讓孩子描述，描述正確了就可以取回。 　　2. Yes or no 　　教師讓孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，These are my socks./。。。 　　(四) 擴展性活動（Add-activities） 　　孩子帶來自己小時候的衣服。 　　兩個孩子一組進行介紹，運用學(xué)過的句子。 　　仿照課文內(nèi)容，表演故事。 　　各小組展示。