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2019-2020年人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《我的暑假計(jì)劃》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、認(rèn)知：學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。 　　2、技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。 　　3、情感：懂得放暑假的意義。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　學(xué)會(huì)合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。 課前準(zhǔn)備： 　　了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實(shí)際生活，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)在暑假中怎樣安排孩子的生活。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入： 　　經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們就要進(jìn)入休整階段了，這就是暑假。暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，你還記得以前的暑假生活是怎樣過得嗎？在今年暑假的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活呢？ 二、活動(dòng)一：我的暑假愿望 1、學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活，再說一說現(xiàn)在自己的暑假愿望。 　　目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。 2、全班范圍內(nèi)交流：說說自己的暑假愿望，想一想：這樣過暑假好不好？為什么？ 3、全班同學(xué)討論。 4、教師小結(jié)：有意義的暑假生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。 三、活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表 1、引導(dǎo)學(xué)生想一想： 　　(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容? 　　(2)還可以添加哪些內(nèi)容? 　　(3)修改哪些內(nèi)容? 　　(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的? 　　(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)? 2、學(xué)生自己制定暑假計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。 3、教師小結(jié)： 　　1、制定一份適合自己的暑假計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的暑假生活過得有意義。 　　2、如果自己暑假任務(wù)完成得好，就為自己畫個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。 　　下學(xué)期，我們一起交流自己的收獲和體會(huì)。 反思： 　　教師通過對(duì)學(xué)生以往暑假生活的了解，做到學(xué)生可能出現(xiàn)的問題心中有數(shù)。同時(shí)，教師沒有生硬地告訴學(xué)生哪個(gè)對(duì)哪個(gè)不對(duì)，而是讓學(xué)生把各自的想法都說出來，引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，討論哪些做法對(duì)，哪些做法不對(duì)，經(jīng)過討論、商量，最重要的是由學(xué)生自己說出來的理由，學(xué)生自己更容易接受。并且給學(xué)生一個(gè)可以有自己的小秘密的天地，就是可以說出自己的愿望。同時(shí)，他們自己也明白這些愿望短時(shí)間內(nèi)可能無法實(shí)現(xiàn)。這樣，也滿足了學(xué)生們的心理愿望。給學(xué)生設(shè)置展示自己的舞臺(tái)，教師應(yīng)該言而有信，這樣，教育的延續(xù)性、發(fā)展性才能充分體現(xiàn)。這一點(diǎn)由為重要 附送： 2019-2020年人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《紅領(lǐng)巾胸前飄》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、主題目標(biāo)： 1. 喜歡參加豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),愿意為少先隊(duì)活動(dòng)出謀劃策。 2. 懂得作為少先隊(duì)員應(yīng)該積極勇敢、誠(chéng)實(shí)守信、互幫互助。在活動(dòng)中能提高道德辨別和道德選擇能力，增強(qiáng)上進(jìn)心。 二.教學(xué)重點(diǎn)：主動(dòng)參加豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 三.教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)積極勇敢、誠(chéng)實(shí)守信、辨別是非，做到互相幫助。 四．課前準(zhǔn)備：少先隊(duì)活動(dòng)的海報(bào)或音像資料、課件，歌曲《紅領(lǐng)巾胸前飄》的磁帶。 五．教學(xué)過程 （一）激趣導(dǎo)入 “去年同學(xué)們光榮地加入了少先隊(duì)，帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊(duì)員，你們高興嗎？”……（播放歌曲《紅領(lǐng)巾胸前飄》） （二）多彩的少先隊(duì)活動(dòng) １．“少先隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)看：（出示錄象——紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾?？?、義務(wù)勞動(dòng)……）學(xué)生仔細(xì)觀看并回憶。 ２．實(shí)踐導(dǎo)行 “少先隊(duì)活動(dòng)有趣嗎？我們一起去參加好嗎？” 學(xué)生們選擇自己喜歡的少先隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行模擬活動(dòng)。（音樂） ３．“你還能為我們少先隊(duì)活動(dòng)做些什么呢？” （出示標(biāo)題：我為紅領(lǐng)巾出金點(diǎn)子） 學(xué)生們分為兩個(gè)大組，互相交流之后派代表發(fā)言。 4．小結(jié)：作業(yè)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員要積極參加少先隊(duì)活動(dòng)，并為少先隊(duì)活動(dòng)出謀劃策，使我們的活動(dòng)更加有意義。 （三）紅領(lǐng)巾告訴我 １．“有一位少先隊(duì)員在買東西時(shí)，遇到了一些難題，大家愿意幫助她出主意嗎？…… ２．出示圖片——多找了錢，怎么辦？（學(xué)生看圖并各抒己見） ３．深化理解 （１）在現(xiàn)實(shí)生活中做為一個(gè)少先隊(duì)員還會(huì)遇到各種各樣的難題，你看…… （２）出示課件：遇到難題怎么辦、忘了做作業(yè)怎么辦、看到了需要幫助的殘疾人該怎么辦、遇到霸道的學(xué)生該怎么辦、答應(yīng)了別人要做的事情卻做不了，該怎么辦？ （３）學(xué)生觀看并想辦法 ４．小表演 “遇到以上這些情況我們?cè)撛趺崔k呢？” （１）將學(xué)生分為五個(gè)小組，各自選擇主題進(jìn)行準(zhǔn)備（３分鐘） （２） 各組分別上臺(tái)表演。 （３） 師生共同評(píng)價(jià)。 ５．說一說 “在我們身邊有許多優(yōu)秀的少先隊(duì)員，你們見到了嗎？快說一說，他們都是怎樣表現(xiàn)的？” ６．小結(jié)：我們一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能夠成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員。 ７課后延伸：要求學(xué)生為自己設(shè)計(jì)自測(cè)表，做到的給自己畫一面小紅旗，學(xué)期末，向全班介紹。