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2019-2020年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 6（1）教案 閩教版 教學目的與要求 1、復(fù)習鞏固數(shù)字: one,two, three, four,five. 2、復(fù)習鞏固句型: How many…can you see？ 3、能熟練聽、說、讀數(shù)字six, seven, eight, nine, ten 。 4、能聽、說、讀、寫大小寫英語字母Ff, Gg,Hh. 5、能聽、說、讀單詞fish, girl, hen 。 教學步驟 一、復(fù)習 1.教師拿起幾個蘋果或幾根香蕉和全班一起從1個蘋果或1 根香蕉數(shù)到5個蘋果或5根香蕉。在復(fù)數(shù)后強調(diào)突出S。 2.讓學生背誦童謠: one,two, three, four.可以全班背誦, 分小組背誦,個人背誦。 二、學說英語 1.學說數(shù)字6,教師指著書上的圖或指著數(shù)字示范讀six。 six中的x讀成[ks] ,提醒學生防止在[k]與[s]兩音之間加上別的音. 2.以類似方法教數(shù)字seven . seven有兩個音節(jié),第一個音節(jié)重讀。教師帶讀數(shù)遍。 3.教師指著圖片,讓學生觀察圖中動物或物件的數(shù)量。教師自問自答: How many? (多少個?)從而引出數(shù)字"eight, nine, ten"。教師說數(shù)字"8" (eight,學生跟讀,接著教師說數(shù)字"9" (nine) ,學生跟讀,反復(fù)數(shù)遍?？梢源朔绞綄W說數(shù)字"10"。 4.然后連起來練習說6~10,分別用降調(diào)和升調(diào)來練習. 5.教師可充分利用手頭的道具,讓學生熟練地用英語說出數(shù)字1 ~ 10,教師不按順序指圖或指數(shù)字,學生練讀數(shù)字,直到相當熟練為止. 6.教師把six, seven, eight, nine和ten寫在黑板上,在每個單詞旁邊寫下數(shù)字(從6 ~ 10),教師指著黑板上的每個單詞,先帶讀數(shù)遍,然后再讓學生朗讀數(shù)遍。 7.教師讓學生看書,用英語讀數(shù)字,學生指單詞。 三、做游戲 1.報數(shù)。教師讓10名學生上臺站成一隊,做報數(shù)的操練,從 1依次報到10。 2.說數(shù)字。教師指著掛圖上的任何一個數(shù)字,學生讀出英文, 可以反復(fù)指,反復(fù)讀,可由學生集體說,也可以由學生自愿說,也可以由教師指定某位同學說。 3.猜數(shù)字。教師把某個數(shù)字遮蓋住,讓學生猜出數(shù)字,并用英語說出來。 四、學習字母 1. Ff是一個較難讀的字母,先教[e]音,再教[f], 再把[e]和[f]音連起來讀[ ef]。要防止學生把[f]的尾音讀得 太重。接著告訴學生F是由三筆構(gòu)成, f則是兩筆。 2.教字母Gg時,教師可先讓學生把目光轉(zhuǎn)向課本上的圖,請學生說出圖上畫的大寫字母G是什么形狀,然后出示卡片讓學生看字母形狀。接著教師請學生仔細聽,認真看口形,尤其是[dZ] 的口形,教師示范讀[dZ]和[ i:] ,學生跟讀,之后將兩個音連起 來讀[句i:],反復(fù)帶讀。教師把大小寫字母Gg的書寫體分別寫在 黑板上預(yù)先畫好的四線格內(nèi),Gg的書寫體與印刷體相差甚大,要 提醒學生注意。G與g都由一筆完成, g在四線格中的底下兩格位置. 3.教字母Hh時教師可出示卡片讓學生看字母形狀。這也是 一個發(fā)音較困難的字母,教師可以先教[ei]的音,再教[ ts] ,再 把[ ei]和[if]音連起來讀[eitS] 0要防止學生把[ tS]的尾音讀得太重、太長。接著教師在黑板上的四線格內(nèi)分筆畫寫出大寫H, 并告訴學生大寫H由三筆構(gòu)成小寫字母h則由一筆寫成。請學生立即練寫。 4.分別教完Ff, Gg和Hh的讀音和書寫后,教師可把三個字母連起來帶讀,也可把這三個字母與前面學過的所有字母連起來 讀,分別用降調(diào)和升調(diào)帶讀,學生跟讀?？煞植煌膶哟?即以全班、半班、小組等的形式練習。 五學習詞匯 1.教師讓學生看課本第25頁上的三幅圖并問他們是否見過這些單詞或圖。學生也許會說他們已經(jīng)學過這些單詞了,教師可以鼓勵學生重新朗讀這些詞。 2.教師把單詞fish寫在黑板上,讓學生找出字母f,再把fish 和a fish帶讀幾遍。 3.接著教師也把girl寫在黑板上,讓學生找出字母g,再把 girl和a girl帶讀幾遍。 4.教師再把hen寫在黑板上,讓學生找出字母h,再把hen和 a hen帶讀幾遍。 5.教師可適當歸納一下a/an的漢語意思,說明它可以分別譯成"一個" "一把" "一只"等等其所搭配的漢語量詞要視后邊跟的名詞而定。 6.教師把三個生詞再帶讀幾遍,然后請一個學生不按順序地指著生詞讓其他學生認讀,直到熟練為止。 六、完成聽音連線 七、完成自我評價。 附送： 2019-2020年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 6（2）教案 閩教版 教學目標 1.復(fù)習鞏固數(shù)字：one. two. three. four. five 2.能熟練聽說讀數(shù)字six. seven. eight. nine. ten. 3.能聽說讀寫大小字英文字母Ff. Gg .Hh. 教學重點：能熟練聽說six.seven.eight.nine.ten 教學難點：six的發(fā)音及G的正確書寫 教具準備：多媒體課件、教學磁帶、卡片等 一．復(fù)習 1.師生問好 2.念小詩歌 3.復(fù)習1—5. 4. 看圖并回答問題. T: How many ……can you see? Ss: …… 二．導入新課 1.(看課件所展示的兩幅圖)找出他們之間的不同之處。 T: How many ……can you see? S1：6（師引導生說six，并進行操練） 2.同法教學seven. eight. 3. 數(shù)男生，教 9,數(shù)女生，教10. 4.報數(shù)游戲：如有說錯的同學就坐下，看看哪組坐下的人最少，哪組就獲勝。 5. 游戲:夾珠子，全班數(shù)時間，看哪組的組員夾得最多，就為勝利者。 6 教師出示數(shù)字卡片，并回答問題. 三．教學字母 1. 出示一些圖片，并提問 T: What is missing? Ss: Fish. 教學字母Ff,辨別大小寫字母及辨別手寫體與書寫體的區(qū)別。教讀音，范寫，書空 2.接著教學Gg. Hh辨別大小寫字母及辨別手寫體與書寫體的區(qū)別，教讀音，范寫，書空 3. 跟讀錄音. 4.完成填字母的游戲。 5. 書寫字母并請學生上臺來書寫。 6.完成聽音連線. 7. 唱首歌曲. Ⅳ.Homework 1.做活動手冊Page 14，描紅一行，寫一行。 2.做活動手冊Page 15第五.六題。 3.預(yù)習：Lesson7,聽錄音三遍。 　 教學反思：本節(jié)課讓全班同學基本上掌握了6—10的正確發(fā)音及三字字母的書寫及發(fā)音，在做鞏固練習時，我覺得第26頁的聽音連線太難了，孩子在剛剛接觸英語不到一個月的時間內(nèi)，要聽出這八個單詞的首字母確實不容易，最好把這八個分成兩組，這樣更易于分辨。