高考化學(xué) 考前三月沖刺 第一部分 專(zhuān)題1 1物質(zhì)的組成、分類(lèi)及化學(xué)用語(yǔ)課件.ppt
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學(xué)案1物質(zhì)的組成 分類(lèi)及化學(xué)用語(yǔ) 專(zhuān)題1化學(xué)基本概念 1 標(biāo)準(zhǔn)與物質(zhì)類(lèi)別 氧化物 膠體 2 變化與轉(zhuǎn)化關(guān)系 綠色化學(xué) 低碳 3 表示方法 化學(xué)用語(yǔ) 高考關(guān)鍵詞 核心考點(diǎn)回扣 高考題型1物質(zhì)的組成 類(lèi)別判斷 高考題型2物理變化 化學(xué)變化類(lèi)型的判斷 高考題型3化學(xué)用語(yǔ)的正確使用 內(nèi)容索引 核心考點(diǎn)回扣 1 下列變化中屬于化學(xué)變化的是 煤的干餾 蒸餾 橡膠的老化 煤的氣化 焰色反應(yīng) 鈍化 電鍍 膠體聚沉 氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧 137I轉(zhuǎn)變?yōu)?31I 2 判斷下列說(shuō)法是否正確 正確的打 錯(cuò)誤的打 1 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí) 物質(zhì)的總能量和總質(zhì)量保持不變 2 化學(xué)變化中一定同時(shí)存在著化學(xué)鍵的斷裂和形成 3 在化學(xué)變化中分子和原子的種類(lèi)及數(shù)目都不發(fā)生變化 4 電解質(zhì)溶液導(dǎo)電時(shí) 必然伴隨著化學(xué)變化 5 化學(xué)變化中常伴隨著發(fā)光 放熱和顏色變化 因而有發(fā)光 放熱和顏色變化的變化一定是化學(xué)變化 6 鐵粉加入FeCl3溶液中的反應(yīng)既屬于化合反應(yīng) 又屬于離子反應(yīng) 還屬于氧化還原反應(yīng) 7 氫氧根離子的電子式 8 乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 CH2CH2 9 明礬的化學(xué)式 Al2 SO4 3 12H2O 10 PM2 5在空氣中形成氣溶膠 3 有下列10種物質(zhì) 明礬 消石灰 小蘇打 SiO2 水玻璃 聚乙烯塑料 CaO MnO2 漂白粉 HClO 1 屬于純凈物的是 其中屬于金屬氧化物的是 屬于堿性氧化物的是 屬于酸式鹽的是 屬于電解質(zhì)的是 2 屬于混合物的是 其中屬于溶液的是 4 判斷下列說(shuō)法是否正確 正確的打 錯(cuò)誤的打 1 化合物既可分為酸 堿 鹽 氧化物 又可分為電解質(zhì)和非電解質(zhì) 2 非金屬氧化物不一定是酸性氧化物 但酸性氧化物一定是非金屬氧化物 3 Al2O3可與鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng) SiO2可與氫氟酸和氫氧化鈉反應(yīng) 因而二者均屬于兩性氧化物 4 KHCO3的水溶液呈堿性 是堿式鹽 NaHSO4的水溶液呈酸性 是酸式鹽 5 Na2O2 SO2 CH3COOH等為共價(jià)化合物 H2SO4 NaOH Na2CO3等為離子化合物 5 溶液 膠體 懸濁液 乳濁液是四種常見(jiàn)的分散系 靜置 分散質(zhì)和分散劑很快分離 其中產(chǎn)生沉淀的是 分散系分層的是 用一束平行光照射 出現(xiàn)一條明亮 光路 的是 能通過(guò)半透膜的是 1 2015 全國(guó)卷 7 食品干燥劑應(yīng)無(wú)毒 無(wú)味 無(wú)腐蝕性及環(huán)境友好 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 硅膠可用作食品干燥劑B P2O5不可用作食品干燥劑C 六水氯化鈣可用作食品干燥劑D 加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑 真題調(diào)研 高考題型1物質(zhì)的組成 類(lèi)別判斷 解析A項(xiàng) 硅膠疏松多孔 吸附水分能力強(qiáng) 且無(wú)毒 無(wú)味 無(wú)腐蝕性 可用作食品干燥劑 正確 B項(xiàng) P2O5具有吸水性 吸水生成對(duì)人體有一定危害的磷酸或偏磷酸 因此不可用作食品干燥劑 正確 C項(xiàng) 六水氯化鈣沒(méi)有吸水性 不可用作食品干燥劑 錯(cuò)誤 D項(xiàng) 加工后具有吸水性的植物纖維無(wú)毒 無(wú)味 無(wú)腐蝕性 加工后可用作食品干燥劑 正確 答案C 2 2014 四川理綜 2 下列關(guān)于物質(zhì)分類(lèi)的說(shuō)法正確的是 A 金剛石 白磷都屬于單質(zhì)B 漂白粉 石英都屬于純凈物C 氯化銨 次氯酸都屬于強(qiáng)電解質(zhì)D 葡萄糖 蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物 解析金剛石是碳元素形成的單質(zhì) 白磷是磷元素形成的單質(zhì) A項(xiàng)正確 漂白粉是CaCl2和Ca ClO 2的混合物 石英的主要成分是二氧化硅 常含有Al2O3 CaO MgO等雜質(zhì) 為混合物 B項(xiàng)錯(cuò)誤 氯化銨為強(qiáng)電解質(zhì) 次氯酸為弱酸 是弱電解質(zhì) C項(xiàng)錯(cuò)誤 葡萄糖是小分子化合物 蛋白質(zhì)是高分子化合物 D項(xiàng)錯(cuò)誤 答案A 3 高考選項(xiàng)組合題 下列有關(guān)敘述正確的是 A SiO2既能和NaOH溶液反應(yīng)又能和氫氟酸反應(yīng) 所以是兩性氧化物 2015 安徽理綜 9D B Fe OH 3膠體無(wú)色 透明 能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象 2015 安徽理綜 9B C 福爾馬林 水玻璃 氨水均為混合物 2013 四川理綜 2D D 濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe OH 3膠體 2014 重慶理綜 3A 解析A項(xiàng) SiO2是酸性氧化物 B項(xiàng) Fe OH 3膠體為紅褐色 D項(xiàng) 濃氨水與FeCl3飽和溶液反應(yīng)生成Fe OH 3沉淀 而不是膠體 答案C 核心透析 易錯(cuò)警示1 物質(zhì)組成和分類(lèi)易混概念辨析 1 判斷物質(zhì)是否屬于純凈物時(shí) 要看實(shí)質(zhì) 不能只看表面字眼或名稱(chēng) 冰水混合物是純凈物 鹽酸 漂白粉 堿石灰屬于混合物 淀粉溶液屬于膠體 由一種元素組成的單質(zhì)不一定是純凈物 如O2 O3組成的混合氣體就是混合物 分子式 化學(xué)式 相同的物質(zhì)不一定是純凈物 如C4H10的結(jié)構(gòu)有兩種 正丁烷和異丁烷 二者組成混合物 2 判斷電解質(zhì)與非電解質(zhì) 首先要看是不是化合物 其次看是否自身電離 如 氯水是混合物 既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì) SO2的水溶液能導(dǎo)電 但SO2是非電解質(zhì) 3 判斷氧化物所屬類(lèi)別時(shí)要明確以下幾點(diǎn) 酸性氧化物不一定是非金屬氧化物 如Mn2O7 非金屬氧化物不一定是酸性氧化物 如CO NO 堿性氧化物一定是金屬氧化物 但金屬氧化物不一定是堿性氧化物 如Al2O3屬于兩性氧化物 MnO2是不成鹽氧化物 與水反應(yīng)生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物 如NO2 與水反應(yīng)生成堿的氧化物不一定是堿性氧化物 如Na2O2 酸性氧化物也可以和酸反應(yīng) 如SiO2 4HF SiF4 2H2O SO2 2HNO3 濃 H2SO4 2NO2 2 膠體的性質(zhì)及應(yīng)用中的幾個(gè)注意點(diǎn) 1 膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子直徑的大小 1 100nm 2 膠體粒子不能透過(guò)半透膜 但能透過(guò)濾紙 3 區(qū)別膠體與其他分散系的最簡(jiǎn)便的方法是丁達(dá)爾效應(yīng) 4 膠體的電泳現(xiàn)象反映了膠粒帶電 但不能說(shuō)膠體帶電 膠體和溶液一樣呈電中性 5 在Fe OH 3膠體中 Fe OH 3膠體粒子的數(shù)目遠(yuǎn)小于Fe OH 3的數(shù)目 6 制備Fe OH 3膠體時(shí) 應(yīng)向沸騰的蒸餾水中加入1 2mL飽和FeCl3溶液 繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色 停止加熱 對(duì)點(diǎn)模擬 考向1把握分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)理清物質(zhì)類(lèi)別1 有資料表明 火星表面富含硫酸鹽和硅酸鹽 火星上的水可能以冰塊和霜凍的形式存在于南北兩極 下列說(shuō)法正確的是 A 火星上的水中肯定不含SiOB 水是共價(jià)化合物C Al2O3 2SiO2 2H2O屬于氧化物D 硅酸鈉 硫酸鋇和水分別屬于強(qiáng)電解質(zhì) 弱電解質(zhì) 非電解質(zhì) 解析大部分硅酸鹽難溶于水 但也有一些硅酸鹽能溶于水 如Na2SiO3 所以火星表面上的水中可能存在SiO A錯(cuò)誤 Al2O3 2SiO2 2H2O屬于硅酸鹽 不屬于氧化物 C錯(cuò)誤 盡管BaSO4難溶于水 但BaSO4屬于強(qiáng)電解質(zhì) 水屬于弱電解質(zhì) D錯(cuò)誤 水是氫 氧通過(guò)共用電子對(duì)形成的化合物 屬于共價(jià)化合物 B正確 答案B 2 下列關(guān)于物質(zhì)的組成及分類(lèi)正確的是 A NH3的水溶液可以導(dǎo)電 說(shuō)明NH3是電解質(zhì)B 明礬 冰水混合物 四氧化三鐵都是純凈物C 棉花和木材的主要成分都是纖維素 蠶絲和人造絲的主要成分都是蛋白質(zhì)D SiO2 NO2 Al2O3都屬于酸性氧化物 解析NH3的水溶液可以導(dǎo)電 是因?yàn)镹H3溶于水發(fā)生了NH3 H2O NH3 H2O NH3 H2O NH OH NH3 H2O是弱電解質(zhì) NH3是非電解質(zhì) 人造絲是纖維素不是蛋白質(zhì) NO2不是酸性氧化物 Al2O3是兩性氧化物 答案B 3 下列有關(guān)物質(zhì)分類(lèi)一定正確的是 A 強(qiáng)電解質(zhì) 鹽酸 氫氧化鋇 明礬B 弱電解質(zhì) 甲酸 純堿 醋酸銨C 非電解質(zhì) 液氨 二氧化硫 苯D 同系物 CH2O2 C2H4O2 C3H6O2 解析A項(xiàng) 鹽酸屬于混合物 B項(xiàng) 純堿 醋酸銨均屬于強(qiáng)電解質(zhì) D項(xiàng) C2H4O2 C3H6O2除可代表羧酸外 還可以代表酯類(lèi) 答案C 考向2明確物質(zhì)類(lèi)別的從屬關(guān)系4 下表所列物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系符合右圖所示關(guān)系的是 解析A項(xiàng) SiO2不是復(fù)合材料 B項(xiàng) 純堿不是堿 而是鹽 D項(xiàng) 氧化還原反應(yīng)并不都是放熱反應(yīng) 如C CO22CO 屬于吸熱反應(yīng) 答案C 5 化學(xué)概念在邏輯上存在如下關(guān)系 對(duì)下列概念的說(shuō)法正確的是 A 化合物與電解質(zhì)屬于重疊關(guān)系B 化合物與堿性氧化物屬于交叉關(guān)系C 溶液與膠體屬于并列關(guān)系D 離子化合物和電解質(zhì)屬于交叉關(guān)系 解析電解質(zhì)與非電解質(zhì)都是化合物 A中二者屬于包含關(guān)系 化合物與堿性氧化物也屬于包含關(guān)系 溶液與膠體同屬于分散系 是并列關(guān)系 離子化合物和電解質(zhì)屬于包含關(guān)系 答案C 考向3膠體的性質(zhì)及應(yīng)用6 下列各圖所示的現(xiàn)象或事實(shí)與膠體的性質(zhì)無(wú)關(guān)的是 A 圖 日光下的樹(shù)林B 圖 長(zhǎng)江三角洲的形成C 圖 用激光筆照射氫氧化鐵膠體D 圖 鈉的焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn) 解析圖 空氣是一種膠體 日光穿過(guò)空氣照射到地面上 此過(guò)程中實(shí)際上發(fā)生了丁達(dá)爾效應(yīng) 圖 長(zhǎng)江水從上游攜帶著大量的泥沙 主要以膠體的形式存在 在入??谟龅胶K?海水含大量的電解質(zhì) 發(fā)生膠體的聚沉而形成三角洲 圖 焰色反應(yīng)是電子的躍遷釋放能量的結(jié)果 與膠體的性質(zhì)無(wú)關(guān) 答案D 7 下列關(guān)于膠體的性質(zhì)及應(yīng)用的敘述正確的是 A 明礬能水解生成Al OH 3膠體 可用作凈水劑和消毒劑B 將飽和的FeCl3溶液加熱煮沸的方法制取氫氧化鐵膠體C 葡萄糖溶液和淀粉溶液的本質(zhì)區(qū)別是能否發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)D 提純膠體用的滲析原理與從懸濁液過(guò)濾獲取沉淀的原理相似 解析Al OH 3膠體能吸附水中的懸浮物 可作凈水劑 它不具有強(qiáng)氧化性 不能用于消毒 A項(xiàng)錯(cuò) 制取氫氧化鐵膠體的方法是將FeCl3溶液滴入沸水中 繼續(xù)加熱至紅褐色透明液體時(shí)停止加熱 B項(xiàng)錯(cuò) 葡萄糖溶液和淀粉溶液的本質(zhì)區(qū)別是溶液中分散質(zhì)微粒直徑的大小 C項(xiàng)錯(cuò) 答案D 8 納米材料是指顆粒直徑在1 100nm范圍內(nèi)的材料 納米技術(shù)所帶動(dòng)的技術(shù)革命及其對(duì)人類(lèi)的影響 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)電子技術(shù) 下列關(guān)于納米技術(shù)的敘述不正確的是 A 將納米材料分散到液體分散劑中可制得液溶膠B 用納米級(jí)金屬顆粒粉劑作催化劑可加快反應(yīng)速率 提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率C 將單質(zhì)銅制成 納米銅 時(shí) 具有非常強(qiáng)的化學(xué)活性 在空氣中可以燃燒 但并不能說(shuō)明 納米銅 比銅片更易失電子D 銀器能抑菌 殺菌 納米銀粒子填入內(nèi)衣織物中 有奇異的抑菌 殺菌效果 解析納米材料粒子的直徑在1 100nm范圍內(nèi) 與膠體粒子直徑范圍相同 A項(xiàng)正確 催化劑可加快化學(xué)反應(yīng)的速率 但不能使化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng) B項(xiàng)不正確 與塊狀固體相比 納米顆粒直徑小 表面積大 因而能使化學(xué)反應(yīng)的速率加快 化學(xué)活性增強(qiáng) C項(xiàng)正確 銀為重金屬 重金屬粒子可使蛋白質(zhì)變性 故有殺菌作用 D項(xiàng)正確 答案B 1 2015 重慶理綜 1 中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史 下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是 A 用膽礬煉銅B 用鐵礦石煉鐵C 燒結(jié)粘土制陶瓷D 打磨磁石制指南針 高考題型2物理變化 化學(xué)變化的判斷 真題調(diào)研 解析A項(xiàng) 用膽礬煉銅 即由CuSO4 5H2O生成Cu 銅元素被還原 有新物質(zhì)生成 發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B項(xiàng) 用鐵礦石煉鐵 即由Fe2O3生成鐵 鐵元素被還原 有新物質(zhì)生成 發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C項(xiàng) 陶瓷是以粘土為原料高溫?zé)Y(jié)而成 發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D項(xiàng) 打磨磁石制指南針 只是物質(zhì)外形改變 不涉及化學(xué)反應(yīng) 答案D 2 2015 北京理綜 6 下列有關(guān)我國(guó)古代技術(shù)應(yīng)用中 其工作原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是 解析A項(xiàng) 火藥在適當(dāng)條件下自身迅速燃燒生成大量氣體 此過(guò)程涉及化學(xué)變化 B項(xiàng) 糧食釀酒經(jīng)歷了淀粉 葡萄糖 乙醇的化學(xué)變化過(guò)程 C項(xiàng) 轉(zhuǎn)輪排字過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成 不涉及化學(xué)反應(yīng) D項(xiàng) 鐵的冶煉是利用氧化還原反應(yīng) 將鐵元素還原為鐵單質(zhì)的過(guò)程 答案C 3 高考選項(xiàng)組合題 下列有關(guān)敘述正確的是 A 石油裂解 煤的干餾 玉米制醇 蛋白質(zhì)的變性和納米銀粒子的聚集都是化學(xué)變化 2015 浙江理綜 7C B 232Th轉(zhuǎn)化233U是化學(xué)變化 2013 上海 3C C 地溝油 禁止食用 但可以用來(lái)制肥皂 2013 福建理綜 6D D 煤經(jīng)過(guò)氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料 2013 山東理綜 7B 解析A項(xiàng) 納米銀粒子的聚集是物理變化 B項(xiàng) 核素之間轉(zhuǎn)化時(shí) 原子核發(fā)生了變化 不是化學(xué)研究的范疇 C項(xiàng) 地溝油 在堿性條件下水解可生成高級(jí)脂肪酸鹽 可用于制肥皂 正確 D項(xiàng) 煤的干餾 煤的氣化 液化等煤加工都是化學(xué)變化 答案C 1 物質(zhì)性質(zhì)與變化關(guān)系圖 核心透析 2 不同物質(zhì)類(lèi)別之間物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的一般規(guī)律 1 金屬及其化合物的衍變關(guān)系一般為金屬單質(zhì) 金屬氧化物 堿性氧化物 堿 鹽 2 非金屬及其化合物的衍變關(guān)系一般為非金屬單質(zhì) 非金屬氧化物 酸性氧化物 含氧酸 鹽 注意 在掌握各類(lèi)物質(zhì)化學(xué)通性的基礎(chǔ)上 還要掌握某種物質(zhì)的特性 如強(qiáng)堿對(duì)應(yīng)的堿性氧化物與水反應(yīng)可生成對(duì)應(yīng)的堿 而弱堿對(duì)應(yīng)的堿性氧化物與水則不反應(yīng) 3 綠色化學(xué)的特點(diǎn)研究對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何副作用的化學(xué)試劑 化學(xué)制品和化學(xué)工藝 它包括 開(kāi)發(fā)綠色反應(yīng) 將原子利用率提高到100 使用無(wú)毒無(wú)害的原料 選用無(wú)毒無(wú)害的催化劑 使用無(wú)毒無(wú)害的溶劑 發(fā)展 綠色工藝 開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)綠色產(chǎn)品 得分技巧1 物理變化和化學(xué)變化的判斷方法 2 熟記常見(jiàn)的物理變化和化學(xué)變化 1 常見(jiàn)的物理變化 物質(zhì)三態(tài)變化 金屬導(dǎo)電 蒸餾和分餾 揮發(fā) 升華 吸附 鹽析 滲析 溶解 潮解 焰色反應(yīng) 2 常見(jiàn)的化學(xué)變化 風(fēng)化 老化 裂化 鈍化 皂化 炭化 酯化 同素異形體的相互轉(zhuǎn)化 脫水 變性 干餾 分解 水解 裂解 電解 電鍍 電化學(xué)腐蝕 電解質(zhì)溶液導(dǎo)電 顯色反應(yīng) 顏色反應(yīng) 指示劑變色反應(yīng) 考向1把握分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)判斷物質(zhì)變化1 下列有關(guān)物質(zhì)變化的說(shuō)法正確的是 A 熔融態(tài)的Al2O3導(dǎo)電 12C轉(zhuǎn)化為14C都屬于化學(xué)變化B 根據(jù)反應(yīng)中的能量變化 將化學(xué)反應(yīng)分為 化合 分解 復(fù)分解 置換 四類(lèi)C 一定條件下石墨轉(zhuǎn)化為C60是化學(xué)變化D 將盛有NO2氣體的密封燒瓶 放入熱水中氣體顏色加深的變化是物理變化 對(duì)點(diǎn)模擬 解析A項(xiàng) 熔融態(tài)的Al2O3導(dǎo)電的同時(shí) Al3 和O2 分別在陰陽(yáng)兩極放電是化學(xué)變化 12C轉(zhuǎn)化為14C不是化學(xué)研究的范疇 不屬于化學(xué)變化 錯(cuò)誤 B項(xiàng) 依據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)可將化學(xué)反應(yīng)分為化合 分解 復(fù)分解 置換四種類(lèi)型 錯(cuò)誤 C項(xiàng) 同素異形體之間的相互轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化 正確 D項(xiàng) 2NO2 紅棕色 N2O4 無(wú)色 H 0 放入熱水中 顏色變化的原因是平衡移動(dòng) 屬于化學(xué)變化 錯(cuò)誤 答案C 2 2014 新課標(biāo)全國(guó)卷 7 下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 A 用活性炭去除冰箱中的異味B 用熱堿水清除炊具上殘留的油污C 用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果D 用含硅膠 鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝 解析A項(xiàng) 活性炭具有吸附性 能夠吸附冰箱中的異味 發(fā)生的是物理變化 故正確 B項(xiàng) 油污屬于酯類(lèi)物質(zhì) 可以在熱堿水條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成醇和有機(jī)鹽 屬于化學(xué)變化 故不正確 C項(xiàng) 該過(guò)程利用的是酸性高錳酸鉀溶液氧化水果產(chǎn)生的乙烯 屬于化學(xué)變化 故不正確 D項(xiàng) 硅膠起吸水作用 鐵粉起還原劑作用 防止食物被氧化 屬于化學(xué)變化 故不正確 答案A 3 下列變化中 前者是物理變化 后者是化學(xué)變化 且都有明顯顏色變化的是 A 打開(kāi)盛裝NO的集氣瓶 冷卻NO2氣體B 用冰水混合物冷卻SO3氣體 加熱氯化銨晶體C 木炭吸附NO2氣體 將氯氣通入品紅溶液中D 向酚酞溶液中加入足量Na2O2 向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液 解析A項(xiàng)中 前者NO遇O2生成NO2 為化學(xué)變化 B項(xiàng)中 兩者過(guò)程中都沒(méi)有明顯顏色變化 D項(xiàng)中 易忽視Na2O2的漂白原理是氧化還原反應(yīng) 答案C 考向2綠色化學(xué)思想的應(yīng)用4 綠色化學(xué) 又稱(chēng)環(huán)境無(wú)公害化學(xué) 下列敘述不符合 綠色化學(xué) 思想的是 A 開(kāi)發(fā)高效氫能 太陽(yáng)能等新型電動(dòng)汽車(chē) 以解決城市機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放問(wèn)題B 大力開(kāi)發(fā)利用可燃冰 固態(tài)甲烷水合物 以緩解能源緊缺C 研制新型殺蟲(chóng)劑 使它只對(duì)目標(biāo)昆蟲(chóng)有毒殺作用而對(duì)其他昆蟲(chóng)無(wú)害D 工業(yè)上用廢銅制取膽礬CuSO4 5H2O 2Cu O2 2H2SO4 稀 8H2O2CuSO4 5H2O 解析 綠色化學(xué) 要求從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染 不產(chǎn)生廢棄物 原子利用率為100 B項(xiàng)中可燃冰是不可再生資源 而且大量使用必然會(huì)加劇溫室氣體的排放 顯然不符合 綠色化學(xué) 的思想 答案B 5 化學(xué)與資源 環(huán)境 生活關(guān)系密切 下列說(shuō)法正確的是 A 空氣中PM2 5 2 5微米以下的顆粒物 的存在能夠形成丁達(dá)爾效應(yīng)B 煤燃燒時(shí)加入少量的生石灰可以減少?gòu)U氣中的二氧化硫排放C 將造紙廢水通過(guò)高壓水井壓到地下 節(jié)約生產(chǎn)成本D 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理解析1微米是1000納米 綠色化學(xué)的核心是從源頭上減少和消除污染 B 考向3用分類(lèi)思想理解物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化6 下列說(shuō)法在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)的是 酸性氧化物與堿發(fā)生反應(yīng) 弱酸與鹽溶液反應(yīng)可以生成強(qiáng)酸 沒(méi)有水生成 也沒(méi)有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng) 兩種酸溶液充分反應(yīng)后的溶液為中性 有單質(zhì)參加的非氧化還原反應(yīng) 兩種氧化物反應(yīng)的產(chǎn)物有氣體A B C D 解析CO2 2NaOH Na2CO3 H2O 可以實(shí)現(xiàn) H2S CuSO4 CuS H2SO4 可以實(shí)現(xiàn) CH3COONa HCl CH3COOH NaCl 可以實(shí)現(xiàn) H2SO3 2H2S 3S 3H2O 可以實(shí)現(xiàn) 3O2 2O3 可以實(shí)現(xiàn) 3NO2 H2O 2HNO3 NO 可以實(shí)現(xiàn) 答案A 7 1 下列說(shuō)法不正確的是 填字母 A 60周年國(guó)慶閱兵車(chē)HQE頂級(jí)紅旗采用全鋁車(chē)身 鋁的氧化物屬于堿性氧化物B 用熱的純堿溶液洗滌沾有油污的器具時(shí)發(fā)生的主要是化學(xué)變化C 英國(guó)華裔科學(xué)家高錕因在 光在纖維中的傳輸應(yīng)用于光學(xué)通信方面 做出了突破性成就 而獲得了2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) 光纖制品的基本原料為SiO2 D 液氨 液氯 液態(tài)氯化氫都是非電解質(zhì)E 丁達(dá)爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體 云 霧均能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)F 化學(xué)變化前后原子的種類(lèi) 數(shù)目不變 分子數(shù)目也不變 解析A項(xiàng)中Al2O3屬于兩性氧化物 B項(xiàng)中熱的純堿溶液水解程度大 堿性強(qiáng) 其溶解油脂的能力強(qiáng) 是化學(xué)變化 D項(xiàng)中液氯既不是電解質(zhì) 也不是非電解質(zhì) 液態(tài)氯化氫是電解質(zhì) 其水溶液能導(dǎo)電 錯(cuò)誤 F項(xiàng)中化學(xué)變化前后雖然原子種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變 但其分子數(shù)可能改變 錯(cuò)誤 故選A D F 答案ADF 2 人們對(duì)酸堿的認(rèn)識(shí) 已有幾百年的歷史 經(jīng)歷了一個(gè)由淺入深 由低級(jí)到高級(jí)的認(rèn)識(shí)過(guò)程 1887年阿侖尼烏斯提出電離理論 1923年丹麥化學(xué)家布朗斯特和英國(guó)化學(xué)家勞萊提出了質(zhì)子論 凡是能夠釋放質(zhì)子 氫離子 的任何含氫原子的分子或離子都是酸 凡是能與質(zhì)子 氫離子 結(jié)合的分子或離子都是堿 按質(zhì)子理論 下列粒子的水溶液既可看作酸又可看作堿的是 填字母 1923年路易斯 Lewis 提出了廣義的酸堿概念 凡是能給出電子對(duì)而用來(lái)形成化學(xué)鍵的物質(zhì)是堿 凡是能和電子對(duì)結(jié)合的物質(zhì)都是酸 如酸 電子對(duì)接受體 堿 電子對(duì)給予體 反應(yīng)產(chǎn)物 試指出下列兩個(gè)反應(yīng)中的酸或堿 H3BO3 H2O H B OH 4 該反應(yīng)中的堿是 填 H3BO3 或 H2O CuCl2 4NH3 Cu NH3 4 2 2Cl 該反應(yīng)中的酸是 填 CuCl2 或 NH3 在H3BO3 H2O H B OH 4 中 H2O給出電子對(duì) 故為堿 在CuCl2 4NH3 Cu NH3 4 2 2Cl 中 CuCl2中的Cu2 結(jié)合電子對(duì)形成 Cu NH3 4 2 故為酸 答案 AD H2OCuCl2 1 2015 全國(guó)卷 9 烏洛托品在合成 醫(yī)藥 染料等工業(yè)中有廣泛用途 其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示 將甲醛水溶液與氨水混合蒸發(fā)可制得烏洛托品 若原料完全反應(yīng)生成烏洛托品 則甲醛與氨的物質(zhì)的量之比應(yīng)為 A 1 1B 2 3C 3 2D 2 1 高考題型3化學(xué)用語(yǔ)的正確使用 真題調(diào)研 解析根據(jù)烏洛托品的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知分子式為C6H12N4 碳原子來(lái)自HCHO 氮原子來(lái)自NH3 發(fā)生的反應(yīng)為6HCHO 4NH3 C6H12N4 6H2O 根據(jù)原子守恒 則甲醛與氨的物質(zhì)的量之比為3 2 答案C 2 2015 江蘇 2 下列有關(guān)氯元素及其化合物的表示正確的是 B 氯離子 Cl 的結(jié)構(gòu)示意圖 C 氯分子的電子式 D 氯乙烯分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 H3C CH2Cl 解析A項(xiàng) 質(zhì)子數(shù)為17 中子數(shù)為20的氯原子的質(zhì)量數(shù)為37 可表示為Cl 錯(cuò)誤 B項(xiàng) Cl 核外有18個(gè)電子 離子結(jié)構(gòu)示意圖為 錯(cuò)誤 C項(xiàng) 氯分子中兩個(gè)氯原子間形成一對(duì)共用電子對(duì) 從而達(dá)到8e 穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 正確 D項(xiàng) 氯乙烯分子中含有的碳碳雙鍵不能省略 其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2 CHCl 錯(cuò)誤 答案C 3 2013 海南 2 下列化合物的俗稱(chēng)與化學(xué)式不對(duì)應(yīng)的是 A 綠礬 FeSO4 7H2OB 芒硝 Na2SO4 10H2OC 明礬 Al2 SO4 3 12H2OD 膽礬 CuSO4 5H2O C 1 化學(xué)用語(yǔ)中??嫉?一圖 六式 核心透析 2 熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的俗名及主要成分 考向1物質(zhì)表示法的正誤判斷1 下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是 A CO2的電子式 B 次氯酸分子的結(jié)構(gòu)式 H Cl OC CH4分子的比例模型 D 中子數(shù)為8的碳原子 C 對(duì)點(diǎn)模擬 解析CO2分子中碳氧之間是兩對(duì)共用電子對(duì) HClO分子的結(jié)構(gòu)式為Cl O H 答案D 2 下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)或名稱(chēng)表達(dá)錯(cuò)誤的是 A COCl2分子的結(jié)構(gòu)式 B 苯分子的比例模型 C 碳正離子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的比值為3 2D 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 解析碳正離子中質(zhì)子數(shù)為9 電子數(shù)為8 答案C 得分技巧化學(xué)用語(yǔ)正誤的判斷方法 考向2生活中物質(zhì)的成分及作用3 2015 海南 1 化學(xué)與生活密切相關(guān) 下列應(yīng)用中利用了物質(zhì)氧化性的是 A 明礬凈化水B 純堿去油污C 食醋除水垢D 漂白粉漂白織物 解析A項(xiàng) 明礬凈水是利用Al3 水解生成的氫氧化鋁膠體具有吸附能力 錯(cuò)誤 B項(xiàng) 純堿去油污是利用碳酸鈉水解溶液呈堿性 錯(cuò)誤 C項(xiàng) 食醋除水垢是利用醋酸的酸性 能與碳酸鈣反應(yīng)而除去 錯(cuò)誤 D項(xiàng) 因漂白粉具有強(qiáng)氧化性而用于漂白織物 正確 答案D 4 下列有關(guān)生活中的物質(zhì)敘述正確的是 A 白酒標(biāo)簽上注有 酒精度52 Vol 字樣 它表示100g該白酒中含有52g酒精B 門(mén)窗玻璃 陶瓷餐具 瑪瑙手鐲 磚瓦所用材料均為硅酸鹽材料C 汽油 煤油 植物油都是油 但它們的主要成分不相同D 氟氯烴 汽車(chē)尾氣中的NOx的排放是臭氧層空洞的元兇 解析A項(xiàng) 白酒的標(biāo)簽上度數(shù)一般是指酒精在溶液中的體積分?jǐn)?shù) B項(xiàng) 瑪瑙的主要化學(xué)成分是二氧化硅 C項(xiàng) 汽油 煤油的主要成分是烴 植物油屬于酯類(lèi) D項(xiàng) 氟氯烴 汽車(chē)尾氣中的NOx能破壞臭氧層 正確 答案D 5 化學(xué)與社會(huì) 生活密切相關(guān) 下列說(shuō)法正確的是 A 加碘食鹽中添加的是碘化鉀B 味覺(jué)上具有酸味的食物就是酸性食物C Fe3O4俗稱(chēng)鐵紅 常作紅色油漆和涂料D 晶體硅具有半導(dǎo)體性質(zhì) 可用于生產(chǎn)計(jì)算機(jī)芯片 解析A項(xiàng) 加碘鹽中一般添加的是碘酸鉀 B項(xiàng) 判斷食物的酸堿性 并非根據(jù)人們的味覺(jué) 也不是根據(jù)食物溶于水中的化學(xué)性質(zhì) 而是根據(jù)食物進(jìn)入人體后所生成的最終代謝物的酸堿性而定 C項(xiàng) 鐵紅的主要成分是Fe2O3 答案D- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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