《2019-2020年二年級語文上冊 王冕學(xué)畫教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級語文上冊 王冕學(xué)畫教案 北師大版.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級語文上冊 王冕學(xué)畫教案 北師大版 課時安排：三課時 課時：第一 課型：新授 教具：掛圖計算機(jī) 教學(xué)目的 1、學(xué)會本課八個生字新詞，會使用常用詞語。 2、初步了解句子的意思，教育學(xué)生學(xué)習(xí)王冕刻苦學(xué)習(xí)的精神。 3、能有表情地、流暢地朗讀課文。 教學(xué)重難點： 準(zhǔn)確地理解詞語的意思。 教學(xué)程序： 一、導(dǎo)入新課(2分鐘) 每個年級都要開設(shè)美工課。至今，同學(xué)們學(xué)習(xí)畫畫已經(jīng)有三年半的時間了，你在畫畫時認(rèn)真了嗎？你畫得好不好？咱們來學(xué)習(xí)《王冕學(xué)畫》，看看王冕是如何做的？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？ 二、學(xué)習(xí)新課 1、結(jié)合生字注音讀課文，熟悉課文內(nèi)容。(5分鐘) 2、學(xué)習(xí)詞語：(10分鐘) “王冕”做姓名理解，指認(rèn)圖中的小男孩。該字是上下結(jié)構(gòu)的字。 “父親”即爸爸。 “湖”指圖理解，字典里的注釋：陸地上聚集的大水。 烏云密布：黑色的云布滿了天空。聯(lián)系生活經(jīng)驗領(lǐng)會。 滴滴：一滴一滴的意思，可以用演示來使學(xué)生理解。 看得出了神：課文中指荷花的景色太美麗了，王冕看得發(fā)了呆。 節(jié)?。汗?jié)約的意思，文中王冕用平時節(jié)省下來的錢買了畫筆和顏料。聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗領(lǐng)會。 3、讀寫詞語，要讀準(zhǔn)字音。 三、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，嘗試停頓。(10分鐘) 四、小結(jié)(3分鐘) 五、鞏固練習(xí)(10分鐘) 　填量詞。 　　一（ ）陽光 一（ ）大雨 一（ ）數(shù)學(xué)題 　　一（ ）飛機(jī) 一（ ）藍(lán)天 一（ ）輪船 形近字組詞。 　　 板書設(shè)計： 王冕學(xué)畫 王冕父親湖節(jié)省 烏云密布清水滴滴看得出了神 課時：第二 課型：新授 教具：掛圖計算機(jī) 教學(xué)目的要求： 1、鞏固本課所學(xué)的生字和新詞。 2、理解句子的意思，理解課文內(nèi)容。教育學(xué)生學(xué)習(xí)王冕刻苦學(xué)習(xí)的精神。 3、能有表情地、流暢地朗讀課文。 教學(xué)難重點： 理解句子意思和課文內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上正確地朗讀課文。 教學(xué)程序： 一、看（聽）話說、寫詞語。(5分鐘) 清水滴滴烏云密布節(jié)省王冕父親 二、講讀課文(25分鐘) 1、學(xué)生結(jié)合生字注音讀課文，了解大體內(nèi)容。 2、逐段講解課文。 1）第一自然段，先讀課文在思考 從文中找出描寫時間的詞語。 王冕為什么去給人家放牛？ 王冕停止學(xué)習(xí)了嗎？從哪些句子中可以看出來？ 突出“古時候”“一邊、、、、、、一邊、、、、、、”的講解。指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段，要注意合理停頓。 2）第二自然段，圖文結(jié)合讀課文。分析本段共有幾句話？ 前三句體現(xiàn)著時間的變化：一個夏天的傍晚忽然下起大雨大雨過后，順序不能顛倒。 大雨過后，湖里的荷花怎樣？ 王冕看了以后，心里是怎樣想的？ “王冕看得出了神”王冕看什么？“王冕看得出了神”什么意思？ 3）第三自然段，思考： 王冕是怎樣學(xué)畫的？ 后來他畫荷花畫得怎樣？ 3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意合理停頓和語氣。 三、小結(jié)(2分鐘) 四、鞏固練習(xí)(8分鐘) 用“一邊……一邊……”寫句子 1、星期天，小朋友在公園里一邊 ，一邊 。 2、下課了，方方和東東在 一邊 ，一邊 。 3、吃完晚飯，媽媽在 一邊 ，一邊 。 板書： 王冕學(xué)畫 1、王冕窮放牛讀書 2、夏天的傍晚下大雨湖里心里 3、學(xué)畫 課時：第三 課型：新授 教具：掛圖計算機(jī) 教學(xué)目的要求： 1、進(jìn)一步理解句子的意思，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生學(xué)習(xí)王冕刻苦學(xué)習(xí)的精神。 2、能有表情地、流暢地朗讀課文。 3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和積極思考問題的習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 加深對課文內(nèi)容的理解，在理解的基礎(chǔ)上正確地朗讀課文。 教學(xué)程序： 一、朗讀練習(xí)(10分鐘) 注意指導(dǎo)學(xué)生讀出合理的停頓。 二、分析課文(15分鐘) 第一自然段講王冕小時候家里很窮，他一邊給人家放牛，一邊學(xué)習(xí)。因為“他”的父親死得早，家里很窮，所以只念了三年書，就去給人家放牛。王冕一邊放牛一邊找些書來讀，表明他雖然不能進(jìn)學(xué)校念書，但十分愛學(xué)習(xí)。 第二自然段講王冕看到湖中荷花的美麗景色，想把它畫下來?！澳嵌嗪冒　北磉_(dá)了王冕想把荷花畫下來的強(qiáng)烈愿望。先講一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛，忽然下了一陣大雨，再講大雨過后湖中的景象。最后講王冕想把美麗的荷花畫下來。 第三自然段講了王冕天天學(xué)畫荷花，后來，他畫的荷花像真的一樣。先講王冕用“平時節(jié)省下來的錢”買了畫筆和顏料，“找來了”一些紙，照著荷花畫。接著講開始畫得不像，但他“不灰心，天天畫”最后講他畫的荷花像真的一樣。 三、指導(dǎo)學(xué)生再讀課文(5分鐘) 四、小結(jié)(2分鐘) 五、鞏固練習(xí)(8分鐘) 佳句賞析 　　大雨過后，一片陽光照得滿湖通紅。湖里的荷花更鮮艷了，花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。 　　這一段寫得真美！請你也從課外書上摘抄兩個這樣寫景的句子。 板書： 王冕學(xué)畫 窮→放牛、學(xué)習(xí) 湖中荷花美→想畫王冕學(xué)畫 天天畫→畫得像真的一樣 附送： 2019-2020年二年級語文上冊 畫家鄉(xiāng) 1教案 北京版 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會8個生字，認(rèn)識8個字。學(xué)習(xí)三撇兒。 2.用“一望無際”寫一句話。 3.能說說自己的家鄉(xiāng)在哪里，是什么樣。 4.朗讀課文，背誦喜歡的自然段。 5.了解課文內(nèi)容，感受家鄉(xiāng)的美麗，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的感情。 教學(xué)重點： 1.學(xué)習(xí)生字。 2.用詞語寫一句話。 教學(xué)難點： 積累語言、運用語言。 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)課文中的生字。 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重點： 生字的學(xué)習(xí)、朗讀課文。 教學(xué)難點： 難字的記憶。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們在美術(shù)課上喜歡畫什么？(自由發(fā)言)現(xiàn)在我們?nèi)バ蕾p小朋友們畫了什么？ 二、讀課文，整體感知。 （一）自由讀課文，標(biāo)出自然段，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，在讀的過程中遇到不認(rèn)識的字該怎么辦（問同桌，借助拼音朋友，問老師……） （二）在課文中標(biāo)出生字及生詞，讀一讀。 （三）指名讀，糾正錯音。 美術(shù) 彩筆 山峰 叢林 草原 一艘 貨物 碼頭 屋前屋后 一望無際 （四）通過剛才的讀你知道有幾個小朋友？他們都叫什么?他們的家鄉(xiāng)都在哪？（畫一畫）指導(dǎo)畫法一個一個的問題進(jìn)行。 三、學(xué)習(xí)課文中的生字： （一）要想更好的知道他們畫了什么，畫得怎么樣就要先和生字交朋友，看看今天我們要和哪些生字交朋友。 （二）出示生字：術(shù) 用 筆 彩 前 后 （三）自己想辦法記字形，小組交流。 不同方法記字：筆 注意區(qū)別：后 石 （四）用生字說詞或句。 （五）書寫指導(dǎo)：先自己觀察田格，想一想怎樣把字寫漂亮，找出自己認(rèn)為難寫的字，請大家?guī)兔Γɡ蠋熁蛲瑢W(xué)）。 四、再讀課文，讀準(zhǔn)字音。 課后反思：學(xué)生很喜歡課文，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容自己認(rèn)真的描述自己的家鄉(xiāng)。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.朗讀課文，感受家鄉(xiāng)的美麗培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的感情。 2.能夠用一望無際寫一句話，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。 教學(xué)重點： 感受家鄉(xiāng)的美麗。 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。 教學(xué)過程： 一、看圖回憶課文內(nèi)容 （一）利用實物投影出示插圖，請你仔細(xì)觀察，說說這三幅畫分別是誰畫的？（全班交流）他們的家鄉(xiāng)什么樣？（畫一畫） 二、精讀理解 （一）學(xué)生匯報：你喜歡誰的家鄉(xiāng)？為什么？ 指導(dǎo)點：對比體會 山峰高，瀑布美。 山峰是那么高，瀑布是那么美。 （二）品讀評讀 （三）指導(dǎo)背誦 想一想 二自然段先寫了什么，后寫了什么？（教學(xué)生按順序背誦的方法） （四）學(xué)習(xí) 望 際（方法：組詞，說句，你還見過，想到什么是一望無際的？） 指導(dǎo)寫的格式 三、拓展延伸 1.他們?yōu)槭裁窗炎约旱募亦l(xiāng)畫下來? 你的家鄉(xiāng)什么樣？給大家介紹一下？ 2.讓學(xué)生說一說，然后寫一寫，教師注意指導(dǎo)學(xué)生的書寫方法。 四、作業(yè)： 請同學(xué)們畫一畫自己的家鄉(xiāng)。 課后反思： 學(xué)生能夠自己介紹自己的家鄉(xiāng)，但是語言還是匱乏。