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2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)《小數(shù)的性質(zhì)》教案 滬教版 一、劃去下列每組數(shù)中與其它兩個(gè)數(shù)不相等的數(shù)。 1）3.0 2)5.80 3)4.01 4)10.01 5)9.90 0.3 5.08 4.110 10.1 9.09 0.30 5.800 4.010 10.10 9.9 二、判斷 1）9.3=9.30=9.300 ( ) 2)小數(shù)點(diǎn)后面添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。 ( ) 3)30.00元=30元 ( ) 4)把7.08改成三位小數(shù)是7.008 ( ) 5)7.0300化簡(jiǎn)是7.3 ( ) 三、選擇 1)不改變數(shù)的大小，把9改寫(xiě)成三位小數(shù)是( ) A.0.009 B.9.00 C.9.000 D.9.0 2)0.81001000，結(jié)果是( ) A.0.08 B.0.008 C.0.8 D.8 3)30.29的小數(shù)點(diǎn)去掉后的值是( ) A.擴(kuò)大10倍 B.擴(kuò)大100倍 C.縮小10倍 D.縮小100倍 四、拓展 摘蘋(píng)果了！果農(nóng)第一次摘了5380千克，第二次摘了5.93噸，哪一次摘得比較多？ 附送： 2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)乘以小數(shù) 1教案 青島版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，理解算理及豎式寫(xiě)法。 2.能力目標(biāo)：明白給積點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，積的小數(shù)位數(shù)不夠需要補(bǔ)0的道理。 3.情感目標(biāo)：在自主探索，合作交流中體驗(yàn)成功解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的喜悅，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 教學(xué)重點(diǎn): 掌握小數(shù)乘小數(shù)給積點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，積的小數(shù)位數(shù)不夠需要補(bǔ)0的道理。 教學(xué)難點(diǎn):正確計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)程序及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知。 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小數(shù)乘小數(shù)的乘法，你能說(shuō)說(shuō)小數(shù)乘小數(shù)怎樣算的嗎？ 計(jì)算比賽：看誰(shuí)算的又對(duì)又快。 1.口算：3.52 51.2 51.5 30.25 3.52 3.55 50.25 0.30.2 2.用豎式計(jì)算：3.51.35 3.51.05 2.52.05 學(xué)生交流。 獨(dú)立口算，訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算的。 指名中等學(xué)生板演，其余在練習(xí)本上計(jì)算。 二、探索嘗試，解釋交流。 1. 你會(huì)用剛才的計(jì)算方法計(jì)算0.4830.06嗎？ 體會(huì)到：積的小數(shù)位數(shù)不夠需要補(bǔ)“0”占位。進(jìn)一步完善小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算法則。 2.自主感悟，得出規(guī)律 師：通過(guò)解決以上問(wèn)題，你發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘小數(shù)有什么規(guī)律嗎？ 1）鼓勵(lì)學(xué)生在同桌討論說(shuō)出小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法后，將討論后總結(jié)出的計(jì)算方法說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。這里可讓多個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 2）教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，幫助學(xué)生理解算理，進(jìn)一步總結(jié)出小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。 3）組織學(xué)生探索因數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系，讓學(xué)生體會(huì)積的小數(shù)位數(shù)不夠需要補(bǔ)“0”占位。 學(xué)生嘗試交流，體會(huì)積的小數(shù)位數(shù)不夠需要補(bǔ)“0”占位。 在學(xué)生說(shuō)出小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，進(jìn)一步總結(jié)出小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。 學(xué)生探索因數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系，體會(huì)積的小數(shù)位數(shù)不夠需要補(bǔ)“0”占位。 三、拓寬應(yīng)用。 1.口算：3.50.2 0.51.2 0.51.5 0.30.25 350.02 0.050.5 0.50.25 0.30.02 2.筆算：3.50.002 50.012 1.51.05 0.350.04 13.50.08 0.030.42 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)說(shuō)出口算的要領(lǐng)。 學(xué)生獨(dú)立完成，強(qiáng)調(diào)規(guī)范書(shū)寫(xiě)豎式。 課堂總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有哪些收獲？ 全班交流。 課后反思