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2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 5 第一課時(shí)教案 人教pep 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 　　 1、能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課主要單詞：colourful pretty cheap expensive。 　　2、能運(yùn)用句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.來(lái)描述價(jià)格和顏色。 　　3、演唱本課時(shí)的歌謠，在演唱中鞏固本課時(shí)的句型。 教學(xué)重點(diǎn)： 單詞：colourful pretty cheap expensive 句子：It’s cheap/pretty/expensive/colourful.來(lái)描述價(jià)格和顏色。 教學(xué)難點(diǎn)： 單詞expensive的讀音，根據(jù)實(shí)際情景運(yùn)用本課時(shí)的四個(gè)形容詞 教具準(zhǔn)備 　　 1、本課生詞的單詞卡片 　　2、衣服的實(shí)物 　　3、配套的教學(xué)課件 　　4、配套的教學(xué)錄音帶 　　5、課文配套掛圖 教學(xué)過(guò)程： 　?。ㄒ唬嵘怼?fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　　1、Talk about the weather 　　What’s the weather like today? 　　What do you want to wear? 　 2、Show us your clothes孩子們走到臺(tái)前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。 　　T：“How much is it?/Oh, it’s cheap./It’s expensive/It’s pretty./It’s colourful.” 　?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 （Presentation） 　　1、教師出示幾件衣服的實(shí)物，并標(biāo)出價(jià)格，說(shuō)：“Guess, how much is it?” 　　引導(dǎo)學(xué)生回答價(jià)格，教師追問(wèn)：“Is it cheap?/Is it pretty?” 　　引導(dǎo)學(xué)生自己表述：“It’s cheap/expensive/colourful/pretty.” 　　教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)的出示相應(yīng)的單詞cheap/expensive/colourful/pretty.并進(jìn)行帶讀，讓孩子進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí) 　　2、教師出示Let’s learn部分的掛圖。 　　T:“Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it. It’s …yuan.” 　　Students try to say like this. 　　3、觀看課件展示，跟讀練習(xí) 　　4、小組活動(dòng) 　　孩子兩人一組。每個(gè)孩子準(zhǔn)備一些衣物單詞的小卡片，在背面寫(xiě)出價(jià)格。 　　兩人進(jìn)行購(gòu)物的對(duì)話(huà)練習(xí). 　　教師先和一個(gè)孩子進(jìn)行示范（T: How much is that colourful dress? S:Very expensive. It’s …yuan. T:I want to buy it.） 　?。ㄈ┤の恫倬?（Practice） 　　Guessing game： How much is it? 　　孩子兩人一組，運(yùn)用一些衣物小卡片，猜測(cè)價(jià)格。 　　A: Guess, How much is it? 　　B: It’s twenty yuan . 　　A: No , too cheap. Guess again. 　　B: … 　　Let’s chant 　　聽(tīng)Let’s chant部分的歌謠，孩子邊說(shuō)邊兩個(gè)人一組表演 　　(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities） 　　Is it expensive? 　　每個(gè)小組擁有一套衣物、文具等物品的單詞卡片和一套標(biāo)有10-100元的幾個(gè)卡片。 　　孩子兩個(gè)人一小組，一個(gè)孩子任意搭配物品和價(jià)格，另一個(gè)孩子進(jìn)行描述：“It’s expensive/…” 　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】 附送： 2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 5 第三課時(shí)教案 人教pep 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀掌握生詞：big small long short 　　2、能夠正確書(shū)寫(xiě)句子：How much is it? Its ten yuan. 　　3、理解課文對(duì)話(huà)的內(nèi)容。 　　4、引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的身高等情況購(gòu)買(mǎi)衣服。 教學(xué)重點(diǎn)： 聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀掌握生詞：skirt shirt jacket dress T-shirt 教學(xué)難點(diǎn)： 單詞拼讀；書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 教具準(zhǔn)備： 　　1、本課生詞的單詞卡片 　　2、配套的教學(xué)課件 　　3、相配套的教學(xué)錄音帶 　　4、學(xué)生自己的衣物 　　5、課文主題圖 　　6、大小寫(xiě)字母卡片 教學(xué)過(guò)程： 　?。ㄒ唬嵘恚瘡?fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 　　1、Free talk 　　What color do you like? 　　What color is your /…? 　　2、Let’s chant 　　B部分的Let’s chant.的歌謠，邊說(shuō)邊出示單詞。 　　（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation） 　　1、教師準(zhǔn)備好一些大小不一的衣服。說(shuō)：“I think this skirt is pretty.”然后教師穿一下，說(shuō)：“But it’s too big.”然后再拿起一件，說(shuō)：“This one, it’s nice. It’s fits me well.” 　　2、教師請(qǐng)一個(gè)孩子上來(lái)選衣服，指導(dǎo)孩子運(yùn)用句子：This shirt is …,but it’s too…. 　　3、然后多請(qǐng)上幾個(gè)孩子上來(lái)說(shuō)。 　　4、小組活動(dòng) 　　孩子們把自己的衣服帶來(lái)，在小組中每個(gè)孩子輪流挑選衣服，在這一過(guò)程中運(yùn)用This shirt is …,but it’s too…. 　　5、觀看課件，認(rèn)讀句子，讓孩子逐句認(rèn)度，小組認(rèn)讀。 　　6、教師指讀生詞，讓孩子搶答認(rèn)讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。 　　7、兩人一小組，一個(gè)拼，一個(gè)寫(xiě)。單詞的抄寫(xiě)練習(xí)。 　　8、出示句子的句卡，然后孩子試讀，教師提示學(xué)生注意第一個(gè)單詞第一個(gè)字母大寫(xiě)，提示孩子注意標(biāo)點(diǎn)和占格。 　　（三）趣味操練 （Practice） 　　1、拼一拼，猜一猜 　　教師拼一個(gè)單詞，讓孩子迅速說(shuō)出詞 　　孩子小組做游戲 　　2、聽(tīng)一聽(tīng)，拼一拼 　　每個(gè)小組一套字母卡片，請(qǐng)一個(gè)孩子說(shuō)詞，小組拼，比比誰(shuí)最快。 　　3、教師請(qǐng)幾個(gè)孩子穿上不同大小的衣服（有的服裝不合適），然后大家一起來(lái)評(píng)論一下。運(yùn)用句子This shirt is …,but it’s too…. 　　(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities） 　　每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一套衣服，給自己的和別人的娃娃穿上，然后進(jìn)行比較。運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的句型。 　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】