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2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 11、永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士教案 蘇教版 教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。兩條綠線內(nèi)的13個(gè)字只識(shí)不寫。能聯(lián)系上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語(yǔ)。 3、找出課文中的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行“高強(qiáng)度”、“高效率”的搶救工作的。 4、體會(huì)、感受“白衣戰(zhàn)士”——護(hù)士長(zhǎng)葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、認(rèn)真、仔細(xì)地朗讀課文，體會(huì)、感受“白衣戰(zhàn)士”——護(hù)士長(zhǎng)葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神。 2、找出課文中的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行“高強(qiáng)度”、“高效率”的搶救工作的。 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入: 1、xx年春季，我們都曾經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)大規(guī)?？箵簟胺堑洹钡膽?zhàn)斗。大家說(shuō)說(shuō)在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中，什么人作出的貢獻(xiàn)最大？一些醫(yī)務(wù)工作者還獻(xiàn)出了寶貴的生命，你了解他們的事跡嗎？ 2、引出課題：永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士 3、圍繞課題，說(shuō)說(shuō)你想了解什么？ 二、自學(xué)課文 1、先把課后生字表中的生字讀兩遍，讀準(zhǔn)字音。 2、把課文讀正確、讀流利。難讀的地方多讀兩遍。 3、讀后在文中將帶有生字的詞語(yǔ)畫出來(lái)，讀一讀，認(rèn)清字形。 4、思考課文寫的什么事？ 三、檢查自學(xué)情況 1、出示生字新詞，指名朗讀，正音。 2、按自然段指名朗讀課文。 （1）引導(dǎo)學(xué)生互相幫助，糾正讀錯(cuò)的字句。 （2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人的朗讀，學(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3、默讀課文，思考和討論課文的主要內(nèi)容——課文主要寫了什么人？什么事？ 四、教學(xué)生字 1、出示生字，指名讀。 2、說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫，需要特別注意。 3、教師范寫：“咳”、“測(cè)”、“器”。 4、學(xué)生在語(yǔ)文書(shū)上描紅。 五、布置作業(yè) 1、在習(xí)字冊(cè)上寫字。 2、正確流利地朗讀課文。 第二課時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí) 1、默寫生字詞。 2、指名朗讀課文。 二、精讀課文 （一）學(xué)習(xí)2——7自然段。 1、教師深情地誦讀第2、3自然段。 2、出示自學(xué)要求，布置學(xué)生自學(xué)4——7自然段。 （1）課文中哪幾個(gè)自然段詳細(xì)描寫了護(hù)士長(zhǎng)葉欣的英雄事跡？找出來(lái)讀一讀。 （2）邊讀邊想：這幾段課文分別描寫的是什么內(nèi)容？用一兩句話概括下來(lái)，寫在各個(gè)段落后邊。 （3）自己選一兩個(gè)段落認(rèn)真讀一讀，用“——”畫出直接描寫葉欣的行動(dòng)或語(yǔ)言的句子，再想一想從這些語(yǔ)句中體會(huì)到了什么？（也可以在書(shū)上寫下自己的體會(huì)） 3、學(xué)生自主閱讀，教師巡視了解情況。 4、組織學(xué)生交流。 （1）說(shuō)說(shuō)各自概括的重點(diǎn)段的內(nèi)容。 （2）談?wù)勥x讀有關(guān)段落的體會(huì)。 注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解“身先士卒”、“疲憊”、“斬釘截鐵”、“聲色俱厲”等詞語(yǔ)，通過(guò)理解這些詞語(yǔ)，加深對(duì)人物崇高精神的感悟。 根據(jù)學(xué)生交流過(guò)程中所選擇的段落，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。通過(guò)多種形式的朗讀和交流，使學(xué)生受到崇高精神的熏陶和偉大人格的感染。 5、指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。 （1）提出要求：默讀課文，找出有關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行“高強(qiáng)度”、“高效率”的搶救工作的。 （2）學(xué)生按要求默讀課文，畫出有關(guān)語(yǔ)句。 （3）交流。 6、學(xué)習(xí)1、8、9三個(gè)自然段。 （1）指名學(xué)生朗讀。 （2）說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)自然段分別告訴我們什么？又是怎樣描寫護(hù)士長(zhǎng)葉欣的？這樣描寫有什么好處？ （3）齊讀這三個(gè)自然段。 7、有感情地朗讀全文。 三、深化課題 1、為什么說(shuō)葉欣是“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”？課題可不可以改為“永遠(yuǎn)的白衣天使”？ 2、小組討論。 3、交流。 四、課外延伸 1、收集介紹全國(guó)人民抗擊“非典”情況的資料，搞一次展示活動(dòng)。 2、收集葉欣生平事跡的資料，補(bǔ)充閱讀。 附錄1：葉欣紀(jì)念館http://yexin.chinaspirit.net.cn/ 附錄2： 永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士 ——追記廣東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣 科室里似乎仍回蕩著她那爽朗的笑聲，病人似乎仍記得她那永遠(yuǎn)穿梭忙碌的身影和那春風(fēng)般的關(guān)切與撫慰。然而，在萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，47歲的葉欣——廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科護(hù)士長(zhǎng)卻永遠(yuǎn)地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)上。 　　擔(dān)任公司老總的愛(ài)人不相信，總是泰然處之、波瀾不驚，危險(xiǎn)和死亡似乎從來(lái)沒(méi)有真正地走進(jìn)明亮雙眸的妻子，會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)了他和還在上大學(xué)的兒子。以前連家中水電費(fèi)多少都不知的他，如今要父子相依為命，從燒菜、洗衣開(kāi)始照料自己。他強(qiáng)忍悲痛從葉欣工作的科室取來(lái)了她心愛(ài)的工作服和燕尾帽，讓她與人們作最后的訣別。因?yàn)?，“她喜歡工作服，哪怕再舊再破她也喜歡”。眼含熱淚，他對(duì)前去采訪的記者說(shuō)：“其實(shí)，葉欣是知道這次抗擊‘非典’危險(xiǎn)的。她病倒前兩周，我們連周末去老人那的聚餐都取消了。當(dāng)病魔襲來(lái)時(shí)，葉欣是迎著上去的。她沒(méi)有當(dāng)逃兵，我們?yōu)樗湴?！? “這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧” 　　今年春節(jié)前后，一種病因未明的非典型肺炎開(kāi)始在廣州一些地區(qū)流行。2月上旬剛過(guò)，廣東省中醫(yī)院二沙急診科就開(kāi)始收治確診或疑為“非典”的病人，最多時(shí)一天5人。面對(duì)增加了兩倍的工作量，葉欣周密籌劃、冷靜部署，重新調(diào)班時(shí)，安排了加強(qiáng)班。無(wú)形的病魔，看不見(jiàn)、摸不著，即便你全副武裝，有時(shí)也防不勝防。超負(fù)荷、緊張的工作，使人們常常無(wú)暇顧及沒(méi)戴緊的口罩；體力的嚴(yán)重透支，使病魔乘虛而入。有的護(hù)士病倒了，葉欣心急如焚。每天上班，她第一件事就是親自打來(lái)開(kāi)水拿來(lái)預(yù)防藥，親眼看著大家吃下去。她苦口婆心地提醒大家落實(shí)各項(xiàng)隔離措施，從醫(yī)生到護(hù)工，一個(gè)也不能落下。其檢查的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真幾乎到了吹毛求疵的地步。 　　隨著“非典”患者的急劇增多，廣東省中醫(yī)院當(dāng)機(jī)立斷，緊急抽調(diào)二沙分院急診科部分護(hù)士增援位于市中心的院本部。二沙急診科護(hù)士力量出現(xiàn)了明顯的不足。葉欣身先士卒，從2月8日便開(kāi)始加班，忙的時(shí)候，甚至拒絕接聽(tīng)家人的來(lái)電。 　　這是一場(chǎng)艱難的阻擊戰(zhàn)。 　　在對(duì)非典型肺炎患者的救治中，葉護(hù)士長(zhǎng)注意到，很多病情危重的患者往往同時(shí)患有其他嚴(yán)重的疾病。原本虛弱的身體明顯不敵新疾，多臟器衰竭隨時(shí)可能發(fā)生。此時(shí)此刻，挽救生命不僅需要高度的責(zé)任心，更要有精湛的技術(shù)和醫(yī)護(hù)的通力協(xié)作。原有冠心病，且處于心臟搭橋術(shù)后的患者梁先生因發(fā)熱咳嗽前來(lái)急診，短期內(nèi)病情急劇惡化，呼吸困難，煩躁不安，面色紫紺，出現(xiàn)心力衰竭和呼吸衰竭。葉欣護(hù)士長(zhǎng)迅速趕來(lái)，嫻熟地將病床搖高使患者呈半坐臥位，同時(shí)給予面罩吸氧，接上床邊心電圖、血壓血氧飽和度監(jiān)測(cè)儀，靜脈注射強(qiáng)心藥、血管活性藥、呼吸興奮藥，監(jiān)測(cè)心率、血壓、呼吸……兩小時(shí)過(guò)去了，患者終于脫離了危險(xiǎn)，葉護(hù)士長(zhǎng)顧不上休息，拖著疲憊的身軀又投入到另一個(gè)患者的搶救中去。因?yàn)檫€有上了呼吸機(jī)的危重病人7床冼伯和9床高伯的護(hù)理工作等著她去檢查……就這樣，高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高效率的工作一直伴隨著葉欣。她像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來(lái)?？烧l(shuí)能想到，此刻的葉欣，是強(qiáng)忍著自身病痛的折磨完成著一次次的搶救和護(hù)理。 　　為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排除出來(lái)，而這又是最具傳染性的。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對(duì)肆虐的非典型肺炎，危險(xiǎn)和死亡那么真切地走向醫(yī)務(wù)人員?！斑@里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧！”葉欣和二沙急診科主任張忠德默默地作出一個(gè)真情無(wú)悔的選擇——盡量包攬對(duì)急危重“非典”病人的檢查、搶救、治療、護(hù)理工作，有時(shí)甚至把同事關(guān)在門外，聲色俱厲，毫無(wú)協(xié)商的可能。他們深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓或少讓自己的同事受感染，他們心甘情愿！ “不要靠近我，會(huì)傳染”　 　　2月24日，對(duì)于葉欣來(lái)說(shuō)是一個(gè)緊張而又尋常的日子。前天晚上值夜班時(shí)只覺(jué)得周身酸痛，疲倦得很。自從急診科出現(xiàn)“非典”患者以來(lái)，她已經(jīng)沒(méi)有節(jié)日或周末的概念了。近一段時(shí)期以來(lái)，她明顯地感到精力不濟(jì)，尤其是頸椎病、腰椎病和膝關(guān)節(jié)病似乎湊熱鬧般一齊襲來(lái)，可急診科有太多的事需要她，她放不下。她更不敢將自己的病痛告訴同事和領(lǐng)導(dǎo)，否則她又要被強(qiáng)迫休息了。上午，一位懷疑腸梗阻的急腹癥患者前來(lái)急診，需要緊急手術(shù)，同時(shí)患者的某些癥狀引起了醫(yī)務(wù)人員的高度注意。隨著檢查結(jié)果的反饋，懷疑終于被證實(shí)：是非典型肺炎！緊接著患者的病情急轉(zhuǎn)直下，一切嚴(yán)重的癥狀都出現(xiàn)了，這是一位“毒”性極大的重癥患者！葉護(hù)士長(zhǎng)與專家組的成員迅速展開(kāi)了搶救工作：氣管插管、上呼吸機(jī)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，患者終于從死亡線上被拉了回來(lái)。可“非典”病毒就在這個(gè)時(shí)候闖進(jìn)了已經(jīng)在一線連續(xù)奮戰(zhàn)了好多天的葉欣身體。 　　3月4日清晨，葉欣仍像往常一樣早早來(lái)到科室：巡視病房，了解危重病人病情，布置隔離病房……雖然上班前她就感覺(jué)到身體疲倦不適，但還是堅(jiān)持在科室里忙碌著，密切注意著每一個(gè)患者的病情。勞累了一上午，水沒(méi)喝一口，飯沒(méi)吃一口，只覺(jué)得周身困痛，不得不費(fèi)力地爬到床上休息。中午剛過(guò)，極度疲倦的葉護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，不得不到病房隔離留觀。體溫在升，補(bǔ)液在滴，但葉護(hù)士長(zhǎng)記掛的還是科室里的幾個(gè)危重病人。通過(guò)呼叫儀，急診科的同事們又聽(tīng)到她那微弱但親切的聲音：“9床上呼吸機(jī)后，血氧飽和度上去沒(méi)有？下午每隔兩小時(shí)的吸痰量多不多？”“7床每?jī)尚r(shí)尿量有多少？危重病人可要按時(shí)翻身并做好皮膚、口腔護(hù)理哦！” 　　病魔終于沒(méi)有放過(guò)她。經(jīng)確診，葉欣染上了非典型性肺炎，她不得不住進(jìn)了她為之工作了27年的省中醫(yī)院總部。在她剛進(jìn)呼吸科的那幾天，每當(dāng)醫(yī)護(hù)人員前來(lái)檢查和治療，她總是再三叮囑他們多穿一套隔離衣，多戴幾層口罩。她甚至提出自己護(hù)理自己：“我是老護(hù)士長(zhǎng)了，什么不行？”院領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)探望，她首先講的不是自己的疾患，而是檢討自己的不足，責(zé)怪自己不慎染病，給醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)添了麻煩。她甚至詢問(wèn)自己科室的覃醫(yī)生看看還有沒(méi)有自己可以力所能及干的工作讓她在病床上完成。 　　為了救治葉欣，醫(yī)院在最短時(shí)間內(nèi)成立了治療小組，抽調(diào)一名主任負(fù)責(zé)全程治療方案的實(shí)施。呂玉波院長(zhǎng)要求醫(yī)療小組用最好的治療方法、手段和藥物為葉欣治療。治療小組還特別邀請(qǐng)了中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院、廣東省人民醫(yī)院、廣州醫(yī)學(xué)院的專家參與了整個(gè)治療方案的制訂，同時(shí)積極向全國(guó)尋求支援。一次專家會(huì)診時(shí)，呂玉波院長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)天津有位醫(yī)學(xué)專家對(duì)治療多臟器衰竭有獨(dú)到心得，當(dāng)晚即打電話給這位遠(yuǎn)在天津的專家，專家被呂院長(zhǎng)的急切和真情所感動(dòng)，第二天上午即乘第一班機(jī)趕來(lái)廣州。然而隨著時(shí)間的推移，葉護(hù)士長(zhǎng)的病情始終沒(méi)有好轉(zhuǎn)。 　　不知有多少人在掛念著葉護(hù)士長(zhǎng)，不知有多少人一上班就關(guān)切地詢問(wèn)“葉護(hù)士長(zhǎng)怎么樣了，好轉(zhuǎn)了嗎？”葉欣的病情幾乎牽動(dòng)了所有人的心。廣東省委書(shū)記張德江委托蔡?hào)|士秘書(shū)長(zhǎng)慰問(wèn)她和家屬；雷于藍(lán)副省長(zhǎng)也在省政府副秘書(shū)長(zhǎng)黃業(yè)斌、省衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)黃慶道的陪同下，親自到醫(yī)院了解治療情況。省衛(wèi)生廳、省中醫(yī)藥管理局、廣州中醫(yī)藥大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也為搶救葉欣提供了技術(shù)、物質(zhì)、器械的支持。在葉欣轉(zhuǎn)入ICU病房不久，由于戴上了面罩，她已經(jīng)不方便講話了。一天，面對(duì)前來(lái)治療的醫(yī)生，她忽然急切地示意護(hù)士遞給她紙和筆，顫顫巍巍地寫道：“不要靠近我，會(huì)傳染?！弊o(hù)士含淚把紙遞給了同事，但大家仍不怕危險(xiǎn)，積極搶救。院長(zhǎng)呂玉波回憶：“葉欣剛?cè)朐簳r(shí)，我去看她，為怕**近，隔著老遠(yuǎn)她就說(shuō)，‘我39攝氏度，能頂住！’”現(xiàn)在已痊愈的張忠德主任哽咽著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我和葉欣都被傳染了，同住在ICU病房，我們常寫紙條，相互鼓勵(lì)?！? 　　多少人的努力和呼喚，都沒(méi)能挽留住葉欣匆匆離去的腳步！就在她最后所搶救的、也是傳染給她“非典”的那位患者健康出院后不到一個(gè)星期，3月25日凌晨1:30，葉欣永遠(yuǎn)離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位、戰(zhàn)友和親人！3月29日下午，廣州殯儀館青松廳，省中醫(yī)院全體員工在這里為她做最后的送別?；ㄈθ绾＃瑴I水如雨。遺像中，留給人們的是永恒的微笑。 “葉欣是一本書(shū)，每一頁(yè)都燃燒著生命的激情” 　　一位熟悉葉欣的醫(yī)學(xué)專家說(shuō)：“葉欣是一本書(shū)，每一頁(yè)都燃燒著生命的激情和熱烈的追求?！? 　　葉欣1956年出生于廣東徐聞一個(gè)醫(yī)學(xué)世家。1974年被招進(jìn)廣東省中醫(yī)院衛(wèi)訓(xùn)隊(duì)。很快，年輕的葉欣從同期護(hù)理班學(xué)員中脫穎而出，1976年畢業(yè)時(shí)她的護(hù)理能力測(cè)試成績(jī)名列前茅。葉欣留院工作了。光陰荏苒，1983年葉欣由于工作成績(jī)突出，被提升為省中醫(yī)院急診科護(hù)士長(zhǎng)，是該院護(hù)士長(zhǎng)中最年輕的。急診科是省中醫(yī)院最大的護(hù)理單位，下設(shè)120、補(bǔ)液室、抽血室、注射室、留觀室、治療室六個(gè)部門?！翱焖?、及時(shí)、有效”的工作性質(zhì)、復(fù)雜多變的病情、觸目驚心的狀況，需要護(hù)士長(zhǎng)不僅需要超一流的護(hù)理專長(zhǎng)，更要有臨危不懼、指揮若定的領(lǐng)導(dǎo)能力和冷靜快捷的思維能力。生死一瞬間，在以痛苦、哀號(hào)、無(wú)助為氛圍的工作環(huán)境里，每位醫(yī)護(hù)人員都必須具備強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)。對(duì)于女性而言，這何嘗不是對(duì)身心的超級(jí)挑戰(zhàn)。而葉欣在急診科一干就是二十年。同伴們忘不了，每當(dāng)急診科有傳染性疾病患者前來(lái)急診時(shí)，葉欣總是一馬當(dāng)先，沖鋒在前，盡量不讓年輕的小護(hù)士們沾邊。每次她總是說(shuō)：你們還小，這病危險(xiǎn)！對(duì)待這類病人，她護(hù)理得格外耐心、細(xì)致，沒(méi)有一絲的嫌棄。對(duì)于家境貧寒的病人，她甚至主動(dòng)出錢為病人買這買那。她常常對(duì)護(hù)士們說(shuō)：“病人得了傳染病已經(jīng)夠不幸了，但社會(huì)的歧視給他們心理造成的傷害也許比病痛更難受！作為護(hù)士，我們一方面要解決他們身體的痛苦，更要給他們愛(ài)的力量，生活的力量。” 　　xx年，一位來(lái)自福建某山區(qū)的重癥患者到急診科治療，病情剛穩(wěn)定就急著要求回家。葉欣苦心規(guī)勸，但病人就是不聽(tīng)，于是科室決定用救護(hù)車送病人回家。葉欣又主動(dòng)申請(qǐng)沿途護(hù)理。22小時(shí)的顛簸和護(hù)理，病人安全到家了，可她卻累得直不起腰來(lái)。為了盡快趕回上班，第二天一上午，葉欣自己出錢乘飛機(jī)回到了廣州。 　　在葉欣的護(hù)理生涯中，她的溫情護(hù)理不知感動(dòng)了多少絕望的患者。救死扶傷已經(jīng)化成了她人性的一部分，護(hù)理工作對(duì)葉欣而言幾乎就是一種本能的奉獻(xiàn)！院長(zhǎng)呂玉波忘不了，葉欣是知青返城后和他同時(shí)進(jìn)入省中醫(yī)院衛(wèi)訓(xùn)隊(duì)的。在他做院長(zhǎng)后，葉欣只在電話里找他兩次約談。一次是二沙分院剛建立，她主動(dòng)提出到二沙急診科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)，負(fù)責(zé)繁重的護(hù)理組建工作；另一次是一位剛參加工作的護(hù)士為病人服務(wù)時(shí)引發(fā)了病人的不滿，葉欣主動(dòng)到患者家登門道歉，然后打電話給他作自我批評(píng)。 　　伴隨著急診技術(shù)的飛速發(fā)展和急診救治設(shè)備的快速更新，葉欣從沒(méi)有放棄對(duì)新知識(shí)的鉆研。她總是在第一時(shí)間掌握最新技術(shù)，連那些自視甚高的小護(hù)士都覺(jué)得汗顏。1995年，葉欣關(guān)于《甲黃膜液對(duì)褥瘡治療護(hù)理的應(yīng)用研究》，獲省中醫(yī)藥管理局科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了該院護(hù)理課題在科技創(chuàng)新中零的突破。直到去世前，她前后共有13篇論文發(fā)表。 　　在葉欣擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)期間，她始終把培養(yǎng)護(hù)理人才作為本科室一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。她常利用午休給護(hù)士們上業(yè)務(wù)課，讓剛進(jìn)急診科的姑娘們?cè)谒砩暇毩?xí)扎針。院領(lǐng)導(dǎo)戲言：急診科是醫(yī)院培養(yǎng)和輸送人才的窗口。葉欣是一個(gè)性格恬淡的人，她不求聞達(dá)，只講奉獻(xiàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)，她的寬容、平和、正直，她的忍讓、內(nèi)秀和公正，無(wú)不深深折服著她的同事和朋友。科室里的小護(hù)士曾詩(shī)意地說(shuō)：葉護(hù)士長(zhǎng)簡(jiǎn)直就是陽(yáng)光和微笑的化身，那么透明，又是那么明媚。加班、頂班，對(duì)她可謂司空見(jiàn)慣，尤其是節(jié)假日，她會(huì)主動(dòng)給自己排上班。葉欣去世后，她愛(ài)人動(dòng)容地說(shuō)：“我和葉欣結(jié)婚22年了，但只有結(jié)婚那年我們一起在家過(guò)了春節(jié)，其余她全是在醫(yī)院度過(guò)的?！? 　　在葉欣的辦公桌上，留下了一本本厚厚的工作記錄，那是用廢棄的化驗(yàn)單背面寫的工作記錄。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著她在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中拼搏的足跡，凝聚著她一生對(duì)護(hù)士職業(yè)永恒的熱愛(ài)與追求。 附錄3：《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》資源帖 我愛(ài)的人走了 （7月7日） 北京武警總隊(duì)醫(yī)院的軍醫(yī)李曉紅，不久前在全軍技術(shù)比武中奪得了第一名。就是這位業(yè)務(wù)精湛的內(nèi)科醫(yī)生，在確認(rèn)自己被感染上“非典”之后，為了及時(shí)救治其他戰(zhàn)友，而一再延誤了自己的治療，最終獻(xiàn)出了年輕的生命。今晚，她的愛(ài)人同時(shí)又是同事的劉會(huì)昭，將在中央電視臺(tái)《講述》欄目含淚講述妻子那些撕心裂肺的感人故事。 　　一、機(jī)遇　等待她選擇 　　xx年3月26日，和往常一樣，劉會(huì)昭和李曉紅夫妻倆一起下班?；丶彝局?，劉會(huì)昭覺(jué)得李曉紅的情緒不怎么好，關(guān)心地問(wèn)：“曉紅，今天怎么了，是不是科里有什么重病人搶救很累？”李曉紅答：“我們科收治了一個(gè)發(fā)熱病人，從病人目前的癥狀情況看，懷疑是‘非典’?！眲?huì)昭一聽(tīng)，心一下提到了嗓子眼，擔(dān)憂道：“不會(huì)這么快吧，一來(lái)就是‘非典’？應(yīng)該說(shuō)是前期，我們對(duì)這病都有些了解?！钡珡暮髞?lái)李曉紅較為肯定的解釋里，劉會(huì)昭心中突然萌生出一種不祥的預(yù)感。 　　由于李曉紅患有嚴(yán)重的婦科疾病，她已準(zhǔn)備休假養(yǎng)病。由于這位發(fā)熱病人的到來(lái)，使李曉紅改變了計(jì)劃，留下來(lái)繼續(xù)在醫(yī)院上班。作為內(nèi)科醫(yī)生，她深知與這類病人接觸，可能會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，但她還是決定先治好這位病人后再休假。 　　兩天后，李曉紅收治的這位病人，被確診為“非典”。隨后，與這位病人接觸過(guò)的醫(yī)護(hù)人員相繼發(fā)燒，最終也被確診為“非典”，其中就有李曉紅。緊接著，北京武警醫(yī)院全院被封控。李曉紅的丈夫劉會(huì)昭，是醫(yī)院院務(wù)處干部，他邊被隔離觀察邊工作。因此，劉會(huì)昭和李曉紅被分到了一起。此時(shí)的李曉紅，已是3天高燒未退了。 作為一名在醫(yī)院機(jī)關(guān)工作的干部，劉會(huì)昭覺(jué)得自己完全有條件，給妻子李曉紅找一間比較好的病房。因?yàn)樗麄兛评镉?個(gè)帶衛(wèi)生間的高級(jí)病房，每間房里兩張病床，同住的病人少，相對(duì)來(lái)說(shuō)要清靜得多，上廁所也比較方便。但李曉紅搬上去后，卻自己調(diào)到一個(gè)3人間沒(méi)有廁所的病房里，和另兩個(gè)病人擠在一塊兒。劉會(huì)昭得知后，專門去找李曉紅，責(zé)怪地說(shuō)：“你是不是這兩天發(fā)燒給燒糊涂了，好病房你不住，要和別人擠在一起，又不方便？”李曉紅說(shuō)：“那么多主任和一些領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有住好房間，我能去住嗎？再說(shuō)你是在這兒協(xié)調(diào)工作的，如果我住進(jìn)高級(jí)病房，別人會(huì)怎么說(shuō)你？如果大家都認(rèn)為你這么自私，后面的工作你怎么干？”妻子的一番話，說(shuō)得劉會(huì)昭無(wú)言以對(duì)，他覺(jué)得自己更理解妻子了：妻子是在支持他的工作。 李曉紅被確診感染“非典”的3天后，病情迅速惡化。見(jiàn)此情景，北京武警醫(yī)院馬上向當(dāng)時(shí)全國(guó)治療“非典”條件最好的解放軍302醫(yī)院求援。雖然當(dāng)時(shí)302醫(yī)院床位異常緊張，但仍擠出4個(gè)轉(zhuǎn)院名額，給了李曉紅所在的北京武警醫(yī)院。此時(shí)，北京武警醫(yī)院的每一位被感染后正在接受治療的醫(yī)護(hù)人員，心里都非常清楚，這樣的機(jī)會(huì)意味著什么——意味著脫離危險(xiǎn)的生還和朝氣蓬勃的痊愈。 　　劉會(huì)昭也知道了這次有轉(zhuǎn)院名額，而且也明確知道轉(zhuǎn)院人員名單上有李曉紅，他對(duì)妻子說(shuō)：“曉紅，今天下午就把你轉(zhuǎn)到302醫(yī)院去。早點(diǎn)兒去早點(diǎn)治療，對(duì)你的病情恢復(fù)有好處?！倍顣约t的回答，卻出乎他意料之外。 二、“傻妻”　急壞了丈夫 劉會(huì)昭沒(méi)想到，令醫(yī)院里那些正在接受治療的“非典”感染者求之不得的轉(zhuǎn)院治療名額，李曉紅卻不以為然，不為之所動(dòng)，她對(duì)劉會(huì)昭說(shuō)：“老公，我不想去?！眲?huì)昭大吃一驚：“為什么？這是好的一次機(jī)會(huì)，你知道爭(zhēng)來(lái)這幾個(gè)名額多么不容易?，F(xiàn)在大醫(yī)院的床位都特別緊張，咱們醫(yī)院爭(zhēng)取來(lái)這幾個(gè)名額，多么難啊，你知不知道？”李曉紅說(shuō)：“不是這么回事。我知道我轉(zhuǎn)到那里后，肯定是接受‘非典’的專門治療，可是你別忘了，我們身邊還有一些被‘非典’感染的戰(zhàn)友倒下了，那都是我們的兄弟姐妹呀！他們更需要轉(zhuǎn)到條件好的醫(yī)院去治療，讓他們先去吧?！? 在李曉紅的堅(jiān)持下，她留了下來(lái)，她的4名被‘非典’感染的戰(zhàn)友，轉(zhuǎn)到了302醫(yī)院。由于“非典”病毒傳播快，救治時(shí)間的早晚、救治條件的好壞，會(huì)直接影響著救治效果。本就是醫(yī)生的李曉紅，心里比誰(shuí)都清楚這一點(diǎn)，她自己的病也因此未有好轉(zhuǎn)。解放軍302醫(yī)院得知李曉紅及北京武警醫(yī)院的情況后，再次克服困難，又給他們擠出了4個(gè)名額。這次，武警醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)首先將李曉紅的名字，寫到了轉(zhuǎn)院名單上。 　　為妻子所染‘非典’著急的劉會(huì)昭，又第二次向妻子說(shuō)起此事：“曉紅，第二批轉(zhuǎn)院名單又下來(lái)了，4個(gè)名額里還是有你?！崩顣约t說(shuō)：“老公，我還是不想去。”劉會(huì)昭弄不懂了：“為什么呀？”“我想跟你在一塊兒！”李曉紅說(shuō)這話時(shí)，還帶有點(diǎn)撒嬌的味道，“老公，我不想跟你分開(kāi)。” 　　知妻莫若夫。劉會(huì)昭知道妻子的這句話是言不由衷的，口頭上說(shuō)畢竟是小兩口兒，盡可能地想呆在一起，但這不是她的本意。果然，在劉會(huì)昭的一再追問(wèn)下，李曉紅說(shuō)的還是她第一次說(shuō)的那個(gè)理由：“還有重病人沒(méi)有轉(zhuǎn)院，我年輕，先把機(jī)會(huì)留給其他病人吧?！眲?huì)昭當(dāng)時(shí)真急眼了，他大聲道：“曉紅，你是醫(yī)生，難道不知道轉(zhuǎn)院意味著什么嗎？我告訴你，名單里已確定有你李曉紅，你現(xiàn)在就給我走，馬上收拾東西趕緊走。你不走，你是在找死??！” 　　別看劉會(huì)昭在氣勢(shì)洶洶地對(duì)妻子吼叫著，其實(shí)他感到又心痛又難受。為了讓妻子轉(zhuǎn)院治療，他已從開(kāi)始苦心的規(guī)勸，到此時(shí)這憤怒的吼叫了?？蛇@時(shí)李曉紅的一句柔里有剛、嬌中含嗔的話，又把他的嘴給堵塞住了：“老公，到這時(shí)候，我都成這樣子了，你還對(duì)我嚷呀？”劉會(huì)昭立時(shí)無(wú)法再說(shuō)下面的話了。他明白，妻子不是在怪他，她只是在想方設(shè)法地讓別人先轉(zhuǎn)院治療。劉會(huì)昭也知道：如果強(qiáng)行讓她走，妻子執(zhí)拗著不走，倆人弄僵了，那種局面可能就更加難以控制，她肯定不會(huì)走；她既然這么說(shuō)了，她就會(huì)這么做。他深知妻子歷來(lái)是個(gè)說(shuō)得出、做得到的人。 　　李曉紅這樣一次又一次地把轉(zhuǎn)院治療的機(jī)會(huì)讓給別人，而她自己的病情卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，令劉會(huì)昭心情沉重，十分不安。 三、再見(jiàn)　卻未能再見(jiàn) 　　不久，又下來(lái)了4名病人的轉(zhuǎn)院治療名額。而此時(shí)的李曉紅，已病情加重不能自理。302醫(yī)院得知此情況后，馬上再次為李曉紅擠出床位，并點(diǎn)名要求她轉(zhuǎn)院。劉會(huì)昭這次直接到妻子的病床邊勸說(shuō)她。而這會(huì)兒，李曉紅連說(shuō)話都很吃力了，已無(wú)法用語(yǔ)言完整地表達(dá)自己的思想了，她和劉會(huì)昭的交談，只能是邊說(shuō)邊加上些手勢(shì)來(lái)輔助。 在妻子的病床邊，劉會(huì)昭說(shuō)：“曉紅，今天無(wú)論如何我也不能再聽(tīng)你的了?！崩顣约t張了張嘴，卻說(shuō)不出話來(lái)。劉會(huì)昭知道，一旦李曉紅說(shuō)話肯定就要咳嗽、要難受，即阻止她說(shuō)：“你不要說(shuō)了。今天不論你怎么說(shuō)，哪怕是打我、罵我，我也得把你轉(zhuǎn)院走?！崩顣约t已不能說(shuō)話了，她用手比劃著問(wèn)劉會(huì)昭：其他人怎么樣了？劉會(huì)昭說(shuō)：“你擔(dān)心誰(shuí)呀？擔(dān)心重病人？你可以告訴我，還有誰(shuí)比你重？還有誰(shuí)你覺(jué)得應(yīng)該轉(zhuǎn)走？”此時(shí)，李曉紅還在想著別人。這次，作為丈夫的劉會(huì)昭為妻子的固執(zhí)，感到既痛心又氣憤，他攥著妻子的手，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。 　　倆人僵持了5、6分鐘后，李曉紅不再堅(jiān)持自己的意見(jiàn)了，她已沒(méi)理由再說(shuō)不走了。劉會(huì)昭和幾個(gè)人一起把她抬上救護(hù)車，轉(zhuǎn)至解放軍302醫(yī)院。他知道，妻子這一去，少則十?dāng)?shù)天，多則數(shù)十天不能見(jiàn)面了。開(kāi)車前，劉會(huì)昭依依不舍地凝視著李曉紅。他萬(wàn)沒(méi)想到，這是對(duì)妻子的最后一次凝視；這次凝視，竟成了與愛(ài)妻的永久訣別。 　　這最后一次，劉會(huì)昭凝視著李曉紅，李曉紅也看著他，倆人深情地凝視了約半分鐘。短短的半分鐘里，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。望著被病魔折磨得憔悴不堪，處于危險(xiǎn)之中的妻子，劉會(huì)昭心里一陣難過(guò)，鼻子一酸，淚水奪眶而出，情不自禁地滾落臉頰。他還想說(shuō)點(diǎn)什么，但又什么也說(shuō)不出來(lái)，倉(cāng)促之中，他不知道該如何表達(dá)他此刻的心情。他流著淚，緊緊攥著妻子的手使勁搖了搖，說(shuō)：“曉紅，你一定要堅(jiān)持住，你一定能挺過(guò)來(lái)！此時(shí)，極度虛弱的李曉紅也無(wú)力地給他做了個(gè)手勢(shì)，告訴劉會(huì)昭：你放心，我沒(méi)事的。 　　李曉紅終于轉(zhuǎn)院了，按規(guī)定，“非典”病人不允許家屬陪伴和探望。從此，劉會(huì)昭和李曉紅只能用手機(jī)來(lái)進(jìn)行夫妻間的聯(lián)系和問(wèn)候。就在那天晚上10點(diǎn)多鐘，劉會(huì)昭的手機(jī)響了，他一看是李曉紅打來(lái)的。這是李曉紅轉(zhuǎn)院后給劉會(huì)昭打的第一個(gè)電話，劉會(huì)昭趕緊接聽(tīng)。電話里傳來(lái)一陣特別微弱的聲音，劉會(huì)昭知道，李曉紅是在控制自己的聲音，否則，就會(huì)引起一陣干咳。他對(duì)著電話激動(dòng)地說(shuō)：“曉紅，是你給我打電話了？你現(xiàn)在是不是好點(diǎn)兒了？”電話那頭的李曉紅馬上打斷了他的話：“老公，你先別說(shuō)，聽(tīng)我說(shuō)。我現(xiàn)在說(shuō)話很困難，我盡量少說(shuō)話，一會(huì)兒我給你發(fā)個(gè)信息，這個(gè)信息你千萬(wàn)要記住?！? 　　四、愛(ài)你　永遠(yuǎn)的遺言　 夫妻倆談了會(huì)兒，掛斷電話后，劉會(huì)昭就從手機(jī)上收到了李曉紅發(fā)來(lái)的一條信息。看著李曉紅發(fā)來(lái)的這條短信，劉會(huì)昭心里又涌起一股復(fù)雜和難受的滋味。 　　李曉紅發(fā)來(lái)的這條信息，既不是妻子說(shuō)給丈夫的情話，告訴劉會(huì)昭說(shuō)：老公我想你；也不是告訴丈夫她的病情，說(shuō)：老公，我難受了！等諸如此類的病中感受，而是李曉紅把她在302醫(yī)院所受治療用的服用藥物、治療方案，寫在手機(jī)上給劉會(huì)昭發(fā)過(guò)來(lái)了—— 2003年4月6日，李曉紅的治療方案：生理鹽水100毫升，加利巴韋林600毫克靜點(diǎn)2/日……后面的就是怎么用藥？多大劑量？一天用幾次？等等。在這些后面，李曉紅又囑咐劉會(huì)昭，讓他盡快把這個(gè)治療方案告訴醫(yī)院：“我轉(zhuǎn)到這邊醫(yī)院了，還有好多人沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，讓他們趕緊用上這個(gè)專門的治療方案。” 　　那兩天，劉會(huì)昭收到的由李曉紅發(fā)來(lái)的信息，有相當(dāng)?shù)囊徊糠?，都是李曉紅自己的用藥和治療情況。有時(shí)，李曉紅通過(guò)手機(jī)信息告訴劉會(huì)昭說(shuō)：老公，我今天用的某某藥調(diào)整劑量了，由原來(lái)的多少毫克，調(diào)整到現(xiàn)在多少毫克。之后，感覺(jué)就好多了。 　　如此，轉(zhuǎn)院之后，治療中的李曉紅在病床上，把每次的治療方案和藥劑用量，都通過(guò)手機(jī)信息，發(fā)給劉會(huì)昭： 2003年4月6日，NS100ML+利巴韋林600ML2/日，5%GS100ML； 　　xx年4月9日，5gVD5%GS100ml+凱西萊0.2gVD，0.2%利復(fù)星100ml； 　　xx年4月11日，停用凱西萊，甲強(qiáng)龍由80ml靜點(diǎn)2/日，加量至160mg靜點(diǎn)2/日； 　　xx年4月13日，甲強(qiáng)龍由160ml靜點(diǎn)2/日，加量至240mg靜點(diǎn)2/日。 　　可xx年4月15日，劉會(huì)昭收到的一條李曉紅發(fā)來(lái)的特殊短信，上面只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：老公，我愛(ài)你！劉會(huì)昭大驚，瞬時(shí)，腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)不祥之兆：李曉紅是不是已意識(shí)到什么了？她是不是很危險(xiǎn)了？他急忙撥打李曉紅的手機(jī)，可無(wú)人接聽(tīng)。 　　——?jiǎng)?huì)昭的預(yù)感是正確的，因?yàn)榇藭r(shí)，李曉紅正處于生命垂危之中！ 　　xx年4月16日3:30，年僅28歲的李曉紅停止了呼吸，她靜靜地離開(kāi)了人世，離開(kāi)了她相親相愛(ài)的丈夫劉會(huì)昭。 　　得知此消息的劉會(huì)昭大驚失色，他不相信這是真的，他大喊著：“你們?cè)隍_我，這不可能，這肯定不是真的，昨天晚上她還給我發(fā)了短信，我還給她打了電話。不會(huì)的，肯定不會(huì)的！” 　　然而，這一切確是真的。 　　在抗擊“非典”的戰(zhàn)場(chǎng)上，在全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，堅(jiān)決打贏抗擊“非典”攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，xx年5月1日，李曉紅去世后的第15天，北京小湯山醫(yī)院建成使用。6月上旬開(kāi)始，中國(guó)內(nèi)地新增“非典”病例數(shù)為零；6月20日，小湯山醫(yī)院的最后一批“非典”患者出院。 　　李曉紅的不幸病逝，為抗擊“非典”寫下了悲壯的一頁(yè)。 附錄4：風(fēng)清月朗：發(fā)一篇我指導(dǎo)的我家小子當(dāng)年的習(xí)作給各位作參考。 英雄無(wú)處不在 溧陽(yáng)市 虞旭凱 無(wú)情的“非典”肆虐我中華大地，中國(guó)震憾了，世界震驚了。我發(fā)現(xiàn)周圍的人都有些不知所惜了。 黨中央一聲令下，“抗非”活動(dòng)開(kāi)始了。站在抗擊非典第一線的醫(yī)務(wù)人員毫無(wú)畏懼，夜以繼日，他們用自己寶貴的生命和這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行著殊死的搏斗。他們懷著對(duì)祖國(guó)和人民真摯的愛(ài)用生命殺出了一條血路，用靈魂書(shū)寫了“大醫(yī)精誠(chéng)”。報(bào)紙、電臺(tái)、電視、英特網(wǎng)爭(zhēng)相報(bào)道。英雄可歌可泣，英雄無(wú)處不在。 廣東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣便是其中一個(gè)，她在搶救非典患者的斗爭(zhēng)中，于3月25日凌晨不幸犧牲，年僅46歲。4月24日早晨8點(diǎn)10分，山西省人民醫(yī)院急診科副主任，主任醫(yī)師梁世奎倒在他為之奮斗了33年的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，終年57歲，生前他曾診治過(guò)三位“毒王”！我瀏覽著英特網(wǎng)，眼淚不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)。犧牲的戰(zhàn)士何止這兩位？你看： 李曉紅 4月16日犧牲，28歲； 段力軍 4月19日犧牲，35歲； 楊 濤 5月6日犧牲，43歲； 丁季蘭 5月13日犧牲，49歲； 鄧練賢 4月21日犧牲，53歲； 陳紅光 5月7日犧牲，39歲； 劉永佳 4月26日犧牲，38歲； 劉香美 5月15日犧牲，36歲； …… 我讀不下去，也不忍讀下去，他們都只有三四十歲，上有父母，下有子女，還有與他們相濡以沫的愛(ài)人?？蔀榱藫尵确堑浠颊?，卻英年早逝，給親人和朋友留下多少痛苦、多少無(wú)奈！這些英雄平日里在自己平凡的崗位上恪盡職守，卻默默無(wú)聞。只是在這特殊的時(shí)期他們才成了家喻戶曉的英雄，可在抗擊非典的戰(zhàn)斗中又有多少不計(jì)其數(shù)的無(wú)名英雄呀！ 就拿我家對(duì)門的涂叔叔來(lái)說(shuō)吧，他是我鎮(zhèn)中心醫(yī)院的內(nèi)科醫(yī)生。他有一個(gè)小女兒叫星星，今年才四歲，平時(shí)最喜歡她爸爸，每天晚上都要她爸爸給她故事，帶她散步。非典肆虐期間，在北京、廣州等地的打工人員相繼返鄉(xiāng)，這給農(nóng)村防非典工作帶來(lái)了極大的困難，社渚中心醫(yī)院成立了“發(fā)熱門診部”。涂叔叔二話沒(méi)說(shuō)就到“發(fā)熱門診部”報(bào)名。這下可把小量星的媽媽吳阿姨急壞了。因?yàn)槭迨逡旄邊^(qū)返鄉(xiāng)人員接觸，太危險(xiǎn)了！再說(shuō)鎮(zhèn)醫(yī)院還沒(méi)有紅外線測(cè)溫儀，叔叔在檢查病情時(shí)，只能近距離地接觸返鄉(xiāng)人員，尤其是體溫計(jì)還要湊近看，才能看得清，一旦有疫情，最先被傳染的肯定是叔叔?？蔁o(wú)論吳阿姨怎么反對(duì)，叔叔都置之不理。仍然天天按時(shí)到門診部上班。 后來(lái)，疫情嚴(yán)重了，連咱們江蘇也有了非典病例，學(xué)校下達(dá)了上級(jí)命令，只要跟疫區(qū)返鄉(xiāng)人員有過(guò)近距離接觸的人員，一律回家休息觀察兩周。我們樓上共有五名學(xué)生，叔叔天天和我們見(jiàn)面，這可怎么辦？就在我們猶豫的時(shí)候，叔叔從醫(yī)院給我們樓上六戶人家各打了個(gè)電話，要我們放心，為了不影響孩子們上課，他將住在醫(yī)院里，不再回家。他有多少辛苦我們看不到，但這可苦了小星星。星星沒(méi)有了爸爸的關(guān)照，整天哭著喊著要爸爸，我和小伙伴們無(wú)論怎么騙她都有沒(méi)用。吳阿姨只好拿著叔叔的照片哄她：“爸爸到城里買天線娃娃給星星玩，要好多天才能回來(lái)！”這才哄過(guò)去。 二十多天過(guò)去了，非典疫情好轉(zhuǎn)了。叔叔終于回來(lái)了，頭發(fā)很長(zhǎng)，胡子拉碴，枯黃的臉，簡(jiǎn)直像個(gè)野人。只有兩只眼睛還是亮亮的，因?yàn)樗吹搅藢氊惻畠骸切?。叔叔張開(kāi)手臂大聲地說(shuō)，“來(lái)，爸爸抱抱！”可星星卻斜著眼睛瞪著他說(shuō)：“不要你抱，不要你抱，不是爸爸！”叔叔只好到外面洗了頭，理了發(fā)，刮了胡子才回來(lái)。小星星一看果真是爸爸，就“哇”地一聲大哭起來(lái)。摟住叔叔的脖子大聲哭道：“星星不要天線娃娃，星星要爸爸，爸爸不要走！”然后再也不愿松開(kāi)！從不流淚的叔叔緊緊抱著星星哽咽地說(shuō)：“沒(méi)事了！爸爸不走了！”是呀，沒(méi)事了，這場(chǎng)災(zāi)難過(guò)去了，白衣戰(zhàn)士們可以回家了。 涂叔叔雖不是英雄，但涂叔叔的行為卻是真正的英雄行為，像叔叔那樣的英雄真是無(wú)處不在。我為他們驕傲！ （此文xx年度獲常州市作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)） 附送： 2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12、番茄太陽(yáng)教案 蘇教版 教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫。理解生字組成的詞語(yǔ)。 3、體會(huì)“番茄太陽(yáng)”給“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心對(duì)“我”的感染，有感情的讀好課文中的人物語(yǔ)言。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：朗讀課文，理解課文，學(xué)會(huì)本課生字。 2、理解“番茄太陽(yáng)“的內(nèi)涵，感悟明明美好的童心。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入課文。 （指名唱《種太陽(yáng)》，聽(tīng)了這首優(yōu)美的歌曲，你有什么感受嗎？你有什么美好的愿望呢？） 1、在生活中，你有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)殘疾人？他們是怎樣生活的？你有沒(méi)有想過(guò)幫助他們？ 2、今天，我們要學(xué)習(xí)的一篇課文與殘疾人的生活有關(guān)。（板書(shū)課題：“番茄太陽(yáng)”） 3、讀題。讀出溫暖而美好的感覺(jué)。 4、大家讀了課題有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？ 二、初讀課文 。 1、讀一讀課文后的生字，讀準(zhǔn)字音。 2、自由朗讀課文，把課文讀正確，讀流利。對(duì)朗讀有困難的段落，可以多讀兩遍。 3、用自己喜歡的方式讀課文，并且練習(xí)用幾句話概括課文的主要內(nèi)容。 三、檢查自學(xué) 1、出示生字新詞，指名讀，開(kāi)火車讀，齊讀。 2、指名分節(jié)朗讀課文，正音。 3、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 四、教學(xué)生字 1、出示生字指名讀。 2、說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)生字比較難記，寫時(shí)要注意什么？ 3、教師范寫“戚”、“獻(xiàn)”等字。 4、學(xué)生描紅。 五、布置作業(yè) 1、在習(xí)字冊(cè)上抄寫詞語(yǔ)。 2、朗讀課文，想想“番茄太陽(yáng)”的含義。 第二課時(shí) 一、 導(dǎo)入新課 1、讀題。讀出溫暖而美好的感覺(jué)。 2、過(guò)渡：番茄，太陽(yáng)，太陽(yáng)，番茄，這是一個(gè)怎樣的奇妙組合呢？讓我們打開(kāi)書(shū)本一起去感悟。 二、 精讀感悟，合作探究 1、找找“番茄太陽(yáng)”這個(gè)奇妙的組合在課文中出現(xiàn)了幾次，分別在哪里？找出句子，用線畫出。 2、交流： （1） 根據(jù)學(xué)生回答依次出示句子。 明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)?！? 看著她的笑臉，覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。 紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。 （2） 自讀出示的三句話，談?wù)勀銓?duì)三個(gè)“番茄太陽(yáng)”的理解。 （一指明明心中的太陽(yáng)，二指明明的笑臉） 3、過(guò)渡：第三個(gè)不明白，沒(méi)關(guān)系，讓我們走近明明與作者，看看這一直掛在我心中的“番茄太陽(yáng)”到底是什么？ 4、讓我們先去了解一下明明吧！請(qǐng)同學(xué)們快速地讀課文，畫出描寫明明容貌和言行的句子，讀一讀，想一想，你覺(jué)得明明是個(gè)怎樣的孩子？ 5、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。 6、交流，可能有以下答案： （1） 雖然失明，卻是個(gè)美麗的女孩。 出示：如果不是盲童，明明挺漂亮的：…… 笑起來(lái)像個(gè)天使。 （2） 活潑開(kāi)朗，愛(ài)笑，笑聲感人。 出示：每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)都能……特別愛(ài)笑。 小女孩一面用手摸……也在旁邊笑。 明明一面用手摸一面笑……太陽(yáng)?！? 明明咯咯的笑聲……追著人走。 看著她的笑臉……“番茄太陽(yáng)”。 那個(gè)正午我坐……天使般的笑臉。 [讀好每一句話，感悟明明樂(lè)觀開(kāi)朗，向往光明的生活態(tài)度。] （3） 機(jī)靈聰明的孩子，充滿好奇。 出示：有一次，……走路的嗎？” 明明好奇地問(wèn)…… 她問(wèn)我許多奇怪的問(wèn)題 [讀好每一句話 ，感悟明明熱愛(ài)生活的態(tài)度。] （4）善良，有愛(ài)心的孩子。 出示：我彎下腰……給你，好不好？” [讀好這句話，感悟明明的關(guān)愛(ài)他人。] 7、那么明明給我?guī)?lái)的是什么呢？請(qǐng)畫出描寫“我”的心情的句子，讀一讀，體會(huì)“我”心情的變化。 可能會(huì)有以下答案： （1） 生活很艱難，心情無(wú)比灰暗。（灰暗） （2） 每次看到這一幕，我的心就覺(jué)得溫暖起來(lái)，（溫暖） （3） 看著她，讓人隱隱心疼。（喜歡） （4） 明明像小屋里的光線，帶給了我許多快樂(lè)。（快樂(lè)） （5） 她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^(guò)我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來(lái)。（感動(dòng)） 灰暗——溫暖——喜歡——快樂(lè)——感動(dòng) A、練習(xí)讀句，讀出感動(dòng)。 B、 “我”這樣感動(dòng)不是沒(méi)有原因的，示句：我彎下腰，……好不好？” C、生好好讀句，自由談感動(dòng)的原因?？赡軙?huì)有以下答案： 明明并不知道把腿給別人意味著什么，但她是誠(chéng)心誠(chéng)意的，擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心， 她也想做好心人，她將好心人的關(guān)愛(ài)毫不做作地傳給了我。 她讓我感受到了人世間的溫暖。 8、學(xué)文到此，你覺(jué)得第三個(gè)“番茄太陽(yáng)”是什么？(是明明真誠(chéng)的愛(ài)心，美好的心靈。) 這顆愛(ài)心中包含著什么？(熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人) 9、師動(dòng)情表述：同學(xué)們，告訴你們，第一次拿到這篇課文時(shí)，我也不懂題目是什么意思，讀了十多個(gè)小節(jié)還是不明白。于是我耐著性子，讀到了最后，我和作者一樣，淚水一下子就往上沖，最后剩下的只有兩個(gè)字-------感動(dòng)。 說(shuō)到感動(dòng)，我不禁想起了一次春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的歌舞<<千手觀音>>，你們看了節(jié)目感動(dòng)嗎？為什么？(學(xué)生自由談) 10、小結(jié)：是啊，殘疾人尚且如此熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，向往光明，追求美好，那我們豈不是更應(yīng)該如此？ 11、學(xué)了這篇課文，你還想說(shuō)什么？問(wèn)什么嗎？ 三、作業(yè) 1、請(qǐng)你再讀讀課文，想想明明的父母讓你感動(dòng)嗎？為什么？ 2、讀一讀《盲童的畫》，互相談?wù)劯惺堋? 盲童的畫 在彩色繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，看到一幅沒(méi)有色彩，線條極其簡(jiǎn)單的畫，那是一幅盲童的畫。 雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有淙淙（cnɡ）的流水，好像還有一棵樹(shù)。寥寥（lio）幾筆，勾出了一個(gè)和平幸福的村莊。 設(shè)想一下孩子拿起畫筆時(shí)的心情吧：她畫一個(gè)太陽(yáng)，那美麗的太陽(yáng)露出火紅的臉，吐射出熾熱的光芒，照拂在每個(gè)人和她自己的身上；她畫一棵樹(shù)，蔥綠的顏色，上面棲留著無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)，唱出悅耳的歌曲，她畫樹(shù)的時(shí)候，就好像聽(tīng)到它們的合奏；畫一條小溪，那青色的溪流，她曾用手指觸過(guò)它，有一陣清涼的感覺(jué)；畫一間小屋，這屋子里充滿著親切的聲音，溫暖的笑聲，友愛(ài)的翅膀庇護(hù)著她，這是多么美好的環(huán)境。 可是，她心靈上的色彩，她感覺(jué)上的聲音，怎么畫得出呢？她只能畫出這樣一幅簡(jiǎn)便的畫。就是這么疏疏落落的幾筆，在一個(gè)失去視力的孩子，能夠組成這樣一幅和諧的畫面已經(jīng)是不容易的了。 不，就從這沒(méi)有色彩的畫幅上，人們看到她心靈上的色彩；在這線條簡(jiǎn)單的構(gòu)圖上，聽(tīng)到和她共同感覺(jué)到的聲音。誰(shuí)走過(guò)這張畫前，都會(huì)覺(jué)得這幅畫蘊(yùn)藏著的美麗生命在祖國(guó)溫謦的陽(yáng)光和花叢中生長(zhǎng)；一顆堅(jiān)強(qiáng)的，不畏困難的心在向你微笑。 這盲孩的畫上原也有著豐富的色彩?。　螞r，看這畫的人們更愿意為它添上各色鮮艷的顏色。 板書(shū)： 灰暗 太陽(yáng) 溫暖 12 “番茄太陽(yáng)” 笑臉 喜歡 愛(ài)心 快樂(lè) 熱愛(ài)生活 感動(dòng) 關(guān)愛(ài)他人 (注：板書(shū)中的“太陽(yáng)”“笑臉”“愛(ài)心”原為簡(jiǎn)筆畫) 追問(wèn)：“是誰(shuí)創(chuàng)造了番茄太陽(yáng)？”此時(shí)的教室里幾乎要沸騰了，有說(shuō)是明明，這個(gè)名字是她想出來(lái)的；有說(shuō)是我，因?yàn)槭俏覍⒎烟?yáng)放在心理，記錄下來(lái)，也許小女孩早就忘記了；還有的說(shuō)是爸爸，他很聰明的讓自己的小女兒知道了太陽(yáng)和番茄的形狀，是他最先把番茄說(shuō)成太陽(yáng)的。其實(shí)學(xué)生都有道理，這種種合起來(lái)，就是一個(gè)豐富的番茄太陽(yáng)的形象了。其實(shí)一個(gè)圓滿的溫情的番茄太陽(yáng)是這一群敏感、善良的人們共同托起的，他們用愛(ài)心創(chuàng)造出這個(gè)美妙的形象，而后由明明捧出呈獻(xiàn)給讀者。 附錄1：原文 <<番茄太陽(yáng)>> 文/衛(wèi)宣利 那年,我24歲，為了逃避父母安排的婚姻，在和父親大吵一次后，賭氣從家里搬了出來(lái)。父母無(wú)力阻攔我，又不放心他們雙腿癱瘓了的女兒獨(dú)自出來(lái)闖蕩，只好讓小妹跟出來(lái)，照顧我的生活。 在一棟灰舊的樓里，我們租了很小的一間房，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，并排住了很多家，大都是這個(gè)城市的窮人。他們?cè)谕ǖ览锒褲M散煤、爐渣或者木塊兒，常為柴米油鹽拌嘴。 妹妹在超市做營(yíng)業(yè)員，每天從早上8點(diǎn)一直站到晚上9:30，回來(lái)就把自己扔在床上，不想再動(dòng)。我每天待在那間光線昏暗的小屋里，暈頭暈?zāi)X地寫字，做著一個(gè)縹緲的作家夢(mèng)。 生活很艱難，小妹的薪水很低，加上我微薄的稿費(fèi)，付了房租，生活費(fèi)所剩無(wú)幾。稿子投出去，又多半音信杳無(wú)，我遙遙無(wú)期地等待著，心情灰暗無(wú)比。 附近一個(gè)小型菜市場(chǎng)，有對(duì)年輕夫妻帶著個(gè)女孩兒守著攤位。那女孩5歲左右，是盲童。每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)柔柔，特別愛(ài)笑。 我總是熬夜寫作，去菜場(chǎng)差不多是中午了。這時(shí)攤上沒(méi)什么人，那位年輕的父親拉著小女孩的手，在面前各種蔬菜上來(lái)回?fù)崦?，耐心地說(shuō)：“這是黃瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮上有刺。豆角呢，扁扁的，光滑點(diǎn)。番茄很好看，圓圓的……”小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。 每次看到這一幕，我的心就覺(jué)得溫暖起來(lái)。 時(shí)間久了，就和這家人熟了。小女孩叫明明，生下來(lái)眼睛就看不見(jiàn)。當(dāng)時(shí)夫婦倆就傻了。一想到孩子永遠(yuǎn)看不到太陽(yáng)，看不見(jiàn)世上的一草一木，甚至永遠(yuǎn)看不到自己的父母，他們就痛苦萬(wàn)分。聽(tīng)親戚說(shuō)城里大醫(yī)院可以換角膜，讓孩子復(fù)明，他們就帶著孩子到城里來(lái)了。 如果不是盲童，明明挺漂亮的，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉和下巴，笑起來(lái)像個(gè)天使?？粗?，讓人隱隱心疼。 明明突然問(wèn)我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？” 我一愣，這聰明的孩子，她一定聽(tīng)出了我拐杖的聲音。 我笑笑說(shuō)是。她又問(wèn)：“阿姨，你小時(shí)候是不是也不聽(tīng)話，才不能好好走路了？媽媽說(shuō)我就是因?yàn)椴宦?tīng)話才失明的……” 我的心酸酸的，不知道怎樣向她解釋命運(yùn)的無(wú)常。明明卻在大聲笑，說(shuō)：“原來(lái)阿姨以前也是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子……” 接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽(yáng)光很好，碧空如洗，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好??！”“是啊！太陽(yáng)總算出來(lái)了?！蔽艺f(shuō)。 明明好奇地問(wèn)：“阿姨，太陽(yáng)是什么樣的？” 我想了想：“太陽(yáng)有熱度，很大很圓。早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說(shuō)下去。 明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說(shuō)：“太陽(yáng)就是這樣的，你摸摸看?！? 明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)?！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。 日子暗暗的，明明像小屋里的光線，是惟一帶給我快樂(lè)的人。她問(wèn)我許多奇怪的問(wèn)題，比如天上的云怎么飄的，雨什么形狀，肯德基好不好吃……我耐心地回答著她，看著她的笑臉，覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。 有一天我去買菜，明明的媽媽興高采烈地告訴我，他們要走了，有人為明明捐獻(xiàn)了眼角膜，醫(yī)生說(shuō)復(fù)明的機(jī)會(huì)很大。 我從口袋里掏出一大把錢來(lái)，零零碎碎的，卻是我的全部。我說(shuō)，別嫌少，給孩子一個(gè)看太陽(yáng)的機(jī)會(huì)吧。明明媽媽推辭著說(shuō)，你也不容易，一個(gè)女孩子住在這樣的地方…… 要走的時(shí)候，明明輕輕地拉住了我的袖子說(shuō)，阿姨你過(guò)來(lái)，我和你說(shuō)句話。我彎下腰，她附在我的耳邊輕聲說(shuō)：“阿姨，媽媽說(shuō)我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你，好不好？”她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^(guò)我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來(lái)。 那個(gè)正午我坐在窗口，看城市滿街的車來(lái)車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。如同一輪紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖和光明永不會(huì)落。 附錄2：網(wǎng)上相似文章鏈接“家庭博覽”ttp://bolan.cnfamily.com/200009/ca7642.htm 番茄太陽(yáng) 心底有了快樂(lè)， 光明就不遠(yuǎn)了。 文/周澤 　我們小區(qū)院外新建了一個(gè)小型的菜場(chǎng)，21號(hào)攤位上是一對(duì)帶孩子的年輕夫妻。我每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)總能看到他們一家人，夫妻倆輪流守著攤子，小女孩則坐在攤子后面，很安靜的樣子，有時(shí)也和父母說(shuō)點(diǎn)什么。小女孩聲音很好聽(tīng)，尤其是笑的時(shí)候，聲音像銀鈴一樣傳得很遠(yuǎn)——不是走近看，你根本不會(huì)知道這個(gè)天使一樣的孩子原來(lái)是看不見(jiàn)東西的，她是個(gè)盲童。 我是夜貓一族，晚上對(duì)著電腦一坐就是半夜，早上自然也就起得很晚，去菜場(chǎng)的時(shí)候差不多就中午了。一般這時(shí)攤上沒(méi)什么人，我總是看見(jiàn)那年輕的父親捉著小女孩的手，在面前的蔬菜上來(lái)回?fù)崦f(shuō)：“這是黃瓜，它是長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮上有刺；這是豆角，它是細(xì)細(xì)的，皮上沒(méi)有刺；這是番茄，它是圓圓的……”小女孩一面用手摸，一面哏哏地笑，做媽媽的也笑，我就有一種很溫暖的感覺(jué)，覺(jué)得自己無(wú)法不被這一家子感染。 有天，我買了菜后付出一張大鈔，明明的爸爸說(shuō)要去換開(kāi)，讓我等一下。我站在攤前一邊等一邊就和女孩的媽媽聊上了。她告訴我說(shuō)，小女孩叫明明，剛出生時(shí)根本就不知道她看不見(jiàn)，她的眼睛很大很好看，連護(hù)士都說(shuō)沒(méi)看過(guò)剛出生就這么漂亮的毛毛，一直到半個(gè)月后，孩子的奶奶才發(fā)現(xiàn)，明明的大眼睛雖然忽閃忽閃的，但是不會(huì)跟著手指轉(zhuǎn)動(dòng)，去醫(yī)院檢查才知道，明明是個(gè)盲童。當(dāng)時(shí)一家人全傻了。想到孩子永遠(yuǎn)都看不到太陽(yáng)，看不見(jiàn)世上的一草一木，甚至永遠(yuǎn)看不到自己的父母，明明媽媽哭得要死要活的。后來(lái)明明爸爸打聽(tīng)到城里大醫(yī)院可以換角膜，能讓孩子復(fù)明，夫妻兩個(gè)就帶著孩子到城里來(lái)了。 我端詳著明明的小臉——好漂亮的女孩，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，眉眼很好看，尤其是笑起來(lái)的時(shí)候。 那以后我就只光顧他們的攤位了。去得多了，明明能聽(tīng)出我的聲音。有時(shí)她會(huì)故意用大人的口氣問(wèn)我：“阿姨，今天你要點(diǎn)什么?” 我也一本正經(jīng)地：“小姑娘，你今天有什么呀?”然后我們就一起大笑。 春天里落了很久的梅雨，忽然睛了。陽(yáng)光散落在所有的物體上，天的藍(lán)樹(shù)的綠一夜之間又重現(xiàn)在視野里。明明的媽媽感嘆道：“今天天氣真好啊!” “是啊!太陽(yáng)總算出來(lái)了?！蔽艺f(shuō)。 明明突然問(wèn)：“阿姨，太陽(yáng)是什么樣的?” 我想了想，說(shuō)：“太陽(yáng)是熱熱的，很大很圓。早晨和傍晚是紅色的——”我突然就收住了口，想到明明根本不可能知道顏色，我不知道該怎么說(shuō)下去。 明明的爸爸走過(guò)來(lái)，他挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說(shuō)：“太陽(yáng)就是這樣的，你摸摸看?！? 明明一面用手摸一面笑：“真的嗎?太陽(yáng)像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽(yáng)。” 那以后，我愛(ài)上了番茄，每次看到明明我就會(huì)說(shuō)：“今天有太陽(yáng)嗎?” 如果攤上有番茄，明明就會(huì)很慷慨：“今天的太陽(yáng)很多，給你個(gè)最大的吧!” 如果攤上沒(méi)有番茄，明明就會(huì)說(shuō)：“今天沒(méi)有太陽(yáng)?！? 偶爾有其他顧客聽(tīng)到我們的對(duì)話，就會(huì)很疑惑地看看天，又看看我們，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天天氣挺好啊，這么好的太陽(yáng)?！钡扰靼琢耍秃臀覀円黄鸫笮?。 再后來(lái)，整條街上的人都把番茄叫做“太陽(yáng)”了。常常聽(tīng)到“今天有太陽(yáng)嗎?”或者“來(lái)兩斤太陽(yáng)”這樣的話，明明聽(tīng)到了就咯咯地笑，銀鈴樣的聲音一串一串地追著人走。 春節(jié)放假我去了外地旅游，正月十五以后菜場(chǎng)里擺攤的小販又慢慢出攤了。可是明明一家一直都沒(méi)有回來(lái)，我想找個(gè)人問(wèn)問(wèn)，又不知道該問(wèn)誰(shuí)。覺(jué)得悵悵的，有點(diǎn)失落。心里總是惦記著那個(gè)愛(ài)笑的小女孩。她最近怎么樣呢? 3個(gè)月過(guò)去了，半年過(guò)去了，我一直沒(méi)有明明的消息。一天無(wú)意中打開(kāi)電視機(jī)看一個(gè)新聞節(jié)目，在來(lái)回晃著的鏡頭里我竟看見(jiàn)了明明。她接受了一個(gè)角膜捐獻(xiàn)。當(dāng)一層層的紗布從她眼睛上拆下來(lái)的時(shí)候，電視里所有的人都顯得十分緊張。一個(gè)老醫(yī)生在明明面前伸出兩個(gè)手指，問(wèn)：“你看得見(jiàn)這是什么嗎?” 明明的眼睛直直地盯著前方，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。她伸出自己的手去觸摸老醫(yī)生的手指，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒反復(fù)地摸著，看著，笑了起來(lái)：“這是你的手!”她又把自己的手輕輕地合在老人的手上，說(shuō)：“這是我的!” 明明的爸爸媽媽沖上去抱著她淚流滿面，明明的手則不停地在四下里摸索，突然，她摸到了媽媽拿來(lái)的一個(gè)大大的紅番茄。她把番茄拿在手里一邊仔細(xì)地端詳一面撫摸，臉上的表情慢慢地由疑惑轉(zhuǎn)為欣喜，接著她開(kāi)心地大叫起來(lái)：“番茄太陽(yáng)!番茄太陽(yáng)!好漂亮啊!” 嘩的一下子，我的淚流了下來(lái)。 附錄3：衛(wèi)宣利的其他文章 流淚的月餅 文/衛(wèi)宣利 10年前，我17歲，生平第一次被抬進(jìn)了醫(yī)院，就再也沒(méi)能走著出來(lái)——我的腿，在那場(chǎng)意外的車禍中癱瘓了。 起初，我并不知道病情的嚴(yán)重。17歲，還是不諳世事的年齡。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，生命會(huì)以這種殘烈的方式讓我刻骨銘心。與同病房血肉模糊，痛得死去活來(lái)的病友相比，我暗自慶幸自己的輕傷。我很樂(lè)觀，面對(duì)父母愁苦的眼睛，我反倒安慰他們說(shuō)自己沒(méi)事兒，同學(xué)們來(lái)看我，我依然和他們談笑風(fēng)生。 一個(gè)多月后，正是一年一度的中秋節(jié)。這個(gè)本該合家團(tuán)圓的節(jié)日，父母卻只能陪著我在醫(yī)院里過(guò)。那天父親特意到商店買回了精美的月餅，有意借節(jié)日的喜慶氣氛沖淡籠罩在心頭多日的愁云。父親興致很高，一定要我坐起來(lái)吃月餅。他