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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 第8課 設(shè)置版面教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解版面的設(shè)置在生活中的運用，掌握頁面設(shè)置、分欄操作的方法。 2.通過欣賞作品，體會版面的設(shè)置意義。 3.使同學(xué)們進一步運用技術(shù)手段表達技術(shù)美、文章內(nèi)容的美。 教具準(zhǔn)備： 1.多媒體機房。 2.極域教學(xué)系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學(xué)重點：掌握頁面的設(shè)置、分欄等操作。 教學(xué)難點：分欄操作 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 教師活動： 1.欣賞一：上節(jié)課同學(xué)們的作品師廣播學(xué)生作作品 2.還可以怎么修飾、美化文章？ 3.欣賞二：單頁的小報與真實報紙的版面設(shè)計 4.揭示課題：設(shè)置版面結(jié)合欣賞，師介紹版面設(shè)計的意義 二、學(xué)習(xí)新課： A、頁面設(shè)置 1.頁面設(shè)置 （1）空白新文檔的頁面設(shè)置 （2）打開指定的文檔（上節(jié)課完成的文檔） 2.出示任務(wù)一：按要求設(shè)置文檔的頁面。要求 （1）頁邊距上、下、左、右都是2厘米 （2）選擇紙張為16K （3）設(shè)置紙張方向為橫向 3.經(jīng)驗交流會 4.交流與評價 B、分欄 1.紙張方向改變后，我們發(fā)現(xiàn)文章的閱讀有點困難了，怎么辦呢？ 2.出示任務(wù)二：將打開的文檔進行2分欄。 （1）自學(xué)教材P45，嘗試分欄 （2）經(jīng)驗交流會 （3）評價與小結(jié) C、美化版面 探究分欄以后，圖片的位置需要重新調(diào)整。 1.出示任務(wù)三：調(diào)整圖片的位置。 （1）學(xué)生分組探究 （2）經(jīng)驗交流會 （3）評價 （4）保存文檔 2.小結(jié)。 三、拓展： 將下列文章的版面，進行重新設(shè)計。師提供小報的一個版面半成品，讓學(xué)生進行版面的設(shè)計。并鼓勵學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計。 （1）設(shè)計 （2）交流 （3）評價 四、全課小結(jié)： 教師：我們今天主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？請同學(xué)們想一想，利用Word，我們都可以做什么？ 五、作業(yè)： 1.完成課本上的“實踐園”。 2.完成課本上的“成果籃”。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 管理郵箱教案 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1.知識與技能 （1）學(xué)會建立通訊錄，并利用其發(fā)送郵件。 （2）學(xué)會對電子郵箱進行清理。 2．過程與方法 教師講授與學(xué)生自主探究相結(jié)合。 3．情感態(tài)度與價值觀 （1）讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。 （2）培養(yǎng)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識。 （3）通過建立、使用通訊錄和聯(lián)系人，增進同學(xué)之間的友誼。 ［課時安排］ 1課時。 ［教學(xué)重點與難點］ 1.重點：建立通訊錄和利用通訊錄發(fā)送郵件。對電子郵箱進行清理。 2.難點：利用“通訊錄”和“聯(lián)系人”發(fā)送郵件。 ［教學(xué)準(zhǔn)備］ 多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機房且計算機能連接因特網(wǎng)。 ［教學(xué)過程］ 1.導(dǎo)入 （1）同學(xué)們通過這段時間的學(xué)習(xí)，你和多少位同學(xué)用郵件進行了交流？那你能不能完全記住他們的郵箱地址呢？如果全班同學(xué)的地址都需要你來記，你能記住嗎？那么有沒有什么方法能幫助你記憶呢？ （2）我們在使用電子郵箱時，為了避免把別人的郵箱地址弄丟了，我們有一個好辦法，那就是使用通訊錄，把好朋友的電子郵箱地址全都保存下來。(教師展示通訊錄頁面) 學(xué)生聽老師講解，看老師演示。 2.新授 （1）建立和使用通訊錄 電子郵箱的通訊錄該如何制作呢？請同學(xué)們隨著老師一起來看一看該如何進行的操作： ①登錄126電子郵箱。 ②單擊“通訊錄”選項。 ③單擊“新加聯(lián)系人”按鈕，進入“添加/編輯聯(lián)絡(luò)人”頁面，輸入新聯(lián)絡(luò)人相關(guān)資料。 ④填好后，單擊“確定”按鈕。 單擊“聯(lián)系人”后面的“給他/她發(fā)信”，打開“寫信”頁面，收件人的電子郵箱地址會自動出現(xiàn)在“發(fā)給”欄中。 輸入郵件主題及正文后，單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)出電子郵件。 （2）清理電子郵箱 ①同學(xué)們通過一段時間的學(xué)習(xí)，我們也接受了一定數(shù)量的信件，但是電子郵箱容量是有限的，如果郵箱滿了，別人發(fā)給你的新郵件就無法收到。同時，郵箱里的信件過多也會影響我們的閱讀。所以，對于過期或沒有用的郵件，應(yīng)及時刪除。 ②那么如何進行刪除呢？請同學(xué)們回憶一下，在操作系統(tǒng)中我們刪除文件的操作是分幾步完成的？(請一個同學(xué)上臺演示) ③實際上，我們清理126郵箱中電子郵件的方法和操作系統(tǒng)中刪除文件差不多，請同學(xué)們試一試。 ④完成任務(wù)后，教師出示問題： a.刪除 126郵箱中電子郵件分為幾步操作？每一步做什么？ b.能不能只用一步就徹底刪除郵件呢？ (請一位同學(xué)上臺演示) 練一練：(教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題個別輔導(dǎo)) 清理自己的郵箱，將“收件箱”中不需要的郵件和“已發(fā)送”中保存的已經(jīng)發(fā)送的電子郵件徹底刪除。 3.總結(jié) 這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了建立通訊錄和利用通訊錄發(fā)送郵件，以及清理電子郵箱的操作。同學(xué)們回家后可以把自己好朋友的郵箱地址添加到“通訊錄”或“聯(lián)系人”里，再給他們發(fā)一封郵件，最后對你的郵箱進行一次“大掃除”。