《河南省七年級地理上冊 1.3地圖的閱讀學案 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省七年級地理上冊 1.3地圖的閱讀學案 （新版）新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié) 地圖的閱讀 一、學習目標 1.知道地圖的三要素，方向、比例尺、圖例。 2.能在地圖上辨別方向；比較比例尺的大小，會應用比例尺在地圖上量算實地距離，對比比例尺大小與表示范圍大小、內(nèi)容詳略的關系；認識常用的圖例。 3.知道地圖的種類能正確地選擇地圖和從地圖中獲取信息。 二、學習重難點 重點：地圖三要素。 難點：在地圖上辨方向、比例尺和實際范圍之間的換算。 三、學習過程 【新課導入】 猜謎語：“容千山萬水，納五湖四海，藏中外名城，裝鐵道航路。” ——地圖 【自主學習】 知識點一：學會閱讀地圖 1．地圖是運用各種___________，將地理事物___________后表示在平面上的圖像；地圖的“語言” 包括___________、___________和 ___________。 2．比例尺表示_________________。比例尺的公式：比例尺= ___________/ ___________。 3．指向標是______________________。 4．圖例是對地圖上各種___________和___________的說明。 5．比例尺的表現(xiàn)形式有_____種，分別為 __________式、__________式、___________式。 6．在地圖上辨別方向的方法有三種，分別為： ①指向標定向法____________________________________________； ②經(jīng)緯網(wǎng)定向法____________________________________________； ③一般定向法_______________________________________________。 知識點二：選擇合適的地圖 1.地圖的種類很多，不同的地圖能夠反映___________，根據(jù)使用目的，正確的___________，才能及時準確的獲得有用的信息。 2.地圖的比例尺有大有小，不同比例尺的地圖表示的地域___________和___________詳略程度不一樣。 【合作探究】 探究一： 對比兩幅地圖，完成下表。 地圖（圖幅相同） 比例尺大小 表示范圍大或小 表示內(nèi)容詳或略 圖甲 北京地圖 圖乙 中國地圖 探究二：指認常見的圖例 以小組為單位，課下互相指認常見的圖例。 探究三：地圖上定方向 分小組討論，如何在以下三種地圖上確定方向。 【互動交流】 1.以小組為單位，談論并展示各自小組探究題目的成果。 2.課堂上采取全班集體練、單獨提問等多種形式，確?；咏涣髀涞綄嵦帯? 3.結(jié)合自己已有經(jīng)驗，在班級交流自己野外確定方向的其他方法。 【達標檢測】 一、選擇題 1．教室內(nèi)貼有四幅大小相同的地圖，按比例尺由大到小排列的是（ ） ①世界地圖 ②中國地圖 ③山東地圖 ④菏澤地圖 A.①②③④ B.④③②① C.①②④③ D.④③①② 2．下列選項中不屬于地圖基本要素的是（ ） A.方向 B.圖例和注記 C. 比例尺 D.顏色 3. “圖上1厘米代表實地距離50千米”寫成數(shù)字式（ ） A. 1：50 B. 1：5000 C. 1：5000000 D. 1：0.5 4. 下列比例尺中，最大的是（ ） A.1：2000 B.圖上1厘米代表實地距離200千米 C. 0 20千米 D. 1：200000000 5.在中國交通圖上，量得上海至貴陽的直線距離為5厘米，兩地的實際直線距離為1500千米，該圖的比例尺為 A. 1:300 B. 1:300000 C. 1:3 000000 D. 1:30000000 二、綜合題 A點位于C點的________方向 B點位于A點的________方向 四、要點歸納 五、總結(jié)反思 教師根據(jù)實際教學過程自行填寫。