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2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì) 第1、2課感受集體的溫暖教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 　?。保弥挥屑w成員互相理解、互相尊重、互相幫助才能建立一個(gè)溫暖的班集體。 　　２．養(yǎng)成自主管理、民主參與集體事務(wù)的意識(shí)。 　?。常惺芗w溫暖，進(jìn)一步增進(jìn)熱愛集體的情感。 教學(xué)過程： １．導(dǎo)入。布置學(xué)生閱讀和欣賞教科書第２頁(yè)的插圖和文字“真情互助”。教師提問：“張明走到臺(tái)前給大家鞠躬時(shí)，可能想到了什么？”（對(duì)全班同學(xué)深深的感激，為生活在這樣的集體里感到溫暖。） 　?。玻嘤懻摗＝處熞龑?dǎo)：“你喜歡生活在什么樣的班集體里？為了將我們的班集體建設(shè)成優(yōu)秀班集體，大家應(yīng)該如何去做？”請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。 　?。常v解與討論。教師講解：“班級(jí)成員之間互相尊重、友好交流與合作是優(yōu)秀班集體的重要條件。如果哪個(gè)同學(xué)有困難，大家都來關(guān)心，在這樣的班集體里，大家都會(huì)感到很溫暖。在你生活的班集體里有沒有發(fā)生過‘真情互助’的感人故事？”請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。教師應(yīng)將重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生感悟給予他人幫助的快樂和得到他人幫助的喜悅上，從而使他們體會(huì)到自己班集體的可愛之處。 　?。矗喿x與討論。布置學(xué)生閱讀教科書第３頁(yè)小文說的一段話。教師引導(dǎo)：“老師是我們班集體的一員，為了幫助我們健康成長(zhǎng)，班主任老師時(shí)刻都在關(guān)心、愛護(hù)著我們。那么，我們應(yīng)該如何對(duì)待老師，讓老師也感受到班集體的溫暖呢？教科書上的同學(xué)們做了一件事，讓我們來看一看?！闭?qǐng)學(xué)生邊讀教科書第３～４頁(yè)的文字邊進(jìn)行討論，教師可以通過下列問題進(jìn)行引導(dǎo)：“同學(xué)們準(zhǔn)備搞些什么樣的活動(dòng)？他們是如何做的？你們對(duì)他們的活動(dòng)計(jì)劃有什么意見？你們對(duì)這樣的活動(dòng)有什么設(shè)想和建議？” 　　５．教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。 2、在集體中成長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)： 　　１．提升在集體中與人交流、合作的意識(shí)和能力。 　?。玻畤L試自己處理和解決班級(jí)生活中遇到的矛盾。 　?。常畯?qiáng)化自覺遵守班級(jí)規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律的意識(shí)。 教學(xué)過程： 　　第一課時(shí) 　?。保畬?dǎo)入。教師引導(dǎo)：“作為集體的一員，同學(xué)都愿意為集體做好事，但也難免會(huì)遇到一些問題，今天我們就一起來試著解決這些問題?！? 　　２．閱讀與討論。教師引導(dǎo)：“今天，我們不僅要解決教科書中‘紅領(lǐng)巾信箱’中提到的問題，還要打開我們班的‘心里話’信箱，并在下節(jié)課召開‘我的心里話’發(fā)布會(huì)。讓我們先從教科書中樂樂所在班級(jí)同學(xué)的來信開始吧！” 　　教師請(qǐng)學(xué)生分別朗讀教科書第５～６頁(yè)上同學(xué)們的“苦惱”，然后請(qǐng)學(xué)生以自由發(fā)言的形式表達(dá)自己的看法，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。教師可以適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生懂得在班集體中，同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相理解、互相幫助。 　?。常〗M探究。教師拿出課前搜集到的同學(xué)中的“心里話”，以小組為單位，相互交流并共同探討解決問題的辦法。教師也可以讓各個(gè)小組閱讀事先準(zhǔn)備好的故事，并做好向全班介紹的準(zhǔn)備。教師在巡視學(xué)生的討論時(shí)，應(yīng)特別注意幫助學(xué)生思考解決辦法的妥當(dāng)性。 　　４．教師總結(jié)。督促學(xué)生利用課下的時(shí)間為下次的發(fā)布會(huì)做好準(zhǔn)備。 第二課時(shí) 　?。保孕〗M為單位，繼續(xù)為“心里話”發(fā)布會(huì)做準(zhǔn)備。 　?。玻嘟涣鳌Ｃ總€(gè)小組推選一名代表，說說“心里話”，并根據(jù)小組的討論結(jié)果，說說解決的辦法，同時(shí)引起全班學(xué)生的討論與交流。 　?。常處熯M(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。 附送： 2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì) 第22課地球上的紅飄帶教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 　?。保傈h中央在“左”傾錯(cuò)誤統(tǒng)治下，造成第五次反“圍剿”的失敗，使紅軍損失慘重，不得不被迫突圍，進(jìn)行長(zhǎng)征。 　?。玻雷窳x會(huì)議結(jié)束了“左”傾錯(cuò)誤在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，從而挽救了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍。 　?。常兰t軍歷盡艱難險(xiǎn)阻終于取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。 教學(xué)過程： 　　第一課時(shí) 　　１．檢查復(fù)習(xí)。讓學(xué)生說一說南昌起義的經(jīng)過，以及毛澤東為什么要把秋收起義的隊(duì)伍帶上井岡山。 　?。玻畬?dǎo)入?！鞍艘荒喜鹆x后，中國(guó)革命第一次有了自己的武裝；井岡山革命根據(jù)地建立后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命又有了很大的發(fā)展，相繼在全國(guó)建立了十幾個(gè)革命根據(jù)地，其中最大的是以江西瑞金為中心的中央革命根據(jù)地。紅軍的不斷壯大、革命根據(jù)地的日益發(fā)展，引起了國(guó)民黨反動(dòng)派的恐慌，一次又一次地派重兵圍剿中央革命根據(jù)地。” 　?。常v授與討論?！懊鎸?duì)敵人瘋狂的圍剿，中央革命根據(jù)地和紅軍怎樣進(jìn)行反圍剿？”（面對(duì)敵人的瘋狂圍剿，中央革命根據(jù)地和紅軍成功地進(jìn)行了四次反圍剿，連續(xù)四次粉碎了蔣介石的猖狂進(jìn)攻。中央革命根據(jù)地和紅軍采用“誘敵深入”，然后“集中優(yōu)勢(shì)兵力，尋找有利戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動(dòng)中以速戰(zhàn)速?zèng)Q的行動(dòng)各個(gè)殲滅敵人”這樣一種游擊戰(zhàn)和帶游擊性的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的斗爭(zhēng)方式，總結(jié)出了“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的十六字方針，取得了四次反圍剿斗爭(zhēng)的勝利。）讓學(xué)生討論十六字方針。 　?。矗v授與討論?！?933年10月，蔣介石調(diào)集了100萬(wàn)軍隊(duì)，對(duì)中央革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)了第五次‘圍剿’。但是，這時(shí)黨中央在‘左’傾錯(cuò)誤統(tǒng)治下，排斥了毛澤東在中央革命根據(jù)地的正確領(lǐng)導(dǎo)，指揮紅軍‘全線出擊’，讓紅軍和處于優(yōu)勢(shì)地位的敵人硬打硬拼，紅軍苦戰(zhàn)了一年，沒有打退敵人的‘圍剿’，自己卻損失慘重，不得不被迫突圍，進(jìn)行長(zhǎng)征?！? 　　討論：“紅軍成功地取得了四次反圍剿勝利，為什么第五次會(huì)失??？” 　?。担處熤浮吨袊?guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征示意圖》講述：“1934年10月，中央紅軍八萬(wàn)多人離開江西，開始了長(zhǎng)征。在紅軍前進(jìn)的道路上，敵人布置了四道封鎖線。紅軍浴血奮戰(zhàn)，突破了四道封鎖線，但是損失很大。在渡過湘江后，紅軍只剩下了三萬(wàn)人。在這危難關(guān)頭，在毛澤東的提議下，紅軍向敵人力量薄弱的貴州前進(jìn)，占領(lǐng)了貴州北部重鎮(zhèn)遵義城。” 第二課時(shí) 　?。保畽z查復(fù)習(xí)。“紅軍什么時(shí)候離開中央革命根據(jù)地開始長(zhǎng)征？”指圖說說長(zhǎng)征初期紅軍的情況。 　?。玻畬?dǎo)入?！?935年1月，中共中央在遵義城召開了中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，糾正了軍事上和組織上的錯(cuò)誤，結(jié)束了‘左’傾錯(cuò)誤在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，從而挽救了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍。” 　?。常喿x與練習(xí)。請(qǐng)學(xué)生閱讀和欣賞教科書第72頁(yè)的課文和圖片，然后同桌之間一起完成“查查看”的練習(xí)。 　　４．教師指《中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征示意圖》講述：“四渡赤水、搶渡金沙江、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河、爬雪山、過草地，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，1935年10月，中央紅軍到達(dá)陜西北部吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍勝利會(huì)師。紅軍終于取得了長(zhǎng)征的偉大勝利?！? 　?。担适聲?huì)。請(qǐng)自愿的學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容或搜集的其他資料，講述有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的故事。 　?。叮喿x。請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書第73頁(yè)的美文“大渡河上的史詩(shī)”。 　?。罚處熆偨Y(jié)：“紅軍歷時(shí)一年，沖破了敵人重重的圍追堵截，歷盡了艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)過11個(gè)省，行程二萬(wàn)五千里，取得了勝利。長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次。長(zhǎng)征是宣言書，它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢；長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，它宣布只有紅軍的道路才是解放的道路；長(zhǎng)征又是播種機(jī)，它播下的革命種子會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果。長(zhǎng)征的勝利，宣告中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的?！崩收b毛澤東的詩(shī)詞《七律長(zhǎng)征》。