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2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第7課 愛(ài)護(hù)動(dòng)物教案 蘇教版 ◆ 教材分析 本課是第三單元親近大自然的第一課，從身邊的小動(dòng)物進(jìn)入課題，充分感受到動(dòng)物的可愛(ài)，激起學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友的情感。引導(dǎo)小朋友善待動(dòng)物。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)參觀、查找資料、調(diào)查、合作交流等活動(dòng)進(jìn)一步走近動(dòng)物、了解各種動(dòng)物的知識(shí)。 2.充分感受到動(dòng)物的可愛(ài)，激起學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友的情感。 3.善待動(dòng)物，懂得如何與動(dòng)物相處，改正戲弄、虐待動(dòng)物的行為。 4.形成初步的搜集整理資料的能力以及養(yǎng)成小組合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解動(dòng)物與人類(lèi)的密切關(guān)系，懂得在生活中去熱愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物。 【教學(xué)難點(diǎn)】 懂得如何正確與動(dòng)物相處，形成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，在生活中自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。 ◆ 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體課件，小動(dòng)物的知識(shí)。 ◆ 教學(xué)過(guò)程 一、交流會(huì) 尋找身邊的小動(dòng)物，看看它們吃什么住哪兒。 1.提示：我最喜歡小白兔，它長(zhǎng)得又白又可愛(ài)。 2.同桌之間互相交流。 3.抽幾個(gè)學(xué)生大聲說(shuō)一說(shuō)。 生A：我喜愛(ài)的動(dòng)物是小白兔，它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，它愛(ài)吃蘿卜和青菜。 引導(dǎo)，師：“小白兔的毛摸起來(lái)——” 生1：它的毛摸起來(lái)軟綿綿的，很舒服。 生2：我喜愛(ài)的動(dòng)物是大老虎，它頭上有個(gè)“王”字，它是森林之王，我也姓王，所以我喜愛(ài)大老虎。 生3:我喜愛(ài)的動(dòng)物是小狗，它渾身毛茸茸的，每當(dāng)我放學(xué)回家，它總是對(duì)我搖尾巴。小狗的本領(lǐng)是看家，壞人來(lái)了，它可以“抓”壞人。 …… （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生同桌間相互交流自己喜歡的小動(dòng)物及喜歡的原因，表達(dá)愿意和動(dòng)物交朋友的情感。讓學(xué)生用身體語(yǔ)言表演自己喜歡的動(dòng)物，讓學(xué)生進(jìn)一步了解這一些動(dòng)物，互動(dòng)探究，學(xué)生猜得很盡興，學(xué)得很愉快?。? 4．搜集喜歡的動(dòng)物，做一張動(dòng)物明星卡片吧。 二、游樂(lè)場(chǎng) 我做你猜：你能模仿某種動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作嗎？試一試。 1. 請(qǐng)同學(xué)表演動(dòng)物叫聲，其他的學(xué)生猜動(dòng)物名稱(chēng)。 （設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，與人們的生活密切相關(guān)，而喜愛(ài)動(dòng)物又是孩子們的天性。在交流過(guò)程中，營(yíng)造良好的口語(yǔ)交際氛圍，在聽(tīng)、猜、表演、模擬聲音等的過(guò)程中，讓學(xué)生有初步的表達(dá)愿望。 三、知識(shí)窗 1．展示各種小動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)。 2．說(shuō)一說(shuō)你知道的關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。 聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，老師覺(jué)得我們的動(dòng)物朋友更加了不起了。我們是不是應(yīng)該善待動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物呢？ 四、觀察哨 1．討論怎么愛(ài)護(hù)動(dòng)物。 2.展示不愛(ài)護(hù)動(dòng)物的行為。 3. 提問(wèn)：你對(duì)這些行為怎么看？ 4.制定愛(ài)護(hù)動(dòng)物公約。 愛(ài)護(hù)動(dòng)物公約 在公園里不戲弄?jiǎng)游铩? 不吃國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。 _____________________________ ______________________________ 國(guó)家保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法捕獵或者破壞。 ———《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》 五、音樂(lè)廳 我們都有愛(ài)， 我們共同存在， 讓每個(gè)生命都自在， 每個(gè)生命都被愛(ài)。 ——?jiǎng)游锉Ｗo(hù)公益歌曲 ◆ 教學(xué)反思 略。 附送： 2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè)1.1假期有收獲教案新人教版 本框是二年級(jí)《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第一課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“用心過(guò)，有收獲”和“有打算，不忙亂”兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容組成，學(xué)生通過(guò)閱讀、交流、思考等形式，聯(lián)系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收獲。使學(xué)生不僅體會(huì)到自己度過(guò)了一個(gè)愉快而又有意義的假期，而且還能在活動(dòng)中與同學(xué)交流感受，互相學(xué)習(xí)，總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息，從而獲得更多的知識(shí)，促使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情感。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1、知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的； 2、引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，發(fā)展學(xué)生的思維。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來(lái)的收獲，使他們對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和下個(gè)假期的生活充滿信心。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 1、品味暑假生活帶來(lái)的收獲； 2、對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和以后的假期生活充滿信心。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 知道暑假生活是豐富多彩的，用心過(guò)就會(huì)有收獲。 【教學(xué)難點(diǎn)】 懂得認(rèn)真規(guī)劃假期生活，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 師生共同收集假期生活的故事、圖片等。 ◆ 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 1、同學(xué)們，夏天就要過(guò)去了，說(shuō)到夏天你會(huì)想起什么？ 2、學(xué)生舉手回答（烈日、蟬鳴、雷雨、彩虹等）。 3、師引入：這些都是夏天帶給我們的禮物，但同學(xué)們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎？ 是啊，就是同學(xué)們最喜歡的暑假！ 4、快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去了，不過(guò)，老師相信有很多小朋友是不會(huì)把它忘記的。因?yàn)檫@個(gè)暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最特別的，哪些特別呀？ 5、學(xué)生暢所欲言，如：這是我們上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假；這個(gè)暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟?；暑假里，我學(xué)會(huì)了——；等等。 6、同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩啊，肯定有很多收獲吧！那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)本學(xué)期的第一課“假期有收獲”。 二、用心過(guò)，有收獲 活動(dòng)一：小強(qiáng)的暑假生活 1、有一個(gè)小朋友叫小強(qiáng)，他的暑假生活也很有趣呢，我們一起來(lái)看一看好嗎？（教材P2-5） 2、同學(xué)們想一想：小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？為什么？ 3、例答： 小強(qiáng)的暑假過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)樗サ搅税职止ぷ鞯牡胤?，既增進(jìn)了和家人的感情，又見(jiàn)識(shí)了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領(lǐng)。 活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)自己的假期生活 1、我們打開(kāi)課本第3頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說(shuō)一說(shuō)。 2、學(xué)生：（略） 3、老師：大家說(shuō)的很好，他們?cè)谡故舅麄兊氖钇谏?。他們的暑假有哪些收獲呢？ （1）學(xué)得好——學(xué)會(huì)一首很好聽(tīng)的歌 （2）玩得好——采集標(biāo)本、和家人出去旅游 （3）休息好——夜里乘涼、看星空 4、瞧，多有收獲的一個(gè)暑假。小朋友你們的暑假是怎么過(guò)的呢？下面，讓我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的暑假收獲吧！ （1）指名上臺(tái)說(shuō)，可以隨帶自己所帶來(lái)的圖片、紀(jì)念品等，出示給大家看。 （2）同桌互相交流。 （3）四人小組交流。 （4）離開(kāi)座位說(shuō)給自己喜歡的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。 小結(jié)： 在這次的暑假生活中同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng), 參加了許多有意義的活動(dòng)， 在愉快的同時(shí)， 大家還懂得了許多做人的道理。新的學(xué)期開(kāi)始了， 令人難忘的暑假假生活也畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。但老師相信，只要用心過(guò)，就會(huì)有收獲，同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期也能收獲更多！ 三、有打算，不忙亂 活動(dòng)三：過(guò)暑假的不同方式 1、每個(gè)人度過(guò)暑假的方式都不同，怎么像過(guò)暑假才更有意義呢，讓我們一起看看明明和亮亮是怎么度過(guò)暑假的吧?。ń滩腜4-5） 2、說(shuō)一說(shuō)：你喜歡誰(shuí)的暑假生活，為什么？ 例答：我喜歡明明的暑假生活，因?yàn)樗o自己制定了暑假計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序的參加活動(dòng)，收獲了知識(shí)和本領(lǐng)，輕松迎接開(kāi)學(xué)。雖然沒(méi)有充分享受假期的悠閑。 我希望像亮亮那樣過(guò)暑假，雖然他對(duì)自己的生活沒(méi)有打算，過(guò)得很忙亂，但參加了很多娛樂(lè)活動(dòng)，也很有趣。 小結(jié)：有沒(méi)有計(jì)劃會(huì)導(dǎo)致不同的生活狀態(tài)，我們要對(duì)自己的假期有所打算，才不會(huì)過(guò)得忙亂。但也要合理休息，享受假期。 活動(dòng)四：下個(gè)假期安排 1、如果你是明明和亮亮，下個(gè)假期你要怎么度過(guò)？ 2、例答： 如果我是明明：下個(gè)假期我要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用假期增長(zhǎng)知識(shí)和本領(lǐng)。 如果我是亮亮：下個(gè)學(xué)期我要在學(xué)習(xí)之余多安排些娛樂(lè)活動(dòng)，適當(dāng)放松心情。 3、想一想： 在今年國(guó)慶假期的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活？你能制定一個(gè)適合自己的國(guó)慶假期計(jì)劃嗎？ （1）在小組內(nèi)交流，討論自己的想法。 （2）發(fā)給學(xué)生計(jì)劃表作為參考。 活動(dòng)安排 時(shí)間安排 監(jiān)督人 學(xué)會(huì)游泳 每天練習(xí)1小時(shí) 爸爸 看動(dòng)畫(huà)片 每天半個(gè)小時(shí) 媽媽 …… …… …… （3）學(xué)生填寫(xiě)表格，制定自己的國(guó)慶假期計(jì)劃。 （4）展示一下自己制定的國(guó)慶假期計(jì)劃，師生共同評(píng)價(jià)。 小結(jié)：小朋友們，快樂(lè)的國(guó)慶假期就要來(lái)臨了，希望大家在國(guó)慶假期里有計(jì)劃地去學(xué)習(xí)、去玩耍，讓今年的國(guó)慶假期在計(jì)劃的指導(dǎo)下過(guò)得更愉快、更有意義。 四、課堂小結(jié) 1、小結(jié)本課情況：每個(gè)人都經(jīng)歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，都是有意義的一天?？鞓?lè)的暑假雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是只要我們繼續(xù)努力，進(jìn)行合理的安排，我們將會(huì)度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的假期。 2、布置作業(yè)：回家跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算，一定要合理，實(shí)事求是，切實(shí)可行。 ◆ 教學(xué)反思 略。