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2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 總復(fù)習(xí) 第3課時(shí)教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步提高應(yīng)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解答實(shí)際問題的能力，復(fù)習(xí)單位間的換算和長方體的表面積和體積計(jì)算。 2、能用自己喜歡的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。 3、提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和空間想象能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：弄清各知識(shí)間的聯(lián)系。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫有式題的小黑板。 教學(xué)過程： 一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。 1、小組合作，回顧所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)，說處分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的區(qū)別和聯(lián)系。 2、對(duì)整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。 二、練習(xí)。 1、第9題。 2、第10題。教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生理解題意，說說覆蓋率是什么意思。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流后，全班交流。同時(shí)，教師可讓學(xué)生檢閱有關(guān)綠化問題的資料，了解綠化的意義及作用。 3、第11題。主要應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題。 教學(xué)反思： 附送： 2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí)教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、鞏固和復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，溝通長方體的表面積和體積的內(nèi)在聯(lián)系。 2、能用自己喜歡的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。 3、提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：弄清題目中的單位統(tǒng)一問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫有式題的小黑板。 教學(xué)過程： 一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、小組合作，整理體積單位間的換算方法，復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。 2、對(duì)整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)講解。 二、練習(xí)。 1、第12題。本題主要是考查學(xué)生相關(guān)計(jì)量單位的換算。 2、第13題。本題主要考查有關(guān)長方體體積和表面積的相關(guān)知識(shí)。 3、第14題。本題主要是考查學(xué)生對(duì)體積（容積）單位實(shí)際意義的理解。 4、第15題。第（1）題，教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種策略解決問題，理解領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)底部是不許要涂漆的。 5、第16題。引導(dǎo)學(xué)生理解不規(guī)則鐵塊的體積相當(dāng)于底面積是48平方厘米、高是0.5厘米的長方體的體積，所以是480.5=24（立方厘米） 6、第17題。此題是一個(gè)很有現(xiàn)實(shí)意義的問題，教師要利用此情景對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。 7、第18題。教學(xué)時(shí)，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生的讀圖能力，從統(tǒng)計(jì)圖中獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，提出問題并嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。 （1）只要學(xué)生說的合理，教師應(yīng)給予肯定。 （2）根據(jù)題目的條件，學(xué)生可以求出彤彤家10月份每項(xiàng)開支花了多少錢。 8、第19題。根據(jù)從大到小排列，中間的那個(gè)數(shù)即中位數(shù)，運(yùn)用中位數(shù)表示這9個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）人口的平均水平比較合適。 板書設(shè)計(jì)： 復(fù)習(xí) 體積單位：立方米 立方分米 立方厘米 （1000） 容積單位：（液體）升 毫升 （1000）