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2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第6課《鱒魚五重奏》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠熟悉《鱒魚五重奏》的主題旋律，感受、體驗(yàn)樂曲的音樂情緒及風(fēng)格特點(diǎn)。 2、能初步形成聽賞多聲部的能力，了解變奏曲式和變奏手法，并嘗試運(yùn)用所學(xué)的音樂表現(xiàn)手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的變奏。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂要素及表現(xiàn)手法對(duì)表達(dá)情感的作用。 2、運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“變奏”編創(chuàng)。 教學(xué)用具： 課件、多媒體設(shè)備。 教學(xué)過程： 一、教學(xué)導(dǎo)入： 師生問好！ 二、新課教學(xué)： 1、作者簡(jiǎn)介： 舒伯特（1797——1828），奧地利作曲家，歐洲浪漫樂派的代表人物之一。在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中，他寫遍了不同體裁的大量音樂作品，其中包括600多首歌曲、18部歌劇、9部交響樂、19首弦樂四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域，所以被人們譽(yù)為“歌曲之王”。 2、介紹歌曲的創(chuàng)作背景，引出課題——《鱒魚》鋼琴五重奏（第四樂章） 它以敘述式的手法向人們揭示了善良和單純往往被虛詐和邪惡所害，借對(duì)小鱒魚不幸遭遇的同情，抒發(fā)了作者對(duì)自由的向往和對(duì)迫害者的憎惡，是一首寓意深刻的作品。 三、賞析與體驗(yàn)： 1、教唱主題。 2、分段欣賞《鱒魚》鋼琴五重奏（第二樂章）。 教師：這首曲子的每個(gè)變奏將展現(xiàn)給大家不同的風(fēng)貌，我愿做一名向?qū)?，帶大家走進(jìn)這五光十色的變奏世界，請(qǐng)大家注意我的向?qū)崾尽? 主題：由什么樂器奏出了主旋律？它的情緒如何？ 學(xué)生：由小提琴為主的弦樂器奏出。音樂情緒安靜，祥和。（表現(xiàn)了鱒魚在水里的自由自在，無憂無慮的形象。） 四、小結(jié)： 同學(xué)們，在今天的這堂課中，我們享受到了舒伯特帶給我們的幻想，這些神奇的音樂符號(hào)為幻想插上了翅膀。愿你用實(shí)踐豐滿你的羽翼，我期待著與大家共同分享。 附送： 2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第7課《八哥洗澡》教案 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)打溜子歌曲《八哥洗澡》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解土家族的民間音樂。 2、聽音樂感悟歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)唱歌曲《八哥洗澡》，并且欣賞八哥洗澡的過程。 教學(xué)難點(diǎn)： 什么是打溜子，怎么學(xué)習(xí)打溜子。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師生問好！ 二、學(xué)習(xí)歌曲《八哥洗澡》 1、初聽歌曲《八哥洗澡》，想象一下八哥是怎么樣洗澡的??？ 2、同學(xué)們你們知道八哥是怎樣的一種鳥嗎？ 八哥是一種能模仿人說話的小鳥。 3、你對(duì)土家族的風(fēng)俗有多少了解，請(qǐng)同學(xué)們說一說。 4、此樂曲以打擊樂器的特殊音色和節(jié)奏變化，模仿八哥在河塘邊戲水的形態(tài)和情景。 5、跟著老師學(xué)唱這首歌曲。 三、小結(jié) 今天學(xué)習(xí)了《八哥洗澡》這首土家族民間歌曲，同學(xué)們有什么收獲啊？大家都來說一說。那今天的歌就上到這，下課！