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2019-2020年湘教版美術(shù)六下《走向明天》教學設(shè)計 教學活動 一、分組游戲 每組分別給黑板上的“水、山、粗、花”四字進行美術(shù)字裝飾，比比哪組的設(shè)計，最美觀、有創(chuàng)意。 二、討論方案 1．播放歌曲《上學歌》、《友誼地久天長》，引導學生回憶六年前剛?cè)雽W時的情景，談?wù)劶磳厴I(yè)的想法、感觸。 2．討論：母校是我們成長的搖籃，我們在這里結(jié)下了深厚的感情，我們可以用什么樣的方式、什么樣的活動給母校留下一個永久的紀念呢? 3．小結(jié)：可以設(shè)計自己的名字，制作一塊母校紀念留言板。 提供背景音樂和學生在學校里學習、生活、成長的有代表性的照片。 三、欣賞評述，探究方法 1．欣賞各種美術(shù)字。 2．欣賞設(shè)計獨到、美觀的簽名。 3．小組討論：這些字都有哪些特點?你比較欣賞哪一種創(chuàng)意? 4．學生以“留言板”為例，嘗試設(shè)計。教師點評反饋。 創(chuàng)意：是否有新意。 字體：是否美觀。 字形：大小是否合適。 色彩裝飾：是否具有藝術(shù)性。 提供美術(shù)字圖片。提供各式簽名。 用實物投影儀展示學生作業(yè)，進行適當講評。 四、延伸應(yīng)用，設(shè)計制作 1．思考：你準備怎樣設(shè)計自己的名字?關(guān)于自己的名字，你有什么樣好的設(shè)計構(gòu)想? 2．比較欣賞：同一名字的幾個不同效果的名字設(shè)計。 3．活動安排：運用已有的美術(shù)知識設(shè)計自己的名字，全班同學一起來制作一塊母校紀念留言板。 4．學生利用自己喜歡的工具進行創(chuàng)作。 提供同一名字設(shè)計的不同效果。 五、展示交流 學生將自己設(shè)計的名字剪貼在留言板上，組成一塊班級留言板： 1．談?wù)勛约旱脑O(shè)計與想法。 2．說說能吸引你的名字設(shè)計，并談?wù)勀愕目捶ê驼J識。 3．教師自己設(shè)計的名字也貼在留言板上，留做紀念。 4．集體出謀劃策將“留言板”進行合理裝飾，使其整體感覺更為美觀。 提供背景音樂：《友誼地久天長》。 第二課時 教學活動 一、導入新課 l．引導學生觀看自己小學的、中學的、大學的畢業(yè)留言冊。 提問：看完以后你最大的感觸是什么呢? 2．學生漫談。 3．教師小結(jié)并回憶：這樣一本留言冊，我將它裝飾得異常精美，我認為一本畢業(yè)留言冊完全可以算是一件藝術(shù)品，而且是那種可以永久性珍藏的藝術(shù)品。每當我覺得生活中灰色的東西占了大多數(shù)時，我便會不由自主地找到這樣一本留言冊來翻看一下。里面一個個鮮活的面孔，行行真摯的話語，有些優(yōu)美，有些樸實，甚至有些尖銳，但的確常常勾起我一些純真而美麗的回憶。 呈現(xiàn)留言本的掃描圖片。 二、觀察分析，探究新知 1．學生討論制作留言冊頁的基本方法。 剪貼照片：將照片貼在自己滿意的位置。 繪畫裝飾：運用“平面設(shè)計”的知識合理裝飾。 文字書寫：寫出自己的畢業(yè)感言以及對同學的美好祝愿。 2．欣賞精美的畢業(yè)留言冊頁。 呈現(xiàn)基本方法的圖片說明與演示。 三、創(chuàng)造表現(xiàn)，實踐參與 活動安排：設(shè)計幾張畢業(yè)留言冊頁，貼上照片，寫上畢業(yè)留言。 呈現(xiàn)活動要求，使學生能更明確活動要求。 體驗真情 1．整理裝訂畢業(yè)留言冊，學生選擇自己滿意的裝訂方法進行裝飾。 2．暢談小學六年以來你印象深刻的往事。 3．談?wù)剬γ魈斓钠谕? 內(nèi)容：恩師留言、同學寄語、美好愿望、集體留念、永恒的約定 附送： 2019-2020年湘教版美術(shù)六下《音樂會》教學設(shè)計 教學目標： 知識、能力目標 1、了解海報的元素，掌握音樂海報設(shè)計的基本步驟和方法。 2、運用線、形、色相結(jié)合的表現(xiàn)形式自主設(shè)計一份音樂海報。 3、用心設(shè)計、動手繪畫，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。 情感態(tài)度價值觀目標 激發(fā)學生熱愛藝術(shù)的興趣，用心去裝點生活。 教學重難點 1、重點：了解海報包括的元素，掌握音樂海報設(shè)計的基本步驟與方法。 2、難點：理解美術(shù)與音樂的美，領(lǐng)悟美術(shù)與音樂之間的聯(lián)系。 學法指導 1、欣賞名作，理解內(nèi)容，激發(fā)創(chuàng)作欲望。 2、音樂對比，想象畫面，領(lǐng)悟美術(shù)與音樂的聯(lián)系。 3、綜合研究，掌握方法，自主設(shè)計音樂會海報。 教學課時：一課時 教學過程 一、欣賞導入。 教師：同學們，今天我們開一個音樂會，大家喜歡嗎？ （生答略） 教師：那好，下面我們先看幾幅畫，并根據(jù)所看到的繪畫談?wù)勀阈睦锏母惺堋＃úシ挪煌L格的音樂并展示圖片） 二、欣賞：展示圖片（課件） 三、思考交流： ①這四幅繪畫風格一樣不一樣？ ②這四幅繪畫給你什么感受？（讓學生從線形色等方面交流） ③任選一幅，說說你耳邊好像響起了什么音樂？（教師可適當?shù)奶崾?，并播放不同風格的音樂） 四、設(shè)計海報 1、展示不同風格的音樂會海報（課件） 2、設(shè)問：如何制作一份完整美觀的音樂會海報呢？ 五、 制作步驟：（課件） 1、聽音定畫（根據(jù)所聽到的音樂，設(shè)想繪畫的風格）。 2、直接用色彩表達內(nèi)心的感受，并繪于畫紙上。 3、在合適的位置標明音樂會的主題、地點和時間。 六、 學生自由創(chuàng)作 七、 評價 1、學生自由交流創(chuàng)作作品，進行自評、互評。 2、師生評價。 八、教師總結(jié)：今天我們聆聽了美妙的音樂，同學們肯定有充滿了創(chuàng)作的靈感，愿我們都熱愛藝術(shù)，讓藝術(shù)把我們的生活裝點得更加多姿多彩！ 九、學生作業(yè)：設(shè)計一份音樂會海報。