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2019-2020年浙教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《與世 界同行》2課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析： “與世界同行”是本單元第三個(gè)學(xué)習(xí)主題，包含兩個(gè)主題活動(dòng)—“走出國(guó)門(mén)”和“走！近國(guó)際組織”，分別從經(jīng)濟(jì)和政治兩方面說(shuō)明中國(guó)與世界的緊密聯(lián)系。鄧小平同志早就指出：“中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界”。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)與世界的聯(lián)系日益密切，各國(guó)之間在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的聯(lián)系愈來(lái)愈密切，世界越來(lái)越像個(gè)“地球村”，中國(guó)人民與世界各國(guó)人民的交往也日益增多。因此，了解和認(rèn)識(shí)世界，掌握初步的世界經(jīng)濟(jì)、政治和國(guó)際關(guān)系知識(shí)，不僅是提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是振興中華民族的一個(gè)重要因素。 “走出國(guó)門(mén)”這一主題活動(dòng)的設(shè)置，旨在引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與世界間的聯(lián)系，關(guān)注中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互影響。中國(guó)不僅是一個(gè)有影響的大國(guó)，是近年經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家，而且是世界上最大的市場(chǎng)。中國(guó)與世界其他地區(qū)的貿(mào)易和投資聯(lián)系日益密切，大量外資進(jìn)人中國(guó)。中國(guó)企業(yè)和產(chǎn)品進(jìn)人世界市場(chǎng)，有利于中國(guó)與世界各國(guó)建立更緊密的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系。 課前準(zhǔn)備： 課前布置學(xué)生調(diào)查周?chē)用袷褂煤柈a(chǎn)品和進(jìn)口產(chǎn)品的情況。 第一課時(shí) 走出國(guó)門(mén) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 二次修改 一、導(dǎo)入 播放海爾冰箱的一則廣告，引起學(xué)生的興趣。 將統(tǒng)計(jì)數(shù)字呈現(xiàn)出來(lái)。這么多人知道海爾，使用海爾，為什么呢？ 小結(jié)：海爾產(chǎn)品……它不僅在國(guó)內(nèi)是知名品牌，而且走出國(guó)門(mén)，沖向世界。 二、 走近海爾，了解海爾 1.（播放海爾憑著實(shí)力不斷擴(kuò)大勢(shì)力的影片片段，出示海爾在美國(guó)、歐洲的廠(chǎng)區(qū)）看了這段資料，你能說(shuō)說(shuō)海爾憑什么能走出國(guó)門(mén)嗎？ 小結(jié)：是的，海爾憑的是實(shí)力 2.像海爾這樣出口到國(guó)外的產(chǎn)品還有哪些？師投影出示出口到國(guó)外的知名品牌。 小結(jié)：出口到國(guó)外的產(chǎn)品，不僅有這些品牌產(chǎn)品，還有大量的外貿(mào)服裝、日用品、玩具等。 其實(shí)，有很多中國(guó)產(chǎn)品出口到國(guó)外，價(jià)格十分低廉，我們所取得的利潤(rùn)也相對(duì)較低。這些產(chǎn)品為什么便宜？ 小結(jié)：是的，有些產(chǎn)品的科技含量較低，中國(guó)的勞動(dòng)力相對(duì)較便宜，因此價(jià)格也不高，吸引了很多消費(fèi)者。因此，只有提高產(chǎn)品的科技含量，保證質(zhì)量，才能增加品牌實(shí)力，使其更有價(jià)值。 三、 進(jìn)口產(chǎn)品大調(diào)查 1.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)加強(qiáng)了與世界的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)，在我國(guó)產(chǎn)品出口的同時(shí)，國(guó)外的產(chǎn)品也不斷涌進(jìn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。 （播放課件，商場(chǎng)里，營(yíng)業(yè)員為大家介紹進(jìn)口手機(jī)、化妝品、電器等，提示學(xué)生可以在課后繼續(xù)調(diào)查） 進(jìn)口產(chǎn)品是否受到消費(fèi)者的歡迎，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)營(yíng)業(yè)員的說(shuō)法?！? 播放訪(fǎng)談經(jīng)過(guò)：從質(zhì)量上講，進(jìn)口產(chǎn)品的確功能先進(jìn)，使用期長(zhǎng)，讓消費(fèi)者感到放心，但同時(shí)價(jià)格也相對(duì)較高。 小結(jié)：進(jìn)口產(chǎn)品對(duì)國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品的影響的確是很大的，加大了企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，有些產(chǎn)品因此被淘汰，但競(jìng)爭(zhēng)又使得產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)格更加符合消費(fèi)者的需要。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，將來(lái)才能立于不敗之地。 四、 通過(guò)這節(jié)課，你有什么感想？ 希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)：知道海爾產(chǎn)品的請(qǐng)舉手。記下人數(shù)。 自己家的家用電器有海爾品牌的請(qǐng)舉手。 學(xué)生談感受。 學(xué)生通過(guò)搜集資料介紹出口到國(guó)外的產(chǎn)品還有哪些。 學(xué)生交流討論找出答案。 你們家有國(guó)外的進(jìn)口產(chǎn)品嗎？質(zhì)量如何？這是一份調(diào)查表，下面我們就到商場(chǎng)里，隨著營(yíng)業(yè)員的介紹，把進(jìn)口產(chǎn)品記下來(lái)。 數(shù)一數(shù)，你記下了幾種產(chǎn)品？你有什么感想？有什么問(wèn)題？ 探究“為什么會(huì)有這么多產(chǎn)品進(jìn)人中國(guó)市場(chǎng)？ 討論：進(jìn)口產(chǎn)品對(duì)同類(lèi)國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品的影響正面大還是負(fù)面大？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們應(yīng)該怎樣做？ 談?wù)劯邢牒褪斋@ 首先從學(xué)生生活入手。 盡量讓學(xué)生了解前沿信息。 讓學(xué)生更多的了解出口到國(guó)外的知名品牌。 深入探究，了解究竟。 通過(guò)交流讓學(xué)生深入思考，談出感受和收獲。 板書(shū)設(shè)計(jì) 走出國(guó)門(mén) 家電 食品 交通工具…… 課堂檢測(cè) 1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些感受? 教學(xué)反思： 走近國(guó)際組織 一、教學(xué)目標(biāo)： (一) 知道聯(lián)合國(guó)是世界上最大的、最重要的國(guó)際組織。 (二) 知道我國(guó)是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)之一，也是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。 (三) 了解聯(lián)合國(guó)在當(dāng)代國(guó)際事務(wù)中的作用。 (四) 熱愛(ài)世界和平，對(duì)世界人民的友好合作表示贊同。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道聯(lián)合國(guó)是世界上最大的、最重要的國(guó)際組織。 難點(diǎn)：理聯(lián)合國(guó)在當(dāng)代國(guó)際事務(wù)中的作用。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、資料。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 二次修改 1、簡(jiǎn)單敘述聯(lián)合國(guó)產(chǎn)生的歷史背景與產(chǎn)生過(guò)程。知道聯(lián)合國(guó)是世界上最大、最重要的國(guó)際性組織。 2、介紹中國(guó)是聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始國(guó)之一，也是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。 3、 看課文插圖：五星紅旗在聯(lián)合國(guó)大廈前面迎風(fēng)飄揚(yáng)。介紹中國(guó)是聯(lián)合國(guó)51個(gè)創(chuàng)始會(huì)員國(guó)之一。 4、 介紹聯(lián)合國(guó)的主要機(jī)構(gòu)----安理會(huì)的作用，說(shuō)明我國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。 5、 歸納小結(jié)。（民族自豪感） 1、學(xué)生搜集資料進(jìn)行介紹： 提問(wèn)：a.聯(lián)合國(guó)組織成立于什么時(shí)候？ b.聯(lián)合國(guó)的會(huì)員由多少個(gè)創(chuàng)始國(guó)發(fā)展成為多少個(gè)成員國(guó)？ c.聯(lián)合國(guó)的總部設(shè)在哪里？ 2、看插圖：聯(lián)合國(guó)大廈，大廈前飄揚(yáng)著180多個(gè)成員國(guó)的國(guó)旗。 交流：聯(lián)合國(guó)是世界上最重要的國(guó)際組織。 1、 聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的活動(dòng)。 2、 聯(lián)合國(guó)在這些活動(dòng)中起到什么作用。 3、 歸納：聯(lián)合國(guó)的宗旨。 知道聯(lián)合國(guó)是世界上最大的、最重要的國(guó)際組織。 知道我國(guó)是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)之一，也是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。 了解聯(lián)合國(guó)在當(dāng)代國(guó)際事務(wù)中的作用。 熱愛(ài)世界和平，對(duì)世界人民的友好合作表示贊同。 板書(shū)設(shè)計(jì) 走近國(guó)際組織 聯(lián)合國(guó)是世界上最大、最重要的國(guó)際組織。 課堂檢測(cè) 1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ 教學(xué)反思： 附送： 2019-2020年浙教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《以人 為本的社會(huì)服務(wù)》2課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解現(xiàn)代化社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)以及現(xiàn)代化社會(huì)管理系統(tǒng)，并感受它們?yōu)槿藗兩睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利。 2、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)現(xiàn)代化管理設(shè)施。 3、積極參與社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試提一些合理化建議。 教學(xué)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代化社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理給人們的深厚、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)的便利，并能自覺(jué)愛(ài)護(hù)這些管理設(shè)施。 教學(xué)難點(diǎn)：能積極參與社會(huì)實(shí)踐，嘗試提一些合理化建議。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí)（16） 一、圖片引入 1、師出示抗“非典”時(shí)期各社區(qū)服務(wù)的一些圖片和報(bào)道。 2、師：你還記得“非典”事件嗎？抗擊“非典”能取得階段性的成功，除了政府的英明決策和醫(yī)護(hù)人員的敬業(yè)精神外，我們也不能忘了各個(gè)社區(qū)的周到服務(wù)。 3、學(xué)生暢談“非典”時(shí)期社區(qū)的服務(wù)。 二、交流感悟 1、學(xué)生交流搜集到的資料，從不同的角度去感受社區(qū)服務(wù)的優(yōu)越性。 2、教師小結(jié)：現(xiàn)代化的社區(qū)服務(wù)就是堅(jiān)持以不斷滿(mǎn)足社區(qū)居民的社會(huì)需求，提高居民的生活質(zhì)量和文明程度為宗旨開(kāi)展活動(dòng)的，具有較強(qiáng)的人文性。當(dāng)然，目前我國(guó)社區(qū)建設(shè)尚處于初級(jí)階段，還有許多地方有待完善。 三、課后延伸 采訪(fǎng)身邊的人，聽(tīng)取他們對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作有何看法，并結(jié)合自己的感想，提出改善的方法。 第二課時(shí)（17） 一、談話(huà)引入 師：以人為本的社會(huì)服務(wù)不僅包括服務(wù)現(xiàn)代化，還包括管理現(xiàn)代化。 二、走進(jìn)“故事屋” 1、教師出示一些圖片，討論：過(guò)去，人們?yōu)槭裁炊家惭b“鐵籠子”？你知道它有哪些安全隱患嗎？ 2、學(xué)生閱讀“故事會(huì)”，交流警察是如何捕獲犯罪分子的。 3、師：現(xiàn)代化的安全防范措施使人們能更安心地工作、學(xué)習(xí)。你知道你所在的社區(qū)還有哪些現(xiàn)代化的管理系統(tǒng)？給你們的生活帶來(lái)哪些便利？ 4、學(xué)生交流課前搜集到的資料。 5、教師介紹當(dāng)今國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的現(xiàn)代化管理設(shè)施。 三、融入“體驗(yàn)園” 1、師：你知道以前每個(gè)月是怎樣收水電費(fèi)的嗎？ 2、教師以某一單元住房一個(gè)月的水電費(fèi)為例，讓學(xué)生模擬表演以前收水電費(fèi)的情景。 四、課外拓展 學(xué)生分小組合作寫(xiě)保護(hù)現(xiàn)代化管理設(shè)施的倡議書(shū)，制訂保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃。