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2019-2020年三年級(jí)音樂下冊(cè) 八只小鵝 1教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 聽：《我的小雞》 唱：《八只小鵝》 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過聽唱歌曲《我的小雞》和《八只小鵝》，認(rèn)識(shí)到學(xué)生自己是祖國的未來，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的熱情。 2.通過學(xué)唱《八只小鵝》，學(xué)生掌握簡單的二聲部伴唱方法。 3.用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)“小鵝”的可愛。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1.鄉(xiāng)村中的小雞引出歌曲《我的小雞》。 2.聽賞《我的小雞》，教師啟發(fā)學(xué)生知道自己是祖國的未來，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的熱情。 3.師：“小雞”高興了，小鵝可不高興了：“還有我呢！?。　币鲂赂琛栋酥恍※Z》。 二、新歌教學(xué)： 1.聽錄音，感受整首歌曲的情緒，體會(huì)小鵝有節(jié)奏的搖擺身體的可愛形象。（出示幻燈或者圖片） 2.跟音樂學(xué)一學(xué)小鵝的動(dòng)作 先跟教師學(xué)一學(xué)，再放音樂讓學(xué)生自由做一做。 提問小鵝的叫聲是怎么樣的，用節(jié)奏來學(xué)一學(xué)。 3.出示課題與掛圖。 4.讓學(xué)生找找歌曲中哪一句話是重復(fù)的？ 1 5 | 6 5 | 5 4 3 2 | 1 5 1 | 八 只 小 鵝 快快 活活在玩耍 跟錄音唱一唱這句話的曲譜 5.用視唱法與聽唱法相結(jié)合的方法教學(xué)歌曲曲譜 難點(diǎn)：5 5 6 7 | 1 3 | 5 4 3 2 | 1 1 | 教師幫助找出區(qū)別，并范唱。 6.學(xué)唱歌詞。 A 讓學(xué)生自由朗讀歌詞，找找不認(rèn)識(shí)的生字 B 跟琴學(xué)唱歌詞 C 難點(diǎn)個(gè)別教學(xué)：八度大跳1——1 D 基本上能跟琴唱準(zhǔn)歌詞 7.讓學(xué)生用“呷呷”來伴唱歌曲，教師指揮學(xué)生伴唱的出現(xiàn)時(shí)間，說明簡單二聲部的演唱方法。 三、律動(dòng)。 這首歌曲告訴我們，有八只小鵝在快快活活地玩耍，而且態(tài)度優(yōu)雅。你能用最可愛的舞姿來表達(dá)一下嗎 出示圖片，并以八人為一小組自由編排一個(gè)舞蹈，并進(jìn)行評(píng)比，給最優(yōu)秀的小組頒發(fā)獎(jiǎng)杯。 四、教師小結(jié)。 附送： 2019-2020年三年級(jí)音樂下冊(cè) 共同擁有一個(gè)家 1教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)《小傘花》，唱《共同擁有一個(gè)家》、歌表演《共同擁有一個(gè)家》 。 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用舒緩，優(yōu)美的聲音演唱《共同擁有一個(gè)家》，教育學(xué)生要做一個(gè)有愛心的人。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。 1.交流三八節(jié)你為媽媽做了些什么？ 2.復(fù)習(xí)小傘花，強(qiáng)調(diào)符號(hào)演唱時(shí)聲音要短促而富有彈性。 3.歌表演 小傘花（可用打擊樂器或?qū)W生自編動(dòng)作表演等）。 二、導(dǎo)入新課。 師：看了你們精彩的表演，老師知道你們和同學(xué)都非常團(tuán)結(jié)友愛，說明你們都有一顆愛心，是一個(gè)善良的人，不過你們知道嗎？這個(gè)世界上還有很多沒父母的孤兒，他們特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛護(hù)，如果你身邊就有這樣的人，你會(huì)怎么去幫助他呢？ 三、講授新課。 學(xué)唱歌曲《共同擁有一個(gè)家》 1.聽范唱，談?wù)劼牶蟮母惺堋? 2.學(xué)唱歌曲。 （1）跟著琴進(jìn)行模唱1~2遍。 （2）解決難點(diǎn)6———/6———，氣息要掌握好。 3.采用分組，男女聲等演唱方式進(jìn)行練習(xí)。 4.老師彈琴，學(xué)生朗讀歌詞 5.歌表演 請(qǐng)學(xué)生自編簡單動(dòng)作進(jìn)行演唱《共同擁有一個(gè)家》 6.學(xué)一句手語“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間” 7.回家收集有關(guān)SOS的資料，下節(jié)課一起來分享交流 四、聽《愛的奉獻(xiàn)》，總結(jié)下課！