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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 插入影片和聲音教材分析 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1．學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法。 2．學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。 3．學(xué)會篩選、甄別聲音及影片，學(xué)會通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。 4．在插入聲音及影片的過程中學(xué)會欣賞，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。 5．能根據(jù)主題選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進(jìn)行修飾、烘托。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學(xué)重點與難點］ 插入影片和聲音。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 插入“影片和聲音”的學(xué)習(xí)是在學(xué)生掌握插入圖片的基礎(chǔ)上展開的，其教學(xué)難度并不大，插入的方法及插入文件的查找均與插入圖片類似，因此它豐富了插入的媒體素材，是對幻燈片主題表現(xiàn)形式的深入，是學(xué)生知識認(rèn)知的延伸。 2．教學(xué)方法指導(dǎo) (1)課前通過談話、觀看范例進(jìn)行導(dǎo)入，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵、激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣。 (2)插入影片對象時，先要知道影片片段的文件名及其所在的位置。可以先向?qū)W生介紹一下影片文件，讓學(xué)生預(yù)覽一下影片的內(nèi)容，使學(xué)生清楚幻燈片中要插入的影片在哪里。插入影片后，讓學(xué)生雙擊影片，在幻燈片中預(yù)覽影片效果。 (3)在學(xué)生學(xué)會在幻燈片中插入影片后，在幻燈片中插入動畫、聲音的操作就比較簡單了，利用知識遷移進(jìn)行教學(xué)即可。因此，教學(xué)中可以提供給學(xué)生相關(guān)的素材文件，讓學(xué)生進(jìn)行自主嘗試練習(xí)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。 (4)對于“影片對象”、“聲音對象”的編輯，教學(xué)中教師可以適當(dāng)?shù)靥岢?，不要做過高的操作要求。 (5)教學(xué)任務(wù)完成后，可以針對學(xué)生的作品進(jìn)行講評，通過教師點評、學(xué)生互評、自評等形式，完善學(xué)生的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的成就感。 ［參考資料］ 對媒體播放的改進(jìn) 使用Microsoft Office PowerPointxx在全屏演示文稿中查看和播放影片。右擊影片，彈出快捷菜單，單擊“編輯影片對象”，然后選中“縮放至全屏”復(fù)選框。當(dāng)安裝了 Microsoft Windows Media Player 版本 8 或更高版本時，PowerPoint xx 中對媒體播放的改進(jìn)可支持其他媒體格式，包括 ASX、WMX、M3U、WVX、WAX 和 WMA。如果未顯示所需的媒體編解碼器，PowerPoint xx 將通過使用 Windows Media Player 技術(shù)嘗試下載它。 向幻燈片中添加的影片類型 “影片”是桌面視頻文件，其格式包括AVI、QuickTime、和 MPEG，文件擴(kuò)展名包括 .avi、.mov、.qt、.mpg、和 .mpeg。 調(diào)整影片大小 可以將影片的大小調(diào)整到幻燈片的最大尺寸(盡管這可能不是放映影片的最佳尺寸)。 1.調(diào)整大小至全屏 右擊影片，彈出快捷菜單，單擊“編輯影片對象”。彈出“影片選項”對話框，在“顯示選項”下面選中“縮放至全屏”復(fù)選框。 2．通過拖動調(diào)整大小 將鼠標(biāo)指針定位在一個調(diào)整句柄上。若要增加或減少一個或多個方向上的尺寸，請拖動鼠標(biāo)離開或靠近中心位置。對于其他控制，請執(zhí)行下列任何操作： 若要使影片的中心保持在同一位置，請在拖動鼠標(biāo)時按住 Ctrl鍵。 若要使影片調(diào)整大小后不與網(wǎng)格對齊，請在拖動鼠標(biāo)時按住 Alt鍵。 釋放鼠標(biāo)，然后釋放 Ctrl 或 Alt。 注釋：默認(rèn)情況下，拖動影片時 Microsoft PowerPoint 保持影片的比例(鎖定縱橫比)不變。 調(diào)整到所選的高度和寬度 執(zhí)行“格式→圖片”命令，單擊“尺寸”選項卡。 若要保持影片的長寬比例，請選中“鎖定縱橫比”復(fù)選框。 請執(zhí)行下列操作之一： ①在“尺寸和旋轉(zhuǎn)”項中，在“高度”和“寬度”方框中鍵入數(shù)字或使用箭頭輸入數(shù)字。 ②在“縮放比例”項中，鍵入數(shù)字或使用箭頭輸入所需的相對于影片原尺寸的百分比數(shù)字。 為演示文稿重置最佳縮放比 執(zhí)行“格式→圖片”命令，再單擊“尺寸”選項卡。 選中“幻燈放映最佳比例”復(fù)選框，再單擊“重新設(shè)置”按鈕。 注意：選中“幻燈放映最佳比例”復(fù)選框可避免播放影片時的跳動；如果將影片作為 Microsoft Windows 媒體播放機中播放的對象插入，“幻燈片放映最佳比例”選項可能無法使用。 循環(huán)播放聲音或影片 當(dāng)循環(huán)播放聲音或影片時，該文件將持續(xù)播放直到換到下一張幻燈片。 在幻燈片上，右擊聲音圖標(biāo)或影片，彈出快捷菜單，單擊“編輯聲音對象”或“編輯影片對象”，選中“循環(huán)播放，直到停止”復(fù)選框。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 收發(fā)電子郵件教材分析 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1.學(xué)會進(jìn)入自己的電子郵箱。 2.學(xué)會發(fā)電子郵件。 3.學(xué)會回復(fù)電子郵件。 4.通過發(fā)電子郵件的實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。 5.讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。 6.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學(xué)重點與難點］ 1．重點：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件。 2.難點：如何充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 E-mail是因特網(wǎng)上重要的信息服務(wù)方式，它為世界各地的因特網(wǎng)用戶提供了一種快速、便捷、經(jīng)濟(jì)的通信方式，由于這些優(yōu)點, 因特網(wǎng)上數(shù)以億計的用戶都有自己的E-mail地址，E-mail也成為利用率最高的因特網(wǎng)應(yīng)用。 本課是在前一課學(xué)習(xí)申請電子郵箱的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對電子郵箱和電子郵件有進(jìn)一步的認(rèn)識。 2．教學(xué)方法指導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣和信息技術(shù)素養(yǎng)。從低層次探索入手，充分調(diào)動學(xué)生積極自主地探究新知識。讓學(xué)生自主探索，主動構(gòu)建知識。以學(xué)生為主體，凸現(xiàn)分層教學(xué)。讓學(xué)生展示自己的新發(fā)現(xiàn)，體驗成功的喜悅。同時也讓學(xué)生學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)，營造一個相互學(xué)習(xí)，相互得益的氛圍，調(diào)動每個學(xué)生的積極性。 （1）課前，教師可以布置學(xué)生注冊兩個以上電子郵箱賬號，或批量注冊一批賬號以供備用，并及時地把自己的新郵箱地址通知同班好友，這樣在課堂上可以有更多實踐的機會。 （2）在備課時，教師可設(shè)計一些適合小學(xué)生心理特點的電子郵件內(nèi)容，增加練習(xí)或模擬發(fā)電子郵件的趣味性，使學(xué)生盡快掌握收發(fā)電子郵件的技能。 （3）有條件的學(xué)校，可在本校的局域網(wǎng)上，利用Windows NT 的Microsoft 郵局系統(tǒng)，建立起局域網(wǎng)內(nèi)部電子郵件系統(tǒng)，給每位學(xué)生設(shè)置賬號賬號和密碼，然后設(shè)置好學(xué)生機上收發(fā)電子郵件的軟件，以便教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間互發(fā)郵件。 ［參考資料］ 電子郵件常識 E-mail是因特網(wǎng)最常用的功能，是計算機與通信相結(jié)合的產(chǎn)物，主要用于計算機用戶之間交換電子信件。電子信件的內(nèi)容既可以是文字，也可以是圖像、聲音等多媒體信息。由于因特網(wǎng)覆蓋了全球幾乎所有國家，因此E-mail成為最便捷、最迅速且收費低廉的全球通信工具。 每個申請進(jìn)入因特網(wǎng)t的用戶都會有一個E-mail地址，它相當(dāng)于在郵局租用一個郵箱，只不過是電子郵箱。在因特網(wǎng)服務(wù)商的郵件服務(wù)器中，你可以隨時在自己的計算機中輸入密碼，打開服務(wù)器中屬于自己的電子郵箱，收取電子信件。免費的電子郵箱也是如此。 用戶E-mail地址具有username@mailhost的形式。username是用戶的名字，可以使用拼音、字符甚至數(shù)字；@是分隔符，讀英文“at”音；mailhost是電子郵件服務(wù)器，可以是主機名，也可以是域名。如：iexpress@public.bta.net.cn和abcd@jionline。 收發(fā)電子郵件的軟件 課本中介紹了用于收發(fā)電子郵件的軟件“Microsoft Outlook Express”，該軟件操作方便，適合一般用戶。 要想用此軟件收發(fā)電子郵件，必須在軟件中進(jìn)行設(shè)置。在使用該軟件時： 可以設(shè)置成多個賬號賬號接收郵件，以滿足幾個人共享一個郵件賬號或一個人在不同地點使用不同賬號的情況。 在“收件人”、“抄送人”和“密件抄送”框中可以輸入多個電子郵件地址，不同的地址之間用逗號或分號隔開。 如果設(shè)置了地址簿，則“收件人”、“抄送人”和“密件抄送”就可以從地址簿中添加，只要單擊各自圖標(biāo)，然后選擇要添加的電子郵件名。 如果要脫機創(chuàng)建郵件，則單擊“文件”然后單擊“脫機工作”，下次單擊“發(fā)送和接收”時，Outlook Express會重新連接到因特網(wǎng)，并發(fā)送郵件。 如果想在郵件文本中添加特殊要點或結(jié)構(gòu)，可以使用HTML，HTML是因特網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)文本格式，使用HTML格式可以在郵件中添加圖形和指向WEB站點的鏈接。 收發(fā)電子郵件時的注意事項 （1）要正確輸入電子郵箱地址，否則無法發(fā)送。 （2）必須輸入“主題”，以便收件人知道信件的來源。 （3）郵件內(nèi)容要簡明扼要，郵件(包括插件)不能過大，最好不要超過1M(正式申請的電子郵箱)，否則很容易造成郵件服務(wù)器阻塞。大郵件應(yīng)把它分成幾小份，分別發(fā)送。 （4）傳輸秘密文件時，可以選擇安全選項，為電子郵件加密，避免在傳輸過程中泄密。 （5）為了降低費用，盡量縮短收發(fā)電子郵件的時間，接通網(wǎng)絡(luò)收郵件，斷開網(wǎng)絡(luò)讀郵件；斷開網(wǎng)絡(luò)寫郵件，接通網(wǎng)絡(luò)發(fā)郵件。 中文電子郵件軟件Foxmail Foxmail是張小龍先生開發(fā)的中文E-mail軟件，支持全部的因特網(wǎng)電子郵件功能，運行于Windows 95/98及Windows NT 4.0環(huán)境。該軟件是針對中國因特網(wǎng)用戶的實情設(shè)計的，它具有以下的優(yōu)點： （1） 極好的中文兼容性，支持GB、BIG5的漢字編碼；內(nèi)置BIG5與GB轉(zhuǎn)換功能。 （2）支持多個郵箱帳戶，同時從多個服務(wù)器下載郵件。 （3）遠(yuǎn)程郵件管理，瀏覽信件條目后再決定下載或刪除。 （4） 本地郵箱加密功能。 （5） 地址簿支持“組”功能；多地址簿功能，易于共享地址簿。 （6） 內(nèi)置撥號網(wǎng)絡(luò)管理，自動撥號上網(wǎng)或掛斷。 （7） 同時支持MIME和UUEncode郵件格式；支持HTML格式的郵件。 （8） 包含服務(wù)器郵箱工具Notifier，快捷實用。 （9） 同時具備英文版和中文版可供選擇。 預(yù)防病毒 使用E-mail進(jìn)行電子通信時，對陌生人的電子郵件中附加的“禮品”，不要冒然打開或下載，防止計算機病毒的侵入與破壞，近來出現(xiàn)的“CIH”、“美麗殺手”和“愛蟲”等病毒都是利用電子郵件，躲過各類安全檢查，對計算機系統(tǒng)進(jìn)行破壞；同樣，我們也應(yīng)該注意對他人的尊重和對社會的影響，不要有意將帶病毒的文件發(fā)送給他人。