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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第14課 走進(jìn)論壇 1教案 蘇科版 【教材分析】 本課為蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)第14課的教學(xué)內(nèi)容，本課內(nèi)容的實(shí)施是在學(xué)生已掌握了Internet的基本操作和郵件的發(fā)送的基礎(chǔ)上，通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解BBS的基本概念，通過學(xué)習(xí)在網(wǎng)站上注冊(cè)用戶和登陸，為下一課學(xué)習(xí)《發(fā)貼與回帖》作鋪墊。 【學(xué)情分析】 學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)注冊(cè)電子郵箱和登陸郵箱的方法，和這節(jié)課的內(nèi)容相通，學(xué)習(xí)這節(jié)課可以說是有一定的基礎(chǔ)的，我們可以充分的認(rèn)識(shí)學(xué)生的情況，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移，學(xué)生通過自主探究能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。 【教學(xué)策略】 通過注冊(cè)郵箱的學(xué)生，學(xué)生對(duì)注冊(cè)已經(jīng)有了一定的了解，不同的知識(shí)點(diǎn)之間又有著相近的操作，所以教學(xué)中不必面面俱到，重在培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)遷移的規(guī)律自主探究、自主發(fā)現(xiàn)，協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能： （1）了解什么是BBS以及BBS的作用。 （2）能夠正確熟練地完成帳號(hào)注冊(cè)。 （3）學(xué)會(huì)正確登錄BBS論壇。 2.過程與方法： (1)了解注冊(cè)BBS論壇的基本過程。 (2)以任務(wù)為主線，引導(dǎo)大家自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的開放性。 (3)引導(dǎo)學(xué)生討論交流，培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。 (4)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境演示，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們網(wǎng)上交流的能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀： (1)塑造同學(xué)們美好的心靈，培養(yǎng)同學(xué)們健全的人格。 (2)通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流，養(yǎng)成互幫互助的好品德。 (3)教育同學(xué)們文明上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范。 (4)教育同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)同學(xué)們初步具有網(wǎng)絡(luò)安全（帳號(hào)和密碼）意識(shí)。 (5)讓同學(xué)們體驗(yàn)注冊(cè)成功的喜悅。 4.行為與創(chuàng)新： 借助所學(xué)知識(shí)，讓同學(xué)們養(yǎng)成充分利用網(wǎng)絡(luò)提示操作的上網(wǎng)行為習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)們將這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用其他學(xué)習(xí)中去。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：1、了解注冊(cè)BBS會(huì)員的重要性 2、注冊(cè)BBS的步驟； 教學(xué)難點(diǎn)：注冊(cè)資料的填寫：1、用戶名和密碼的選擇 2、驗(yàn)證碼的輸入 3、學(xué)會(huì)看注冊(cè)時(shí)的提示，快速、準(zhǔn)確地注冊(cè)成功。 【教學(xué)方法與手段】 方法：?jiǎn)l(fā)式、演示法、問答法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。 手段：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師講解與學(xué)生操作相結(jié)合。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)軟件 、多媒體課件 【教學(xué)過程】 1.創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入 師：（貼出紙質(zhì)標(biāo)題《如果你有一枝馬良神筆，你想做什么？》）這是上節(jié)課老師給大家留下來的話題，并且要求大家將自己的想法通過e-mail發(fā)到老師的郵箱，一起來看看同學(xué)們郵件吧。（展示郵件） 生：互相評(píng)價(jià)他們的想法。 師：大家的想法真妙，如果能讓更多的人來分享你們的奇思妙想，那就更好了。你們有什么辦法嗎？ 生：給出各種不同辦法。 師：老師今天要給大家介紹一個(gè)好地方，--小學(xué)生論壇，大家的學(xué)習(xí)卡上有網(wǎng)址。 生：根據(jù)學(xué)習(xí)卡輸入網(wǎng)址，簡(jiǎn)單瀏覽，找到自己感興趣的話題。 師：小學(xué)生論壇能做什么？ 生：討論。 師總結(jié)：不但能夠盡情地展示自己，而且還能夠大家一起參與討論。 師：論壇也叫（電子公告牌）BBS，是發(fā)表意見相互交流的地方。 師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)（板書《走進(jìn)論壇》） 設(shè)計(jì)意圖：“以舊引新”，從郵件引入，發(fā)揮舊知識(shí)的遷移作用，為學(xué)生解決問題鋪路架橋，為引出BBS做鋪墊。 2.教師引導(dǎo)、自主合作，成功注冊(cè) 師：同學(xué)們肯定迫不及待的發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)了吧？ 生：點(diǎn)擊發(fā)帖，出現(xiàn)錯(cuò)誤提示。學(xué)生閱讀錯(cuò)誤提示了解不能發(fā)帖的原因。 師：你的身份是游客。必須注冊(cè)成為論壇會(huì)員，（板書—注冊(cè)論壇身份）才可以發(fā)表。進(jìn)入注冊(cè)頁面。仔細(xì)閱讀論壇注冊(cè)協(xié)議。 生：閱讀協(xié)議。（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)挑出關(guān)鍵詞語） 師：如何文明使用論壇？ 生：討論。 師總結(jié)：互相尊重，對(duì)自己的言論和行為負(fù)責(zé)。 師：同學(xué)們對(duì)這個(gè)界面很熟悉吧，如果讓你們自己動(dòng)手注冊(cè)，有沒有困難？ 生：沒有。 師：那就請(qǐng)你試一試吧. 生：注冊(cè)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體反饋。 師：剛才大家異口同聲的都說沒問題，現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小朋友都有問題了，我們一起來看一下。（注意糾正學(xué)生出現(xiàn)的不當(dāng)操作） 師：為什么沒有注冊(cè)成功呢？ 生；學(xué)生閱讀錯(cuò)誤提示了解不能發(fā)帖的原因。 師：提示信息對(duì)我們來說非常的重要,所以我們?cè)谧?cè)的時(shí)候一定要看清楚提示信息。（板書 注冊(cè)時(shí)注意：看清提示信息） 師：表揚(yáng)先完成的同學(xué)，請(qǐng)這些同學(xué)幫助同組同學(xué)。 師：注冊(cè)好的小朋友要注意牢記用戶名、保密密碼。（出示板書 牢記用戶名、保密密碼 ） 并把自己的信息記錄在“《網(wǎng)絡(luò)小專家》學(xué)習(xí)卡”表格上。 生：填《網(wǎng)絡(luò)小專家》學(xué)習(xí)卡。 設(shè)計(jì)意圖：通過錯(cuò)誤的嘗試，提示尋找錯(cuò)誤的原因。通過對(duì)注冊(cè)條款的閱讀，使從一開始就樹立健康地、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源與他人友好交流的習(xí)慣。由學(xué)生自己嘗試動(dòng)手操作，更能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，合作探究的能力，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作互助精神，學(xué)習(xí)卡的設(shè)計(jì)讓學(xué)生養(yǎng)成注冊(cè)信息要牢記、保密的良好的習(xí)慣。 3.放手嘗試，登陸論壇 師：同學(xué)們已經(jīng)完成了注冊(cè)，你能用你的用戶名和密碼登陸班級(jí)論壇嗎？（和登陸郵箱的方法一樣） 生：登陸論壇。 師：教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體反饋。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)演示登陸方法。（請(qǐng)同學(xué)們看錯(cuò)誤提示，并進(jìn)行糾正） 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生登陸論壇對(duì)自己感興趣的話題進(jìn)行瀏覽，激發(fā)學(xué)生使用論壇的興趣。 4.拓展延伸、打下基礎(chǔ) 師：1.嘗試給自己感興趣的帖子進(jìn)行回帖。 2.探索如何再次登陸論壇。 3.編輯自己的個(gè)人信息，使信息更全面。 生：嘗試。 師：可演示部分成功回帖的學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，為下一課《發(fā)帖與回帖》打下基礎(chǔ)。 5.總結(jié)歸納 師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 生：說一說。 師：注冊(cè)的時(shí)候要注意什么？ 生：說一說。 師：誰能比較一下論壇和郵件各有什么特點(diǎn)? 師總結(jié)：論壇相對(duì)于郵箱來說是開放的，任何人都可以去注冊(cè)并發(fā)表自己的言論，但我們要注意自己的一言一行，為自己的話負(fù)責(zé)。 師：今天我們就到這里。 【板書設(shè)計(jì)】 如果你有一支馬良神筆，你會(huì)想做什么？ 第14課 走進(jìn)論壇 注冊(cè)論壇身份 注冊(cè)時(shí)注意：看清提示信息 牢記用戶名 密碼要保密 進(jìn)入論壇 設(shè)計(jì)意圖：板書的目的是讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧。 【教學(xué)反思】 1.本課我以郵件的特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，由郵件的不公開性引出論壇。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生迫切的參與進(jìn)來。 2.考慮到學(xué)生已經(jīng)具備本節(jié)課所需的知識(shí)水平，所以以主體參與、動(dòng)手實(shí)踐、探究合作，共同提高為原則，真正將學(xué)生置于在學(xué)習(xí)的主體位置。 3.在注重自主和合作探究操作同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生道德教育，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣，教育學(xué)生不管在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。 4.整節(jié)課學(xué)習(xí)氣氛很濃，通過情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生真正“動(dòng)”了起來。 5.“授人以魚，不如授人以漁”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移、學(xué)會(huì)舉一反三、靈活運(yùn)用才能事半功倍，但“教必有法而無定法”，只有方法得當(dāng)才會(huì)取得意想不到的效果。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第14課 走進(jìn)論壇教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1.使同學(xué)們了解論壇的含義和作用。 2.能夠正確、熟練地完成帳號(hào)注冊(cè)，學(xué)會(huì)正確登錄論壇。 3.通過合作學(xué)習(xí)，使同學(xué)們養(yǎng)成團(tuán)體合作的意識(shí)和精神。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：注冊(cè)論壇帳號(hào)。 難點(diǎn)：填寫注冊(cè)信息。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.多媒體機(jī)房。 2.極域教學(xué)系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 師：同學(xué)們你們聽說過BBS嗎？什么是BBS呢？ 學(xué)生討論交流。（BBS也叫論壇，是網(wǎng)絡(luò)上交流的平臺(tái)） 師：很多網(wǎng)站都有自己的論壇，每個(gè)人只要先注冊(cè)，然后就可以在論壇上發(fā)表自己的看法，和別人交流探討了。 二、新授。 1.注冊(cè)論壇身份。 注冊(cè)論壇就是要給自己起一個(gè)在網(wǎng)上發(fā)言時(shí)的名字（ID），同時(shí)你要遵守網(wǎng)站論壇的相關(guān)規(guī)定，不能在上面隨意辱罵別人，不能發(fā)不合法的帖子，如果發(fā)現(xiàn)你有違規(guī)現(xiàn)象，管理者會(huì)把你的名字（ID）封鎖，你將不能在論壇上看帖或發(fā)表帖子。 2.教師演示。 （1）操作步驟： ①打開IE瀏覽器，進(jìn)入“學(xué)生部落論壇”網(wǎng)站（inedu.cn/bbs/index.asp）。 ②單擊“新用戶注冊(cè)”，進(jìn)入“注冊(cè)新帳號(hào)”頁面。閱讀論壇條款，如果接受條款，單擊“同意”按鈕。 ③在“帳號(hào)名稱”框中輸入自己的帳號(hào)名稱，如“xiaowenhao”。 ④在有“*”標(biāo)注的框內(nèi)輸入相關(guān)內(nèi)容，單擊“完成”按鈕，提交個(gè)人注冊(cè)信息。 ⑤注冊(cè)成功后，頁面出現(xiàn)“注冊(cè)成功”的信息。 （2）強(qiáng)調(diào)重名檢測(cè)的重要性。 （3）說明輸入密碼的要求，告訴學(xué)生設(shè)定密碼的基本原則以及記憶的技巧。 （4）說明填寫個(gè)人信息時(shí)的注意事項(xiàng)，例如：帶“*”號(hào)的項(xiàng)目必須填寫，驗(yàn)證碼不能漏填等。避免注冊(cè)失敗或出錯(cuò)。 3.學(xué)生合作學(xué)習(xí)，按提示步驟完成注冊(cè)。 三、登錄論壇。 師：我們注冊(cè)論壇帳號(hào)的目的是什么？（為了利用論壇進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)） 我們用自己注冊(cè)的帳號(hào)進(jìn)行登錄，看看能否進(jìn)入論壇。 學(xué)生使用個(gè)人帳號(hào)登錄論壇并進(jìn)行瀏覽。 四、全課小結(jié) 這節(jié)課大家注冊(cè)了自己的會(huì)員身份，你覺得注冊(cè)過程中要注意什么？怎樣保證個(gè)人用戶名和密碼的安全？ 四、作業(yè) 1.完成課本上的“實(shí)踐園”。 2.完成課本上的“成果籃”。