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2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 快樂(lè)的春游 1教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解春游前要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，提高自理能力及環(huán)保意識(shí)。 2.能積極主動(dòng)地參與春天的有益活動(dòng)。 3.能積極地表達(dá)自己對(duì)春天的熱愛(ài)、贊美情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 提高自理能力及環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 積極的表達(dá)自己對(duì)春天的熱愛(ài)。 教學(xué)安排：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解有關(guān)春天的常識(shí)，感受春天美的氣息。 2.了解春游前要做好的準(zhǔn)備工作。 3.能積極的表達(dá)自己對(duì)春天的熱愛(ài)。 學(xué)前準(zhǔn)備：學(xué)背古詩(shī)《詠柳》 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、引入 春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，春天也是百花盛開(kāi)的季節(jié)。在這美麗的時(shí)候，小朋友去哪里玩呀？ 1.出示圖，激發(fā)興趣。 猜一猜小朋友們會(huì)去哪里玩？會(huì)玩一些什么？ 2.背一背和春天有關(guān)的古詩(shī)。 3.教師小結(jié)。 春游是春天到郊外去散步游玩，是一種很好的活動(dòng)。 二、討論春游前的準(zhǔn)備工作： 1.小組討論：春游前要準(zhǔn)備些什么？ 2.請(qǐng)各小組代表匯報(bào)交流： （1）穿著；穿校服，帶紅領(lǐng)巾，穿球鞋。目的：統(tǒng)一，活動(dòng)方便。 （2）必帶物品：食物和水。原則：注意節(jié)約，不宜過(guò)重。 （3）自選物品：環(huán)保垃圾袋，書，玩具等。 （4）安全事項(xiàng)：如上下車，過(guò)馬路，玩耍等。 3.教師小結(jié)。 三、創(chuàng)設(shè)情景，了解活動(dòng)類型： 1.讓學(xué)生仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在玩哪些活動(dòng)？ 2.小組交流：你最感興趣的是什么活動(dòng)？（請(qǐng)學(xué)生多說(shuō)幾種，可以是書上沒(méi)有的） 3.請(qǐng)學(xué)生介紹自己最拿手的活動(dòng)。 四、觀察作業(yè)： 1.看圖，下面畫的是什么花？哪些是春天開(kāi)的？ 2.請(qǐng)學(xué)生小組交流。 3.獨(dú)立完成：是春天開(kāi)的花，在方塊內(nèi)打勾。 4.你還知道哪些花也是春天開(kāi)的？ 五、布置春游的觀察作業(yè) 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能主動(dòng)地參與春天的有益活動(dòng)。 2.大膽展示自己的作品，表達(dá)自己對(duì)春天的贊美之情。 學(xué)前準(zhǔn)備：把自己觀察到的記下來(lái)；自己的作品。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入，回憶春游活動(dòng) 前幾天我們?nèi)Ｅe行了春游活動(dòng)，在公園里小朋友找到了春天，春天在樹(shù)叢里，春天在藍(lán)天上，春天在水中。 1.請(qǐng)學(xué)生回顧在春游活動(dòng)中留下印象最深刻的景物或事情，與小組成員說(shuō)說(shuō)。 2.學(xué)生發(fā)言，師生共同評(píng)價(jià)、小結(jié)。（給積極發(fā)言，有獨(dú)到發(fā)現(xiàn)和認(rèn)真傾聽(tīng)的學(xué)生給予鼓勵(lì)） 3.寫出自己的新發(fā)現(xiàn)，并和同桌交流。 二、用畫筆記下春游的美好回憶 春天在小朋友的眼睛里是多么美麗呀！ 1.在音樂(lè)聲中畫出春天的美麗。 2.進(jìn)行作品展示。 三、課外延伸 與班隊(duì)課、談話課、語(yǔ)文課、美術(shù)課相結(jié)合，舉辦春游活動(dòng)畫展、朗誦會(huì)，實(shí)現(xiàn)最佳效果的整合教育。 附送： 2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 快樂(lè)的春游1教案 浙教版 3. 快樂(lè)的春游 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解春游前要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，提高自理能力及環(huán)保意識(shí)。 2.能積極主動(dòng)地參與春天的有益活動(dòng)。 3.能積極地表達(dá)自己對(duì)春天的熱愛(ài)、贊美情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 提高自理能力及環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 積極的表達(dá)自己對(duì)春天的熱愛(ài)。 教學(xué)安排：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解有關(guān)春天的常識(shí)，感受春天美的氣息。 2.了解春游前要做好的準(zhǔn)備工作。 3.能積極的表達(dá)自己對(duì)春天的熱愛(ài)。 學(xué)前準(zhǔn)備：學(xué)背古詩(shī)《詠柳》 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、引入 春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，春天也是百花盛開(kāi)的季節(jié)。在這美麗的時(shí)候，小朋友去哪里玩呀？ 1.出示圖，激發(fā)興趣。 猜一猜小朋友們會(huì)去哪里玩？會(huì)玩一些什么？ 2.背一背和春天有關(guān)的古詩(shī)。 3.教師小結(jié)。 春游是春天到郊外去散步游玩，是一種很好的活動(dòng)。 二、討論春游前的準(zhǔn)備工作： 1.小組討論：春游前要準(zhǔn)備些什么？ 2.請(qǐng)各小組代表匯報(bào)交流： （1）穿著；穿校服，帶紅領(lǐng)巾，穿球鞋。目的：統(tǒng)一，活動(dòng)方便。 （2）必帶物品：食物和水。原則：注意節(jié)約，不宜過(guò)重。 （3）自選物品：環(huán)保垃圾袋，書，玩具等。 （4）安全事項(xiàng)：如上下車，過(guò)馬路，玩耍等。 3.教師小結(jié)。 三、創(chuàng)設(shè)情景，了解活動(dòng)類型： 1.讓學(xué)生仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在玩哪些活動(dòng)？ 2.小組交流：你最感興趣的是什么活動(dòng)？（請(qǐng)學(xué)生多說(shuō)幾種，可以是書上沒(méi)有的） 3.請(qǐng)學(xué)生介紹自己最拿手的活動(dòng)。 四、觀察作業(yè)： 1.看圖，下面畫的是什么花？哪些是春天開(kāi)的？ 2.請(qǐng)學(xué)生小組交流。 3.獨(dú)立完成：是春天開(kāi)的花，在方塊內(nèi)打勾。 4.你還知道哪些花也是春天開(kāi)的？ 五、布置春游的觀察作業(yè) 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能主動(dòng)地參與春天的有益活動(dòng)。 2.大膽展示自己的作品，表達(dá)自己對(duì)春天的贊美之情。 學(xué)前準(zhǔn)備：把自己觀察到的記下來(lái)；自己的作品。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入，回憶春游活動(dòng) 前幾天我們?nèi)Ｅe行了春游活動(dòng)，在公園里小朋友找到了春天，春天在樹(shù)叢里，春天在藍(lán)天上，春天在水中。 1.請(qǐng)學(xué)生回顧在春游活動(dòng)中留下印象最深刻的景物或事情，與小組成員說(shuō)說(shuō)。 2.學(xué)生發(fā)言，師生共同評(píng)價(jià)、小結(jié)。（給積極發(fā)言，有獨(dú)到發(fā)現(xiàn)和認(rèn)真傾聽(tīng)的學(xué)生給予鼓勵(lì)） 3.寫出自己的新發(fā)現(xiàn)，并和同桌交流。 二、用畫筆記下春游的美好回憶 春天在小朋友的眼睛里是多么美麗呀！ 1.在音樂(lè)聲中畫出春天的美麗。 2.進(jìn)行作品展示。 三、課外延伸 與班隊(duì)課、談話課、語(yǔ)文課、美術(shù)課相結(jié)合，舉辦春游活動(dòng)畫展、朗誦會(huì)，實(shí)現(xiàn)最佳效果的整合教育。