荷花形塑料果盤的注塑模具設(shè)計-注射模含9張CAD圖帶開題報告-獨家.zip,荷花,塑料,果盤,注塑,模具設(shè)計,注射,CAD,開題,報告,獨家 指導(dǎo)教師審閱表 學(xué)院：XX 專業(yè)：材料成型及控制工程 學(xué)生姓名 學(xué) 號 班 級 專 業(yè) 指導(dǎo)教師姓名 課題名稱 基于UG荷花形塑料果盤模具設(shè)計 評語：該生在設(shè)計工作過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度端正、誠實、認(rèn)真，在老師的要求和指教下，自學(xué)UG軟件包，結(jié)合設(shè)計課題，用UG進(jìn)行產(chǎn)品的三維模型或模具CAD/CAM；能夠獨立地進(jìn)行設(shè)計工作、有運用所學(xué)理論和專業(yè)知識解決實際問題的能力；如期完成了設(shè)計方案的主要內(nèi)容，資料完整、數(shù)據(jù)可靠、計算準(zhǔn)確；基本能獨立撰寫設(shè)計說明書，條例清楚、分析問題比較深入，文字通順、圖表基本完備，有參考文獻(xiàn)；設(shè)計圖紙齊備、整潔、正確。 同意答辯。 是否同意參加答辯： 是√ 否□ 指導(dǎo)教師評定成績 分值： 指導(dǎo)教師簽字： XXX年 5月21日 評閱教師評閱表 題　　目 基于UG荷花形塑料果盤模具設(shè)計 學(xué)生姓名 班級學(xué)號 專業(yè) 評閱 教師姓名 職稱 工作單位 評分內(nèi)容 具 體 要 求 總分 評分 開題情況 調(diào)研論證 能獨立查閱文獻(xiàn)資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。 10 外文翻譯 摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。 10 設(shè)計質(zhì)量 論證、分析、設(shè)計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、實驗正確合理。 35 創(chuàng)新 工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進(jìn)或獨特見解，有一定實用價值。 10 撰寫質(zhì)量 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。 15 綜合能力 能綜合運用所學(xué)知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。 20 總評分 評閱教師 評閱意見 該生畢業(yè)設(shè)計工作量飽滿，設(shè)計資料完整、數(shù)據(jù)可靠、計算準(zhǔn)確，設(shè)計說明書條理清楚、分析問題比較深入，文字通順、圖表基本完備，有參考文獻(xiàn)；圖紙齊備、正確，符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)定的要求；研究方法正確。 評閱成績 評閱教師簽名 日期 5月23日 工作進(jìn)度檢查表 題目 基于UG荷花形塑料果盤模具設(shè)計 學(xué)生姓名 班級學(xué)號 專業(yè) 指 導(dǎo) 教 師 填 寫 學(xué)生開題情況 學(xué)生調(diào)研及查閱文獻(xiàn)情況 畢業(yè)設(shè)計（論文）原計劃有無調(diào)整 學(xué)生是否按計劃執(zhí)行工作進(jìn)度 學(xué)生是否能獨立完成工作任務(wù) 學(xué)生的英文翻譯情況 學(xué)生每周接受指導(dǎo)的次數(shù)及時間 畢業(yè)設(shè)計（論文）過程檢查記錄情況 學(xué)生的工作態(tài)度在相應(yīng)選項劃“√” □認(rèn)真 □一般 □較差 1. 產(chǎn)品使用哪種塑料原理適合？ 答：按參考書［10］龍春光.塑料成型工藝及模具設(shè)計[M]中南大學(xué)出版社，2011，[11]王群，塑料制品及模具設(shè)計[M]湖南科技大學(xué)出版社，2011介紹的方法結(jié)合自己產(chǎn)品進(jìn)行選擇。 2. 該模具如此分模是否科學(xué)？ 答：選擇產(chǎn)品最大外輪廓線進(jìn)行分模，盡量使分模面平整光滑。 3. 模架使用龍記標(biāo)準(zhǔn)、HASCO、還是DME標(biāo)準(zhǔn)？ 答：結(jié)合自身實際情況而定，選擇常見的類型為宜。 4. 用UG導(dǎo)出2D轉(zhuǎn)換，選擇DWG格式導(dǎo)出，用CAD打開來，原來在UG中顯示的隱藏線在CAD中顯現(xiàn)不出來，要想看到隱藏線怎么弄？ 答：UG的3D建模，轉(zhuǎn)換的2D視圖選擇導(dǎo)出后，如線型比例不合適在CAD中是看不到的，因此要修改線型。 5. 請問老師，此套模具圖的頂針如何放置好？ 答：選擇截面積大的頂針，放置與兩面之間的過渡處。 6. 請問老師剖面圖的線型應(yīng)該是哪樣的？ 答：查閱《制圖》教材的剖面一節(jié)內(nèi)容。 指導(dǎo)教師簽字： XXX年 月 日 學(xué)院意見： 負(fù)責(zé)人簽字： 2014年 月 日