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2019-2020年六年級語文期末復(fù)習(xí)試題 十一（配教科版） 一、小小書法家。（讀拼音，寫詞語）（10分） cu zh p bi yn ninɡ wǎn zhuǎn yu zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） q po b sh j m kǎi shū huī hunɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛。（20分） （一）下面的詞語書寫有對有錯(cuò)，對的在括號里打“√”，有錯(cuò)字的把正確的字寫在括號里。（10分） 1、撥動（ ） 摸仿（ ） 刻骨名心（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ） 2、瞭亮（ ） 簫笛（ ） 不慌不忙（ ） 楂滓（ ） 甜密（ ） 3、和諧（ ） 稀奇（ ） 飛火傳新（ ） 喇吧（ ） 嬉戲（ ） 4、依偎（ ） 急燥（ ） 驚濤該浪（ ） 螞蚱（ ） 嘀咕（ ） （二）給加點(diǎn)字注音。（10分） 扎實(shí) 喝水 奔馳 場院 強(qiáng)壯 掙扎 喝彩 投奔 操場 倔強(qiáng) 屏障 挑選 哄笑 蠻橫 山脈 屏息 挑釁 哄騙 橫豎 脈脈 三、查字典打擂臺。（4分） 要查的字 音序 部首 字典中的解釋 應(yīng)選的解釋 地大物博 ①取得 ②知道得多 ③量多，豐富 博得掌聲 歷代偉人 ①經(jīng)歷，經(jīng)過 ②指過去的；各個(gè)或各次 ③遍，一個(gè)一個(gè)地 歷盡苦難 四、智慧樹。（18分） （一）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分） 1、富者曰：子何恃而往？ 何恃：_______________ 2、西蜀之去南海，不知幾千里也。 去：________________ 3、其子趨而往視之，苗則槁矣。 趨：____________ ___ 槁：_____________ 4、蛇固無足，子安能為之足？ 固：______________ _ 安：_____________ （二）選詞闖關(guān)。（3分） 不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… 不僅……而且…… 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 為了迎接奧運(yùn)會，我國運(yùn)動健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（　?。Ｒ?yàn)樗麄冎?，奧運(yùn)會是對自己的一次（　?。┛简?yàn)。比賽的輸贏（　?。╆P(guān)系個(gè)人的臉面，（　?。╆P(guān)系祖國的榮譽(yù)。勝利（　?。閭€(gè)人出風(fēng)頭，（　?。樽鎳鵂幑?。 （三）修改病句我最行。（ 4分） 1、下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 2、氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 3、看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。 4、北京的秋天是個(gè)美麗的地方。 （四）句子化妝師。（8分） 1、鄧亞萍要用百倍的努力去撫平人生道路上的傷痛。（縮句） 2、我看見花開了。擴(kuò)句（至少擴(kuò)寫兩處）： 3、陳招娣把一大抱球放進(jìn)粗鐵絲焊成的筐子里。（改為“被”字句） 4、書籍不正是我們的好老師嗎？（改為陳述句） 五、腦筋急轉(zhuǎn)彎。（9分） （一）下面的說法，對的打“√”錯(cuò)的打“”。（4分） 1、“她玩命地向球飛撲過去，滾翻起來，又飛撲過去。漸漸地，她的雙腿發(fā)沉了，臉色蒼白了。但她仍然不顧一切地奔跑著，翻滾著，飛撲著。當(dāng)她救起第九個(gè)球時(shí)，倒在地上起不來了?！边@句話中的“她”是指鄧亞萍。（ ） 2、“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。”這句話用了比喻的修辭手法。（ ） 3、《最后的時(shí)刻》的作者是江姐。（ ） 4、“北墻上掛一面擁滿半邊花兒的鏡子?！边@句話的意思是說：鏡子用的時(shí)間長了，背面的水銀會脫落，留下許多斑塊，就像花一樣，把鏡子上的斑塊說是“擁滿半邊花兒”，可以看出在“我”的心里，小屋的一切都是美的。（ ） （二）結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ο铝芯渥拥睦斫?。?分） 1、她玩命地向球飛撲過去，滾翻起來，又飛撲過去。漸漸地，她的雙腿發(fā)沉了，臉色蒼白了。但她仍然不顧一切地奔跑著，翻滾著，飛撲著。當(dāng)她救起第九個(gè)球時(shí)，倒在地上起不來了。這兩句話描述了陳招娣救球的訓(xùn)練過程?！帮w撲過去”“滾翻過來”，形象地再現(xiàn)了 情景。“玩命”“不顧一切”，表現(xiàn)了陳招娣 精神?！半p腿發(fā)沉”“臉色蒼白”，表明她已經(jīng) 了。 2、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。加點(diǎn)的詞語在句子中的作用是 。 （三）默寫。（3分） 1、幾處早鶯爭暖樹，_______________________。 2、 的小河里泥鰍魚多得要爬出來了， 的田野里躺著流甜汁的秫秸； 的南山， 的白云，誘惑得我煩躁極了。 3、花開了，就像 似的。鳥飛了，就像 似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。 六、閱讀短文，回答問題。（14分） 鄭 板 橋 鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)廟里，借著佛燈讀書。后來中了進(jìn)士當(dāng)了縣令。 鄭板橋一生最 （突出 杰出）的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在摹仿他的書法呢！鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。 鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟(jì)老百姓因而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。 鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴 （財(cái)富 財(cái)產(chǎn)），永遠(yuǎn)值得我們懷念。 1．用橫線畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分） ①后來中（zhōnɡ zhnɡ）了進(jìn)士 ②散（sǎn sn）發(fā) ③他身背（bēi bi）一個(gè)長口袋 ④號（ho ho）稱 2．從文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。（2分） 3．把文中符合下列意思的詞語寫在括號里。（2分） ①單獨(dú)打起一面旗號，比喻自成一家。（ ） ②指充滿了美妙的情趣。（ ） 4．鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？在文中用“ ”畫出來。（2分） 5．簡單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（4分） 第一件： 第二件： 十一、 作文（25分） 生活中，你一定看到不少人與人之間相互關(guān)心、幫助的事。請你自擬題目，寫一寫你幫助別人， 或別人幫助你的事。寫時(shí)要注意環(huán)境、人物的語言、動作、心理活動的描寫。 參考答案 一、小小書法家。（讀拼音，寫詞語）（10分） 挫折 疲憊 醞釀 婉轉(zhuǎn) 幼稚 旗袍 跋涉 寂寞 楷書 輝煌 二、火眼金睛。（20分） （一）下面的詞語書寫有對有錯(cuò)，對的在括號里打“√”，有錯(cuò)字的把正確的字寫在括號里。（10分） 1、撥動（√） 摸仿（模） 刻骨名心（銘） 沽萎（枯） 勿忙（√） 2、瞭亮（嘹） 簫笛（√） 不慌不忙（√） 楂滓（渣） 甜密（蜜） 3、和諧（√） 稀奇（√） 飛火傳新（薪） 喇吧（叭） 嬉戲（√） 4、依偎（√） 急燥（躁） 驚濤該浪（駭） 螞蚱（√） 嘀咕（√） （二）給加點(diǎn)字注音。（10分） 扎實(shí)zhā 喝水hē 奔馳bēn 場院chnɡ 強(qiáng)壯qinɡ 掙扎zh 喝彩h 投奔bn 操場chǎnɡ 倔強(qiáng)jinɡ 屏障pnɡ 挑選tiāo 哄笑hōnɡ 蠻橫hnɡ 山脈mi 屏息bǐnɡ 挑釁tiǎo 哄騙hǒnɡ 橫豎hnɡ 脈脈m 三、查字典打擂臺。（4分） 要查的字 音序 部首 字典中的解釋 應(yīng)選的解釋 地大物博 B 十 ①取得 ②知道得多 ③量多，豐富 ③ 博得掌聲 ① 歷代偉人 L 廠 ①經(jīng)歷，經(jīng)過 ②指過去的；各個(gè)或各次 ③遍，一個(gè)一個(gè)地 ② 歷盡苦難 ① 四、智慧樹。（18分） （一）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分） 1、何恃:憑什么 2、去：距離 3、趨：趕去 槁：枯萎 4、固：固然，本來 安：怎么，怎樣 （二）選詞闖關(guān)。（3分） 為了迎接奧運(yùn)會，我國運(yùn)動健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（嚴(yán)格）。因?yàn)樗麄冎?，奧運(yùn)會是對自己的一次（嚴(yán)峻）考驗(yàn)。比賽的輸贏（不僅）關(guān)系個(gè)人的臉面，（而且）關(guān)系祖國的榮譽(yù)。勝利（不是）為個(gè)人出風(fēng)頭，（而是）為祖國爭光。 （三）修改病句我最行。（ 4分） 1、下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。 2、氣象小組的同學(xué)每天都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 3、看了電影《生死抉擇》后，我受到了深刻的教育。 4、秋天的北京是個(gè)美麗的地方。 （四）句子化妝師。（8分） 1、鄧亞萍撫平傷痛。 2、放學(xué)回家的路上，我看見美麗的杜鵑花開了。（只要合理就行） 3、一大抱球被陳招娣放進(jìn)粗鐵絲焊成的筐子里。 4、書籍正是我們的好老師。 五、腦筋急轉(zhuǎn)彎。（9分） （一）下面的說法，對的打“√”錯(cuò)的打“”。（4分） 1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ √） （二）結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ο铝芯渥拥睦斫?。?分） 1、訓(xùn)練 認(rèn)真刻苦的拼搏 筋疲力竭 2、運(yùn)用比擬的手法，形象生動地寫出了春風(fēng)的和煦和溫柔 （三）默寫。（3分） 1、誰家新燕啄春泥 2、彎溜溜 平展展 悠忽忽 軟綿綿 3、花睡醒了 鳥上天了 六、閱讀短文，回答問題。（14分） 1．① zhnɡ ② sn ③ bēi ④ ho 2．杰出 財(cái)富 3．獨(dú)樹一幟 妙趣橫生 4．他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。 5．第一件：鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟(jì)老百姓因而被罷官。 第二件：鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。 十一、 作文（25分） 略 附送： 2019-2020年六年級語文期末復(fù)習(xí)試題 十二（配長春版） 一、給加點(diǎn)的字注音。 懲罰（ ） 虐殺（ ） 告誡（ ） 斂財(cái)（ ） 沉溺（ ） 墮落（ ） 岱廟（ ） 箭鍔（ ） 哺育（ ） 傳誦（ ） 二、讀拼音寫詞語。 ho ji y rn cn jiǎn gun l i m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jū rn lng dīng xio bǐng xin w xiū rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、給下面的多音字注音并分別組詞。 薄 （ ） 塞 （ ） 重 （ ） （ ） （ ） （ ） 騎 （ ） 倒 （ ） 盡 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、填出恰當(dāng)?shù)耐舢愋巫帧? f （ ）虜 埋（ ） （ ）手 （ ）面 （ ）氣 m （ ）名 （ ）民 （ ） 捐 墳（ ） 謝（ ） jin 實(shí)（ ） 射 （ ） （ ）別 （ ）康 （ ）盤 y （ ）情 阿（ ） 懷（ ） （ ） 產(chǎn) （ ） 器 cu （ ）綠 （ ）弱 憔（ ） 鞠躬盡（ ） （ ）取 五、辨字組詞。 狡（ ） 滑（ ） 榆（ ） 叫（ ） 錐（ ） 絞（ ） 猾（ ） 愉（ ） 糾（ ） 維（ ） 六、選出下列詞語中完全正確的一組打“√”，并用“——”標(biāo)出其他三組的錯(cuò)字，再在括號里寫出正確的。（4分） 1、魂飛魄散 艱貞不屈 毫不猶預(yù) 無言以對 （ ） 2、豐富多彩 側(cè)耳傾聽 雍容自在 百看不厭 （ ） 3、無拘無束 良晨美景 富麗堂煌 美輪美奐 （ ） 4、不撥之志 蹈歷之志 勵(lì)精圖治 壯志凌云 （ ） 七、在括號里填入合適的詞語。 （ ）玉立 魂飛（ ） 毫不（ ） （ ）天（ ）地 啼笑（ ） 武文（ ） 妙趣（ ） （ ）學(xué)（ ）術(shù) （ ）的蜘蛛 （ ）的天鵝 （ ）的竹子 （ ）的風(fēng)箏 （ ）的花生 （ ）的胸懷 （ ）的少年 （ ）的黃河 八、選詞填空。 A.用人唯賢 B.盡善盡美 C.層出不窮 D.占據(jù) E.促狹 F.彷徨 G.極端 H.滿目琳瑯 1、事物順著某個(gè)方向發(fā)展達(dá)到的頂點(diǎn)。 （ ） 2、接連出現(xiàn)，沒有窮盡。 （ ） 3、走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去。 （ ） 4、用強(qiáng)力取得或保持（地域、場所等）。 （ ） 5、喜歡惡作劇的，愛捉弄人的。 （ ） 6、形容事物達(dá)到完美無缺的地步。 （ ） 7、指聘用有德行、才能的人。 （ ） 8、比喻精美的電器很多。 （ ） 九、按要求改寫句子。（5分） 1、《每個(gè)人都是天才》一文，給了我很深的啟示。 改成反問句： 2、語文對我的興趣越來越濃厚了。 修改病句： 3、“冬天來了，大雪下起來。”用上合適的修辭手法把這句話寫得更生動。 4、爺爺要去長城。 改為雙重否定句： 5、帶走了 童年的 風(fēng)箏 夢想 我 組成陳述句： 改為“把”字句： 改為“被”字句： 十、用自己的話說說下面句子的意思。（6分） 1、以爾之文觀之，學(xué)不優(yōu)，無以仕，百里侯無望矣！ 2、山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。 3、美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。 十一、你知道下面的詩句所描寫的是哪里嗎？寫寫看。（3分） 1、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。 （ ） 2、欲窮千里目，更上一層樓。 （ ） 3、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 （ ） 4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （ ） 5、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （ ） 6、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （ ） 十二、按要求默寫，并完成練習(xí)。（6分） 1、從本冊所學(xué)的古詩中任選一首你喜歡的默寫下來。并注明作者。 2、從本冊積累的名言中任選一句有關(guān)“為學(xué)”的名言默寫下來，并用它寫一段具體、通順的話。 名言： 寫話： 十三、課外閱讀。 麻雀 麻雀，也許你不會注意到它，但當(dāng)它飛到你面前時(shí)，你會突然感到它是那樣可愛。它有著一身嵌有斑點(diǎn)的羽毛，一對時(shí)常拍打的小翅膀，再加上那擺動自由的小尾巴，湊成了一個(gè)可愛的它。春天不知不覺地走來。當(dāng)春雷還沒有敲響的時(shí)候，花兒已經(jīng)開始打扮自己。柔柳用它纖細(xì)的枝條向人們展示自己優(yōu)美的舞姿。小溪也亮開了歌喉，用甜美的歌聲送走了嚴(yán)冬。啊，就在這里，它也來了，舒展自己的羽毛，展翅在藍(lán)天上自由地飛翔。 春光下，它隨著微風(fēng)調(diào)皮地飛來飛去。時(shí)而飛到這兒的屋頂上；時(shí)而飛到那兒的院子里；時(shí)而高興地圍著樹頂轉(zhuǎn)圈圈；時(shí)而歡快地在路邊蹦蹦跳跳。有時(shí)它找到了食物，先繞著食物跳來跳去，直到它高興夠了，才美美地吃起來。還有的時(shí)候，一大早兒，我還沒有起床它就來了，站在屋頂上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像是在催我起床。 它是誰?它就是麻雀，活潑可愛的麻雀。它那嘰嘰喳喳的叫聲，多么像一首動人的春光曲。 1、用“——”畫出一個(gè)排比句，用“~~~~”畫出文中的設(shè)問句，并說說設(shè)問句在此起到什么作用? 2、認(rèn)真讀上文，說說作者是從哪幾方面來表現(xiàn)麻雀的? 3、把你最喜歡的一個(gè)句子寫下來，并說說你喜歡這個(gè)句子的理由。 十四、習(xí)作展示臺。 小提示：先將題目補(bǔ)充完整，再寫出自己的所見所聞，特別要寫出自己的真情實(shí)感。 參考答案 一、chng nǔ ji liǎn n du di bǔ sng 二、浩劫 怡然 蠶繭 慣例 愛慕 居然 伶仃 笑柄 嫌惡 羞辱 四、俘 伏 扶 拂 服 慕 牧 募 墓 幕 踐 箭 餞 健 鍵 怡 姨 疑 遺 儀 翠 脆 悴 瘁 萃 六、 1、堅(jiān) 豫 2、√ 3、辰 皇 4、拔 厲 七、亭亭 魄散 猶豫 頂 立 皆非 弄墨 橫生 不 無 聰明 優(yōu)雅 堅(jiān)強(qiáng) 童年 樸實(shí) 寬廣 健壯 滔滔 八、 G C F D E B A H 九、1、《每個(gè)人都是天才》一文，怎能不給我很深的啟示呢？ 2、我對語文的興趣越來越濃厚了。 4、爺爺非去長城不可。 5、風(fēng)箏帶走了我童年的夢想。 風(fēng)箏把我童年的夢想帶走了。 我童年的夢想被風(fēng)箏帶走了。 十一、 依次為：韶山、鸛雀樓、黃河、廬山瀑布、西湖、泰山 十三、1、畫線略，設(shè)問句起到強(qiáng)調(diào)的作用，突出了“我”對麻雀的喜愛之情。 2、外形、姿態(tài)、覓食、叫聲。