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2019年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元《觀察物體》教案1 北師大版 第二單元：觀察與測量 課題：觀察物體 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)： 1. 發(fā)展觀察、操作、空間想象與推理能力。 2. 通過觀察實(shí)物，初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，并會(huì)進(jìn)行辨認(rèn)。 3. 發(fā)展學(xué)生的觀察與表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過觀察實(shí)物，初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，并會(huì)進(jìn)行辨認(rèn)，發(fā)展空間想象力。 教學(xué)難點(diǎn)：正確辨認(rèn)不同角度觀察物體所看到的形狀，發(fā)展空間想象力。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、室外觀察：（少年宮前少女雕塑） 分4組分別站在雕塑四個(gè)方位進(jìn)行觀察。 分別提問：你們看到了雕塑的哪一部分。 （同時(shí)提問相對(duì)面小組：你們能看到他們說的部分嗎？） 提問：為什么大家看同一個(gè)雕塑，看到的卻不一樣呢？ 小結(jié)：我們觀察一個(gè)物體，從不同的方位，不同的角度看過去，看到的樣子是不一樣的。 二、室內(nèi)學(xué)習(xí)：（主題圖） 1. 笑笑和淘氣在觀察一輛小汽車，笑笑站在什么位置觀察？淘氣呢？ 說一說，他們分別會(huì)看到什么？ （笑笑：車門，兩個(gè)輪子…… 淘氣：車尾燈、車后窗……） 2. 選擇：下面這些圖分別是誰看到的？ 三、練習(xí) 教材練習(xí)題。 四、總結(jié) 今天你學(xué)會(huì)了什么？ 附送： 2019年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元《觀察物體》教案2 北師大版 教學(xué)內(nèi)容： 觀察物體 教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的能力。 2、通過觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會(huì)到從不同的角度觀察看到的形狀是不同的，并會(huì)辨認(rèn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)到從不同的角度觀察看到的形狀是不同的，并會(huì)辨認(rèn)。 教具準(zhǔn)備： 投影片、投影儀。 教學(xué)過程： 一、 觀察活動(dòng) 師出示洗衣機(jī)，每位學(xué)生坐在座位上看洗衣機(jī)，說一說你看到什么？兩人一組說一說。 二、 觀察物體 1． 出示小氣車圖。（略） 2． 這些圖分別是誰看到的？ 3． 分小組討論。 4． 判斷練習(xí) 5． 出示小朋友看熊貓圖。請(qǐng)你認(rèn)真觀察圖后，判斷出下面哪幅圖是淘氣看到的，哪幅是蘭蘭看到的？ 6． 電腦顯示大象、小貓、小猴圖。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖。分小組說一說，他們看到的是哪一面？用直線連接。 三、觀察物體 1． 桌上擺出自己的玩具，同組的同學(xué)說一說自己看到的什么？ 2． 討論：為什么小組內(nèi)四個(gè)同學(xué)看到的物體都不一樣？一個(gè)物體可以分為幾個(gè)方向去看？ 四、板書設(shè)計(jì)： 觀察物體 掛圖