畢業(yè)設計（論文）材 料系 、 部：學生姓名：指導教師：職 稱：專 業(yè)：班 級：學 號：1材料清單1、畢業(yè)設計（論文）課題任務書2、指導教師評閱表3、答辯及最終成績評定表4、畢業(yè)設計說明書5、附錄材料6、實習日記2畢業(yè)設計（論文）課題任務書系： 機械工程系 專業(yè)： 機械制造與自動化 指導教師 學生姓名 課題名稱 中型載重汽車底盤后懸架設計內(nèi)容及任務懸架是現(xiàn)代汽車的重要總成，它把車架（或車身）與車軸（或車輪）彈性的連接起來，不僅承受和傳遞路面作用于汽車的力和力矩并產(chǎn)生位移，而且衰減路面對汽車的振動和沖擊等，從而保證汽車平穩(wěn)的行駛，貨車底盤掛車橋懸架系統(tǒng)的設計力求滿足貨車的行駛平順性，行駛安全性及操縱穩(wěn)定性等1. 盡可能降低懸架固有振動頻率2．提高橫向穩(wěn)定性3．提高操縱穩(wěn)定性4.足夠的強度和適當?shù)膭偠?.有良好的隔聲能力6．結構緊湊，占用空間尺寸要小3擬達到的要求或技術指標1. 盡可能降低懸架固有振動頻率2．提高橫向穩(wěn)定性3．提高操縱穩(wěn)定性4.足夠的強度和適當?shù)膭偠?.有良好的隔聲能力6．結構緊湊，占用空間尺寸要小7、設計應以獨立完成為主，圖紙表達要正確清晰，計算正確，能借助各種工具書和技術資料獲得所需的正確數(shù)據(jù)；8、說明書應內(nèi)容完整，字跡工整，語言簡練，文字通順。說明書中應重點包括設計方案的分析與論證，考慮問題的出發(fā)點和最后選擇的依據(jù)，必要的計算過程，其他說明等。進度安排起止日期 工作內(nèi)容 備注42012 年 2 月～3 月2012 年 3 月～4 月2012 年 4 月～5 月2012 年 5 月～布置任務，方案設計 設計計算和工藝編制結構設計和繪圖編寫畢業(yè)設計說明書時間 1 周時間 1 周時間 1 周時間 1 周主要參考資料[1] 《汽車工程手冊》編輯委員會,汽車工程手冊.北京：人民交通出版社,2001[2] 大連理工大學工程畫教研室,機械制圖（第四版）. 北京：高等教育出版社,1999[3] 濮良貴,紀明剛. 機械設計（第七版）. 北京：高等教育出版社,2002[4] 龔微寒,現(xiàn)代汽車設計制造. 北京：人民交通出版社,1995 [5] 王望予. 汽車設計. 北京：清華大學出版社,2001[6] 劉惟信. 汽車設計. 北京：清華大學出版社,2002教研室意見 年 月 日系主管領導意見年 月 日5畢業(yè)設計（論文）指導教師評閱表系： 機械工程系 學生姓名 學 號 班 級 專 業(yè) 機械制造與自動化 指導教師姓名 課題名稱 中型載重汽車底盤后懸架設計評語：（包括以下方面，①學習態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性；②檢索和利用文獻能力、計算機應用能力；③學術水平或設計水平、綜合運用知識能力和創(chuàng)新能力；）是否同意參加答辯： 是□ 否□指導教師評定成績 分值：指導教師簽字： 年 月 日6答辯及最終成績評 定 表系（公章）： 機械工程系 說明：最終評定成績＝a+b，兩個成績的百分比由各系自己確定，但應控制在給定標準的 10％左右。學生姓名 學號 答辯日期課題名稱 中型載重汽車底盤后懸架設計 指導教師 評 定成 績 評 定 分值 教師 1 教師 2 教師 3 教師 4 教師 5 小計課題介紹思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，實驗方法科學，分析歸納合理，結論嚴謹，設計（論文）有應用價值。30必答題40答辯表現(xiàn)思維敏捷,回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問題回答準確大、深入,知識面寬。自由提問30合 計 100答 辯 評 分分值：答辯小組長簽名：答辯成績 a：×40％＝指導教師評分 分值： 指導教師評定成績 b： ×60％＝最終評定成績：分數(shù)： 等級：答辯委員會主任簽名：年 月 日