2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 第七單元評估檢測題(A卷) 蘇教版.doc
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2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 第七單元評估檢測題(A卷) 蘇教版 一、填一填(每空1分,共35分) 1.用分?jǐn)?shù)表示每個圖里的涂色部分和空白部分。 ★ ☆ ★ ☆ ☆ ▲ ▲ ▲ ▲ △ △ ◇ ◇ ◆ ◆ ◆ ◆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ △ △ △ △ △ △ 涂色占( — ) 涂色占( — ) 涂色占( — ) 空白占( — ) 空白占( — ) 空白占( — ) 2.有12個蘋果,如果平均分成2份,每份是這些蘋果的( — ),是( )個蘋果。 3. ● ● ● ● ● ● 左圖中,每個●是這些●的( — ); 畫線分一分,這些●的是( )個,寫成算式是( )。 4.3個是( ),( )個是,里有( )個。 5.1小時的是( )分鐘;1小時的是( )分鐘。 6.一堆小棒18根,這堆小棒的是( )根。如果把18根小棒平均分成6份,其中的5份占這些小棒的,是( )根。 7.在○里填上“>”、“<”或“=”。 ○ 2735○900 ○ ○ 7千米○2000米+5千米 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8. 9.7分米=( — )米 3角=( — )元 2厘米=( — )分米 10. 四本新華字典一共厚1分米。一本的厚度是( — )分米。 11. 4天是一個星期的( — ),5個月是一年的( — )。 12. 媽媽買了9枝鉛筆,給小冬5枝,小立4枝,小冬拿了這些鉛筆的( — ),小立拿了這些鉛筆的( — )。 二、選擇正確答案的序號填在( )里(每題3分,共21分) 1.將一張長方形紙對折3次,其中的1份是這張紙的( )。 A. B. C. 2.12只蘋果的是( ?。┲惶O果;12個蘋果的是( ?。﹤€蘋果。 A. 3 B.4 C.9 D.12 3.場地上來了5只母雞和2只公雞,公雞占這群雞的( );后來跑掉了一只公雞,這時公雞占這群雞的( )。 A. B. C. D. 4.一堆磚頭的比這堆磚的( )。 A.多 B. 少 C.一樣多 5. □□□○○○ 左圖中□和△的個數(shù)分別占圖形總個數(shù)的( )。 △△△△△△ A.和 B.和 C.和 D.和 6.10厘米的和10厘米的的長度相比較,( )。 A.10厘米的更長些 B.10厘米的更長些 C.它們一樣長 7. 女同學(xué)占全班的,表示( )。 A.把全班人數(shù)平均分成5份,女同學(xué)占9份 B.把全班人數(shù)平均分成9份,每份是5 C.把全班人數(shù)平均分成9份,女同學(xué)占5份 三、直接寫得數(shù)(每題0.5分,共10分) 3023= 804= 33―18= 4005= 45+27= 4022= 94-57= 7080= 05= 4120= 4802= 3609= 4008= 2107= += ?。? += -= -= -= 四、操作題(共14分) 1.分一分,填一填(3分) △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △的個數(shù)占總數(shù)的( — ),○的個數(shù)占總數(shù)的( — )。 2.先分一分,再在每個圖里涂上色表示它下面的分?jǐn)?shù)。(6分) 3.右圖大正方形中有16個邊長1厘米的相同的小正方形。(3分) ①請你給大正方形的涂上顏色。 ②大正方形的周長是( )厘米。 4. 時鐘從12起走了12時的 ,請在鐘面上畫上時針。(2分) 五、解決實(shí)際問題(第1、3每題6分,第2題8分,共20分) 1.學(xué)校美術(shù)興趣小組一共有42個同學(xué),其中學(xué)國畫的占小組總?cè)藬?shù)的,學(xué)素描的占小組總?cè)藬?shù)的 。學(xué)國畫和學(xué)素描的同學(xué)各有多少人? 2.三年級同學(xué)參加戲曲小組的人數(shù)是參加體育小組人數(shù)的,參加體育小組的一共有20人。 (1)參加戲曲小組的有多少人? (2)如果每人每天喝一瓶純凈水,這些同學(xué)連續(xù)訓(xùn)練15天,一共需要多少瓶純凈水? 3.一根彩帶長15分米,小紅扎花用去其中的,小紅用了多少分米彩帶?(先涂色表示出小紅用去的部分,再列式算一算。) A卷評估標(biāo)準(zhǔn) 本試卷通過填空、選擇、計算、操作題、解決實(shí)際問題五種形式將分?jǐn)?shù)的知識靈活地呈現(xiàn)給學(xué)生。每一道題的出現(xiàn),考查得都是學(xué)生對新知的掌握情況以及對舊知的內(nèi)化程度。每一道題考查得都是學(xué)生多方面的能力,比如填空題第1題是關(guān)于一個整體的幾分之一或幾分之幾的題目,第2題是關(guān)于求一個數(shù)的幾分之一是多少的題目,第6題是關(guān)于求一個數(shù)的幾分之幾是多少的題目,第7題是比較兩個同分母或同分子分?jǐn)?shù)的大小。這樣循序漸進(jìn),既有基礎(chǔ)性知識,也有綜合性的知識。選擇題的設(shè)計,加強(qiáng)了學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解。第三題計算題,一方面考查的是學(xué)生的計算能力,另一方面考查得是學(xué)生的觀察能力、分析能力。第四題操作題的設(shè)計加強(qiáng)了學(xué)生的動手能力。第四題解決實(shí)際問題,讓學(xué)生在理解幾分之幾的基礎(chǔ)上,運(yùn)用求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法解決有關(guān)實(shí)際問題。 A卷參考答案及講評 一、1. ; ; 2. 6 3. 4 632=4 4. 5 4 5.20 50 6.6 15 7.< > < < = 8. 9. 10. 11. 12. 二、1.C 2.B C 3.B D 4.A 5.C 6.C 7.C 三、690 20 15 80 72 880 37 5600 0 820 240 40 50 30 四、1. 2.涂4個 涂3個 涂6個 3.① 涂12個 ②16 4.時針指向9 五、1.427=6(人) 4263=21(人)2.(1)2053=12(人) (2)(12+20)15=480(瓶) 3.涂6個小長方形 1552=6(分米)。 本套試卷如下幾道重點(diǎn)題目講評: 1.填空題第5題:本題與其它題目有所不同,要求“1小時的是幾分鐘”,首先要知道1小時=60分,也就是求60的是多少,列成算式是603=20(分)。同理1小時的就是求60的是多少,列成算式是6065=50(分)。 2.填空題第8題:本題是檢查的學(xué)生對幾分之一和幾分之幾分?jǐn)?shù)含義的理解。把一條線段平均分成8份,取其中的1份就是,取其中的3份就是,取其中的5份就是。 3.填空題第11題:一個星期有7天,實(shí)際上就是把一個星期平均分成7份,4天就是其中的4份,所以4天是一個星期的。同理,一年有12個月,也就是把一年平均分成12份,5個月就是其中的5份,所以5個月是一年的。 4.選擇題第5題:正方形有3個,把所有的圖形平均分成4份,正方形的個數(shù)占了其中的1份,所以正方形的個數(shù)分別占圖形總個數(shù)的。三角形有6個,把所有的圖形平均分成2份,三角形的個數(shù)占了其中的1份,所以三角形的的個數(shù)分別占圖形總個數(shù)的。 5.選擇題第6題:10厘米的列成算式是1052=4(厘米)。10厘米的列成算式是10104=4(厘米)。所以10厘米的和10厘米的的長度一樣長。 6.操作題第4題:本題首先要求出“12時的是多少”,列成算式是1243=9(時),時鐘從12起走了9時,正好時針指著9。 7.解決實(shí)際問題第2題:第(1)小題要求“參加戲曲小組的有多少人”就是要求“20的是多少”,列成算式是2053=12(人)。第(2)小題首先要求出參加戲曲小組和體育小組的總?cè)藬?shù),12+20=32(人)每人每天喝一瓶純凈水,每天就需要32瓶礦泉水,連續(xù)訓(xùn)練15天,一共需要純凈水的瓶數(shù)是(12+20)15=480(瓶)。 附送: 2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 第七單元評估檢測題(B卷) 蘇教版 1、 我會填(每空1分,共28分) 1.用分?jǐn)?shù)表示每個圖里的涂色部分。 ☆☆☆★★ ☆☆☆★★ ▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ △△△ ◆◇◇◇◇◇ ( ) ( ) ( ) 2.分一分,涂一涂,表示它下面的分?jǐn)?shù)。 3.把20個桃平均分成4份,每份是這些桃的,3份是這些桃的。 4.9支鋼筆的是( )支, 1時的是( )分。 5.9角=元 8分米=米 4毫米=厘米 6厘米=分米 6.一段路長20千米,工程隊已經(jīng)修了它的,是( )千米;沒修的是這條路的,是( )千米。 7.在○里填上“>”、“<”或“=”。 3分米○米 7分米○米 8角○元 8.小芳做幸運(yùn)星,做了6個紅色的,3個藍(lán)色的,還有1個綠色的。紅色幸運(yùn)星占總數(shù)的,藍(lán)色幸運(yùn)星占總數(shù)的,綠色幸運(yùn)星占總數(shù)的。 9.把一張長方形紙對折3次,平均分成( )份,5份是這個長方形的。 10.一堆小棒,共24根。這堆小棒的是( )根; 這堆小棒的是( )根; 這堆小棒的是( )根; 這堆小棒的是( )根。 二、我會選(將正確答案前的序號填在括號里)(每題2分,共10分) 1.如圖,空白部分占整個圖形的( )。 A. B. C. 2.下面幾個分?jǐn)?shù)中,( )不能表示右圖中的陰影部分。 A. B. C. 3.把2盒餅干平均分給6個小朋友,其中4個小朋友分得這些餅干的( )。 A. B. C. 4.兔媽媽上山采了24個蘑菇,把這些蘑菇的分給了小兔,分給小兔( )。 A.6個 B.12個 C.16個 5.有一堆煤20噸,運(yùn)走了,還剩( )噸。 A.4噸 B.12噸 C. 8噸 D.2噸 三、我會判斷(對的在括號里打“√”,錯的打“”)(每題2分,共10分) 1.把一個蘋果分成兩份,每份是這個蘋果的?!?( ) 2.3個加上2個是5個,就是1?!?( ) 3.讀作五分之六。 ………………………………………………… ( ) 4.3個和8個相等。…………………………………………………( ) 5.吃掉一個漢堡包的一半后,再吃掉剩下漢堡包的一半,這時還剩下 原來漢堡包的?!? ( ) 四、我會算(共24分) 1.直接寫出得數(shù)。(每題1分,共15分) += -= += -= -= -= += -= += += + = - = += - = + = 2.用豎式計算(每題3分,共9分) 1516= 2764= 6056= 五、我會畫(共4分) 1.露出的五角星正好是五角星總數(shù)的,請畫出紙片蓋住的五角星。(1分) ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.分一分,涂一涂,填一填。(3分) (1)這些△的是( )。 (2)這些△的是( )。 (3)這些△的是( )。 六、我會解決問題(每題6分,共24分) 1.一本科技書共60頁,小明看了這本書的,小麗看了這本書的。誰看得多? 各看了多少頁? 2.爸爸買回來一個蛋糕,小華吃了這個蛋糕的,媽媽吃了這個蛋糕的,小華和媽媽共吃了這個蛋糕的幾分之幾? 3. 小紅帶20元錢去買學(xué)習(xí)用品,買筆記本用去這些錢的,買鋼筆用去這些錢的,買筆記本和鋼筆各用去多少元錢? 4.一個西瓜被爸爸平均切成數(shù)塊。爸爸和媽媽吃了這個西瓜的,小強(qiáng)吃了2塊,三人正好把這個西瓜吃完。這個西瓜被平均切成了多少塊? B卷評估標(biāo)準(zhǔn) 測試B卷檢測題涵蓋了單元中所涉及到的所有新知識點(diǎn),采用填空、選擇、判斷、計算、動手畫、解決問題等方式,使知識點(diǎn)以不同的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,多角度地考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)知識的認(rèn)識。本套試卷在難易度上,稍高一些,側(cè)重于學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的考察?;A(chǔ)知識題只占到70分,考查的是學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解;稍拔高題大約20分,考查的是數(shù)學(xué)思考的能力,需要學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識舉一反三;難度稍高的靈活題占10分,考查的是學(xué)生數(shù)學(xué)思維的開放能力,需要學(xué)生有一定的創(chuàng)新精神。 B卷參考答案及講評 一、1. 2.涂4個 涂6個 3. 4.3 45 5. 6.8 12 7.= < > 8. 9.8 10.12 8 18 15 二、1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 三、1. 2.√ 3. 4. 5.√ 四、1. 0 1 2.240 69 100……5 五、1.畫9個五角星 2.(1)2 (2)8 (3)9 六、1.605=12(頁) 606=10(頁)答:小明看了12頁,小麗看了10頁,小明看得多。 2. += 3.204=5(元) 2052=8(元) 4.24=8(塊) 。 本套試卷如下幾道重點(diǎn)題目講評: 1.填空題第7題:比較大小時,要把低級單位轉(zhuǎn)換成高級單位再比較大小。如:3分米=米,所以填“=”;7分米=米,<,所以填“<”;8角=元,>,所以填“>”。 2.填空題第9題:把一張長方形紙對折3次,可能有部分學(xué)生搞不清被平均分成了幾份,可以讓學(xué)生動手折一折,就知道平均分成了8份,其中的1份是,5份是這個長方形的。 3.選擇題第2題:我們把16個正方形看作一個整體,平均分成4份,其中的2份就是;平均分成16份,其中的8份就是。 4.選擇題第5題:本題在列算式前要認(rèn)真審題,從問題出發(fā),一堆煤20噸,運(yùn)走了,列算式是2052=8(噸)即運(yùn)走了8噸,還剩幾噸就用20-8=12(噸) 5.我會畫第1題:露出的五角星是6個,而露出的五角星正好是五角星總數(shù)的,即把所有五角星平均分成5份,其中的2份是6個,那么1份就是3個,5份就是15個,所以還要在長方形里再畫9個五角星。 6.解決問題第4題:本題對學(xué)生而言稍微難一點(diǎn),爸爸和媽媽吃了這個西瓜的,小強(qiáng)吃了2塊,三人正好把這個西瓜吃完。小強(qiáng)吃的2塊是這個西瓜的,也就是把這個西瓜平均分成4份,每份是2個,4份就是8個。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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