2019-2020年六年級(jí)上冊(cè)第七單元7負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題及答案.doc
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2019-2020年六年級(jí)上冊(cè)第七單元7負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題及答案 一、填空。 1.零上5攝氏度表示為( ),零下5攝氏度表示為( )。 2.-8℃讀作( ),它比0℃低( )。 3.比3℃低5℃是( )。 4.數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成績?cè)?5分以上的為優(yōu)秀,以75分為標(biāo)準(zhǔn),其中四名同學(xué)的成績簡記為+10分、-5分、+15分和0分,這四名同學(xué)的實(shí)際成績分別是( )。 5.零上23攝氏度表示為( ),零下5攝氏度表示為( )。 6.如果海平面記作0米,潛水艇潛入海平面以下200米,記作( )米,海鷗在距海平面30米處飛翔,記作( )米。 二、小蝌蚪找媽媽(將下列溫度進(jìn)行分類) 三、把下面溫度計(jì)上的溫度寫下來,并把它們按從低到高的順序排列起來。 四、某品牌味精的標(biāo)準(zhǔn)凈含量是495克,下面是質(zhì)檢人員對(duì)其中7袋進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果。 用正數(shù)表示超過標(biāo)準(zhǔn)的克數(shù),用負(fù)數(shù)表示低于標(biāo)準(zhǔn)的克數(shù),填寫下表。 答案: 一、1. 5℃;-5℃ 2.零下8攝氏度;8攝氏度 3.-2℃ 4.85分、70分、90分、75分 5.23℃;-5℃ 6.-200;30 二、A:10℃、3℃、100℃、38℃ B:-1℃、-18℃、-6℃、-65℃ 三、20℃ -6℃ -10℃ -10℃<-6℃<20℃ 四、-12 5 6 -14 0 -2 8 附送: 2019-2020年六年級(jí)上冊(cè)第七單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用三》word導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的理解,并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí) 際問題。 2.通過解決實(shí)際問題進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 重點(diǎn):利用百分?jǐn)?shù)的意義列出方程解決實(shí)際問題。 難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生分析信息,處理信息的能力。 溫故知新 1、 一個(gè)數(shù)的60%是12,這個(gè)數(shù)是多少? 2、 一個(gè)數(shù)的九分之四是20,這個(gè)數(shù)是多少? 3、 解下列方程: (1)X+1.5X =10 (2)30%X =60 (3)X—20%X =8 導(dǎo)學(xué)釋疑 教學(xué)目標(biāo): 1. 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的理解,并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí) 際問題。 2. 通過解決實(shí)際問題進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 自學(xué)教材93頁內(nèi)容完成下面的問題 同學(xué)們收集圖片,收集的名山圖片占60%,收集的河流圖片占30%,名山圖片比河流圖片多30張,同學(xué)們一共收集了多少張的圖片? 問題一:你能找出題中的等量關(guān)系嗎? 畫出線段圖,寫出等量關(guān)系 問題二:同學(xué)們一共收集了多少張圖片?列方程解答 練習(xí)鞏固 列方程解答問題 東山鄉(xiāng)今年蘋果大豐收,產(chǎn)量達(dá)到3.6萬噸,比去年增產(chǎn)了二成,東山鄉(xiāng)去年蘋果的產(chǎn)量是多少萬噸? 思路解析:比去年增產(chǎn)了二成,表示今年是去年的( )。 等量關(guān)系:_______________________________________________________。 列方程: 能力提升 笑笑參加學(xué)校的冬季長跑活動(dòng),已經(jīng)跑了70%,還剩下300m,笑笑一共要跑多少米?(列方程解答) 書店搞促銷,圖書一律九五折,奇思買了一本《少年百科全書》,比原價(jià)便宜6元,這本書原價(jià)是多少元?(列方程解答) 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)到了 :_____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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