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2019-2020年六年級(jí)體育上冊(cè) 第三十二課 跳短繩教案 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩 學(xué)習(xí)步驟： 一、 分組活動(dòng)，充分準(zhǔn)備 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生分組跳長(zhǎng)繩。 3、組織學(xué)生自己做柔韌練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)：跳長(zhǎng)繩 4、自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 ****** ******* ******* * * * * * * 二、磨練意志，認(rèn)真考核 教師活動(dòng)：1、講解考核方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 2、組織學(xué)生分組考核。 3、記錄考核成績(jī)，進(jìn)行講評(píng)。 學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真了解考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。 2、六人一組進(jìn)行考核，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。 3、記錄考核成績(jī)，了解班級(jí)整體考核情況。 組 織： 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、標(biāo)志 課后小結(jié)：三個(gè)班級(jí)考核時(shí)學(xué)生都很認(rèn)真，特別是一班二班，考核結(jié)果一班的女生基本上都是優(yōu)，男生以?xún)?yōu)良為主，王偉不及格。二班男女生都以?xún)?yōu)良為主，畢晨亮不及格，三班女生以?xún)?yōu)良為主，男生以良為主，李其洋不及格，三個(gè)班級(jí)中三班的學(xué)生考核成績(jī)相對(duì)差一些，總體是很好的，三個(gè)不及格男生都是肥胖人士。 附送： 2019-2020年六年級(jí)體育上冊(cè) 第三十課 跳長(zhǎng)繩、耐久跑教案 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩、耐久跑 學(xué)習(xí)步驟： 二、 游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅 3、提出要求，組織柔韌練習(xí) 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。 4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作跳長(zhǎng)繩，感受練習(xí)的持久性 教師活動(dòng)：1、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo) 2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。 學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求分成三組，體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長(zhǎng)繩，每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。 2、一組一組展示，用自己覺(jué)得最好的方式展示，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。 3、和老師一起參與評(píng)價(jià)。 組 織：分三小組 三、 聽(tīng)音樂(lè)耐久跑，體驗(yàn)有氧練習(xí) 教師活動(dòng)：1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。 2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。 學(xué)生活動(dòng)：1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。 2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行耐久跑，自己控制速度。 3、放松慢走 組 織：分組自主活動(dòng) 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩 課后小結(jié)： 本課第一次讓學(xué)生改變跳長(zhǎng)繩的方式進(jìn)行耐力練習(xí)，學(xué)生敢于嘗試，在跳長(zhǎng)繩練習(xí)時(shí)非常認(rèn)真，而且因?yàn)橐荣惗荚谙胫煌椒ㄟM(jìn)行練習(xí)，有的是一個(gè)一個(gè)加入，一個(gè)一個(gè)進(jìn)，先進(jìn)去的學(xué)生就比較累，有的是兩三個(gè)一起進(jìn)入，這樣比較快，但也較容易出現(xiàn)失敗，還有的是七八個(gè)學(xué)生一同進(jìn)入，然后按甩繩同學(xué)和口令進(jìn)行跳躍，這樣成功的比例不是很大，在練習(xí)中還發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生很照顧那些不太會(huì)跳的學(xué)生，讓他們先站在中間進(jìn)行跳。