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2019-2020年三年級(jí)英語上冊(cè) Unit5 My family教案 滬教牛津版（三起） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.正確拼讀家庭成員單詞:father mother brother sister me beautiful who. 2．能用句型：This is ...He is/She is my 來介紹自己的家庭成員。用Who is he/she?來詢問人物的身份。 3.能讀懂介紹家庭成員的簡(jiǎn)短對(duì)話和語篇。 【學(xué)習(xí)過程】 一、板書課題 My family. 二．出示目標(biāo) 1.正確拼讀單詞,教師給予相應(yīng)的指導(dǎo)。 2.能用句型：This is ... This is ...He is/She is my friend來介紹自己的家人，讀懂介紹家庭成員的簡(jiǎn)短對(duì)話。 三、自學(xué)指導(dǎo) 掌握熟悉家庭成員的單詞侯，預(yù)習(xí)第一部分的課文，把不理解意思的句子畫出來。 試著用句型This is ...He is/She is介紹自己的家庭成員。 四、先學(xué) 　1．（1）出示生詞，朗讀，識(shí)記。要求：讀準(zhǔn)單詞?！? （2）提出不會(huì)讀的生詞，作上記號(hào)。 （3）指名讀成員單詞。要求讀準(zhǔn)確。 （4）大聲朗讀句型，熟悉英文如何介紹自己的家人。 （5）指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確朗讀單詞和句型　 五、后教 1、播放Listen and say的錄音，學(xué)生逐句跟讀，初步感知新學(xué)句型Who is he/she? He is/She is...。 2、教師講解句子的意思，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)應(yīng)用句子。 3、讓學(xué)生倆人一組拿著圖畫上臺(tái)表演，向?qū)Ψ浇榻B自己的家庭成員。 　　六、當(dāng)堂訓(xùn)練 學(xué)生以小組文單位進(jìn)行表演比賽介紹自己的家庭成員，選出表演最自然、口語最流利的一組。 教學(xué)反思： (第二課時(shí)) 【學(xué)習(xí)過程】 板書課題 My family. 二.出示目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞 2.聽懂詢問和介紹家庭成員的簡(jiǎn)單問答。鞏固和熟練運(yùn)用本單元所學(xué)句型。 3.學(xué)習(xí)字母Ii Jj. 三、自學(xué)指導(dǎo) 讓學(xué)生看say and act的圖片，指著Peter的家人提問，讓學(xué)生回憶所學(xué)句型和詞匯。 讓學(xué)生模仿介紹家庭成員，教師可以適當(dāng)給學(xué)生拓展一些以前所學(xué)的句子如：He is tall... 四、先學(xué) 1.放錄音，讓學(xué)生邊聽邊看課文邊模仿跟讀，然后請(qǐng)同學(xué)扮演Peter來介紹他的家人。 2.再次聽讀，學(xué)生隨著教師跟讀，初步感知語音。 初步了解一下Culture corner的內(nèi)容。 五、后教 1教師對(duì)Culture corner講解中外姓名的位置。 2.教師講解課文意思幫助學(xué)生理解。 3.學(xué)會(huì)正確寫字母Gg Hh。 六、當(dāng)堂訓(xùn)練 學(xué)生帶上一張自己父母的照片，另外倆個(gè)學(xué)生詢問或評(píng)論照片上的人物，綜合操練學(xué)過的句型。 讓學(xué)生動(dòng)手制作漢語和英語的姓名牌，然后作自我介紹，在小組內(nèi)互相介紹家庭成員。 教學(xué)反思： 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語上冊(cè) Unit5 This is my family教案 湘少版 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟練的介紹家庭成員 2、會(huì)讀和聽懂家庭成員的單詞 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 介紹家庭成員 教學(xué)課時(shí)： 二課時(shí) Period 1 教學(xué)目標(biāo)： 1、 熟練的介紹家庭成員 2、 悉和掌握新單詞 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 較熟練的介紹家庭成員 Step 1 Greeting Step2 Revision Revise the alphabet Aa Bb Cc Dd Ee Step3 Presentation Teach the alphabet “Ff” and teach the new words aunt cousin grandfather grandmother member uncle Step4 Let’s listen and say Open your books and turn to Page21 Listen to the tape and read after it Step5 Practice Let’s read the dialogue and in pairs Step6 Act Let’s act the dialogue out Step7 Homework Let’s copy the new words five times Period 2 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)讀和聽懂家庭成員的單詞 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 會(huì)讀和聽懂家庭成員的單詞 Step1 Greeting Step2 Revision Revise the alphabet Aa Bb Cc Dd Ee Ff Step3 Revision Revise the new words Step 4 Presentation Page 22 Part C Let’s act Part D Let’s read Part E Let’s listen, read and write Fan frog fat fly friends flowers Step5 Read the sentence My fat fringe is fanning with a fan .read the sentence several times. Step 6 let’s have fun. Family tree. Step 7 Homework. Copy the new words and alphabet.