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2019人教版美術(shù)六上《中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)》表格式教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí) 周別 科　目 美術(shù) 課　題 教材分析 1 中國(guó)繪畫(huà)有著悠久的歷史　。唐朝的《五牛圖》也是最早的紙本作品，到張大千的墨山水也經(jīng)歷了由古典到現(xiàn)代由工筆到重彩寫(xiě)意人物都經(jīng)歷了幾個(gè)階段。 2． 油畫(huà)由西方傳入我國(guó)，但是我國(guó)近現(xiàn)代的油畫(huà)作品也有了長(zhǎng)逐的進(jìn)展，由詹建俊的狼牙山五壯士到裝飾味十足的戲劇人物，也是寫(xiě)實(shí)與抽象相互穿插。 學(xué)生分析 1五年級(jí)的孩子可以說(shuō)是思想上初步成熟，非常容易接受新鮮事物的年齡。我們就應(yīng)該充份的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。從而使他們輕松的掌握知識(shí). 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生們了解中國(guó)繪畫(huà)的發(fā)展史，和中國(guó)繪畫(huà)都有著那些的表現(xiàn)技法。 能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生們的知識(shí)和對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)從而提高他們的審美能力。 創(chuàng)新目標(biāo)：讓學(xué)生主體參與，在繪畫(huà)作品中找到最能打動(dòng)自己的地方在哪兒里。 德育目標(biāo)：在繪畫(huà)作品的創(chuàng)作過(guò)程中都有一種喻意在里面。讓同學(xué)們知道我們學(xué)習(xí)了這一課不但提高了我們的審美意識(shí)，也讓同學(xué)們明白了一種新的創(chuàng)作思路。 確定五點(diǎn) 重 點(diǎn)：首先，我們?cè)诮佑|中國(guó)繪畫(huà)的時(shí)候就應(yīng)該明確它的繪畫(huà)工具都有哪些？各種不同的畫(huà)法都能體現(xiàn)什么樣的思想感情。其次，每幅美術(shù)作品都有一定的喻意，它的涵義是什么？ 難 點(diǎn)：通同學(xué)們看作的同時(shí)要想，安表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情。 創(chuàng)新點(diǎn)：讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去想去激發(fā)他們潛在的能力。 德育點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦。從而達(dá)到教育的目的。 空白點(diǎn)：通過(guò)講解讓學(xué)生們自己理解。 教具的選擇與使用目的 把自己的國(guó)畫(huà)作品帶入課堂，讓同學(xué)們能更進(jìn)一步更真實(shí)的看到國(guó)畫(huà)作品讓學(xué)生們有信心相信自己也會(huì)做的更好。 主要技術(shù) 交流。體驗(yàn)。合作。 教學(xué)過(guò)程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)： 一、 導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣 首先，把自己準(zhǔn)備好的國(guó)畫(huà)作品展示給同學(xué)們看，把他們的目光吸引過(guò)來(lái)。接下來(lái)看過(guò)作品后大家都知道那些是國(guó)畫(huà)哪些是油畫(huà)，問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們想不想知道？今天我就來(lái)告訴大家。 二、 創(chuàng)設(shè)條件.自主參與 分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義。如果你是作者你會(huì)把畫(huà)面設(shè)計(jì)成什么樣子的呀？你都想在畫(huà)面上畫(huà)什么呀？ 例：如果我是作者，我就要把天空畫(huà)成紅色的，因?yàn)樗蛘髦鵁崆榈鹊取? 三．組織教學(xué)。體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。 大家可以看一下羅中立的<父親>>這幅作品，我們通過(guò)這幅作品能想到什么呀？他的手里拿著飯要什么呀？大家可以一起來(lái)討論相互的交換一下意見(jiàn)。 四、引導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐 通過(guò)今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識(shí)，要想表現(xiàn)作者不同和心里情感。我們應(yīng)該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問(wèn)題。如果我要畫(huà)一幅作品，我應(yīng)該怎樣去體現(xiàn)。 五、反思小結(jié)、鞏固提高 讓同學(xué)們自己去總結(jié)作品用自己的觀點(diǎn)去解釋同時(shí)在掌握了最基本的中國(guó)繪畫(huà)的工具和分類外我們更應(yīng)該進(jìn)一步的去挖掘更加深刻的東西。 六、研究性作業(yè)： 同學(xué)們?cè)诹私庵袊?guó)繪畫(huà)的同時(shí)讓他們自己去書(shū)店或家里找一些有關(guān)中國(guó)繪畫(huà)的書(shū)籍，去總結(jié)其創(chuàng)作意圖。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 中國(guó)畫(huà)和油畫(huà) 一． 中國(guó)畫(huà): 工具：毛筆。墨。中國(guó)畫(huà)顏料。宣紙。 分類：工筆、寫(xiě)意人物。動(dòng)物。山水?；B(niǎo) 二． 油畫(huà)： 工具廣泛 附送： 2019人教版美術(shù)六上《會(huì)動(dòng)的剪影》教學(xué)設(shè)計(jì) (2) 課時(shí)：2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用黑色卡紙制作剪影人物 。 2．了解皮影藝術(shù)的特點(diǎn) 。 3．增強(qiáng)對(duì)中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的了解。 課前準(zhǔn)備： 1．搜集有關(guān)皮影的圖片文字資料。 2．準(zhǔn)備黑色卡紙針線竹條剪刀刀片等用于制作剪影的材料。 3．選擇幾個(gè)傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事成語(yǔ)故事）所選擇的劇目或故事，內(nèi)容和情節(jié)應(yīng)簡(jiǎn)單易懂。 第1課時(shí) 一、引導(dǎo)階段 1．學(xué)生之間交流搜集到的有關(guān)皮影的圖像和文字資料，談?wù)勊麄兯赖钠び爸R(shí)。 2．分組討論皮影戲中人物的造型特點(diǎn)（用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇劇目唱腔多同地方戲曲相互影響，由藝人一邊操縱一邊演唱，并配以音樂(lè)）。 3．指導(dǎo)學(xué)生觀察教科書(shū)上的圖例技法點(diǎn)擊欄目中的剪影人物制作過(guò)程，想一想皮影該如何制作 。 （1）第一步：剪出人物造型。 （2）第二步：用針線縫上手臂腿。 （3）第三步：裝上木棍。 二、發(fā)展階段 1．將學(xué)生根據(jù)劇目或故事，分成8組，分小組進(jìn)行構(gòu)思合作創(chuàng)作（提示學(xué)生要根據(jù)故事的內(nèi)容和情節(jié)來(lái)考慮人物的造型特點(diǎn)） 。 2．學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 3．未完成的可以在課后接著制作 。 4．準(zhǔn)備下節(jié)課的表演，想一想改怎樣表演。 第2 課時(shí) （剪影表演） 課前準(zhǔn)備：布置環(huán)境 一、 8個(gè)小組將自己制作的剪影，輪流進(jìn)行表演展示體驗(yàn)民間皮影藝人的表演技能。 二、教師對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。 三、總結(jié)： 激發(fā)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)同感。 四、拓展： 用透明膠片等透明或半透明的材料，試著制作彩色的皮影，在課余，同小伙伴一起演一演。