2019-2020年六年級美術(shù)上冊 巧用肌理 1教案 湘美版.doc
《2019-2020年六年級美術(shù)上冊 巧用肌理 1教案 湘美版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年六年級美術(shù)上冊 巧用肌理 1教案 湘美版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年六年級美術(shù)上冊 巧用肌理 1教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo): 情意目標(biāo):學(xué)會體驗,發(fā)現(xiàn)問題,滲透學(xué)生對生活美、環(huán)境美的審美意識。 認(rèn)識目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,認(rèn)識肌理的基本特征。 能力目標(biāo):發(fā)現(xiàn)或制作周圍生活環(huán)境中的肌理,學(xué)會用拓印的方法采集圖案。 教學(xué)準(zhǔn)備: 用于拓印的工具材料。 用于舉例的圖片和范畫。 教學(xué)過程: 一、觸覺和視覺感受,活動導(dǎo)入。 1.摸一摸,猜一猜 準(zhǔn)備兩件質(zhì)感截然不同的物品:光滑的盒子與竹編的盒子;平滑的鏡子與粗糙的沙紙。蒙住一位學(xué)生的眼睛,讓他用手觸摸,感受實物的質(zhì)。 教師將學(xué)生摸過的材料分別拓印下來,再讓這個學(xué)生猜。對號入座,并說出觸摸與眼觀的感覺。 2.看一看,想一想 提示學(xué)生,什么人用觸覺認(rèn)識文字,什么動物用觸角探路。 實物材料和拓印工具 二、提供空間,主動學(xué)習(xí) 1.拓一拓,找一找 請學(xué)生翻一翻自己身上,看一看自己的學(xué)習(xí)用品,有什么可以拓印的材料,找找身邊有什么值得拓印的實物。 如小實物:葉子,鑰匙,鞋底,硬幣,象棋;大實物:水泥地面,井蓋,木桌椅,花玻璃,樹干。 2.組織室內(nèi)外活動 (1)規(guī)定活動時間,要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)返hui教室。規(guī)定活動范圍,教室,走廊,操場。 (2)規(guī)定活動秩序,組長完成簡單管理任務(wù)。 三、提供材料,探究其它拓印方法 提問學(xué)生除了摹印外,你還知道其他的拓印方法嗎? 示范揉紙拓印。 教師提供幾組拓印材料,學(xué)生嘗試運用不同的方法和工具拓印肌理。 毛線,膠棒,抹布,清潔球,泥沙,綠豆,洗衣粉,膠水,顏料,水粉筆,各種色紙等。 四、感受過程,提出問題 1.整理材料 教會學(xué)生把采集的材料用文字簡單地編輯一下,注明每塊拓品來源于哪些工具材料。 (1)說說你是怎樣利用老師的材料來拓印肌理的,你碰到了什么困難嗎?你是怎樣解決的? (2)當(dāng)你拓完作品心中有什么感受? (3)說說你的拓品有什么質(zhì)感,給你什么感受,讓你聯(lián)想到了什么? (4)想想自己還能做些什么加工,使它更好看。把以上問題制作成卡片,使整個作品圖文并茂。 2.引導(dǎo)學(xué)生把拓品作為素材使用。幫助他們把拓品的紋理利用起來作畫面。 學(xué)生作業(yè) 五、課后延伸 鼓勵學(xué)生課后尋找其他獲取肌理的方法,教師提示,如選取印刷品局部紋理、用復(fù)印機復(fù)印實物或用計算機制作等等,都可以得到有趣的肌理紋樣。 附送: 2019-2020年六年級美術(shù)上冊 巧用肌理 2教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠運用合適的方法,校清晰的拓印出肌理; 2.能夠創(chuàng)造性的利用肌理拓片進行剪貼畫制作; 3.培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,對美術(shù)學(xué)科的濃厚興趣。 教材分析 1.教學(xué)重點:制作比較清晰的拓片。 2.教學(xué)難點:創(chuàng)造性的將拓片應(yīng)用于剪貼畫。 教學(xué)過程 一、充分感受 1.拿出上節(jié)課準(zhǔn)備的拓片,分組展示。 2.說出制作過程,談?wù)勚谱骱蟮母惺堋? 3.介紹自己最得意的拓片,說說象什么,或者命個名字。 二、自主探究 1.師出示拓品范作。 2.學(xué)生猜測制作過程。 3.當(dāng)學(xué)生很為難時,師再將制作所用的工具發(fā)放。 4.學(xué)生根據(jù)工具想象制作方法,嘗試制作。 5.師小結(jié),給最先完成的兩小組給獎。 6.采訪獲獎的小組,讓學(xué)生談?wù)勥^程和感受,加深體驗。 7.師繼續(xù)出示更多的肌理效果范作。要求學(xué)生命名后送給他們。 三、個性應(yīng)用 1課件出示剪貼畫范作。 2.學(xué)生分析技巧、方法。 3.師小結(jié)剪貼畫制作技巧。 4.學(xué)生自選工具。 5.小組合作,用拓片制作剪貼畫。 四、展示評價 1.學(xué)生將作品展示在黑板上。 2.給每張作品投票,要求每生一票,必須投完,但不許給自己投票。 3.采訪票數(shù)最多的組。讓學(xué)生談?wù)勛约韩@獎的秘訣,獲獎的心情。 五、課題延伸 強調(diào)肌理獲取的渠道很多,希望課后多總結(jié),多發(fā)現(xiàn)、收集,它們能讓我們的畫面效果更豐富,更特別。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年六年級美術(shù)上冊 巧用肌理 1教案 湘美版 2019 2020 六年級 美術(shù) 上冊 肌理 教案
鏈接地址:http://www.820124.com/p-5597748.html