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2019-2020年六年級數(shù)學上冊《圓的認識》練習題2 一、引導記憶題(52分) 1．我會填。（40分） （1）在一個半徑是2厘米的圓內，兩端都在圓上的最長線段長(　　)厘米。 （2）在同一個圓里，直徑的長度是半徑的 (　　　　)，半徑的長度是直徑的(　　　　)，用關系式(　　　　)或(　　　　)來表示。 （3）圓規(guī)兩腳間的距離是3厘米，畫出的圓的直徑是(　　　)厘米。 （4）長方形有(　　　)條對稱軸，正方形有(　　　)條對稱軸，圓有(　　)條對稱軸，等邊三角形有(　　　)條對稱軸。 2．數(shù)學小法官（對的打“√”，錯的打“”）。（12分） (1)半徑的長度是直徑的。 (　　) (2)一個圓的半徑是5厘米，它的直徑一定是10厘米。 (　　) (3)直徑是6 cm的圓一定比半徑是3 cm的圓小。 (　　) (4)通過圓心的線段一定是直徑。 (　　) (5)圓的半徑越大，直徑就越大。 (　　) (6)一個圓的直徑是6分米，它的半徑是2分米。 (　　) 二、運用練習題(48分) l．填表。(21分) r/dm 0.25 1.4 3.8 0.96 d/dm 0.88 1.02 13.1 2．畫一畫。（27分） (1)畫一條2厘米長的線段，以這條線段為直徑作圓。(8分) (2)畫出下面圖形的對稱軸(能畫幾條就畫幾條)。(12分) (3)在下面的圖形中涂上顏色，設計出你喜歡的圖案。(7分) 附送： 2019-2020年六年級數(shù)學上冊《圓的認識》練習題3 一、引導記憶題(60分) 1． 我會填。(40分) （1）圓心確定圓的(　　　　)，圓的半徑?jīng)Q定了圓的(　　　　　)。 （2）在同一個圓里，可以畫(　　　　)條直徑，(　　　　　)條半徑。 （3）在同—個圓里，所有的半徑都(　　　　)，所有的直徑也都（　　　?。? （4）從圓心到圓上任意一點的線段叫(　　　　)，用字母(　　　　)表示。 2．數(shù)學小法官（對的打“√”，錯的打“”）。(20分) （1）所有圓的半徑都相等，直徑也都相等。 (　　) （2）兩個圓大小一樣，它們的半徑一定相等。 (　　) （3）畫圓時只能用圓規(guī)畫。 (　　) （4）兩端都在圓上的線段中，直徑最長。 (　　) 二、運用練習題（40分） l．以O點為圓心畫兩個大小不同的圓。(20分) O 2． 畫一個半徑是1厘米的圓，并標出各部分的名稱。（20分） 北師大版小學六上1.1圓的認識（一）　能力提高題 一、課內知識綜合練習題（20分） 用字母標出下面各圓的半徑和直徑。 二、實踐應用題(25分) 縫紉機的小輪為什么是圓的? 三、能力考察題(30分) 固定鐵片 滾動鐵片 將兩個大小相同的圓形鐵片平放在桌面上，一個固定不動，另一個沿著不動鐵片的邊緣滾動，則滾動鐵片的圓心轉一周后所形成的圓的半徑是鐵片半徑的幾倍？若圓形鐵片的半徑是1厘米，則形成的大圓的半徑是多少厘米? 四、趣味競賽題(動手動腦)(25分) 4個空汽水瓶可以換l瓶汽水，某同學現(xiàn)有10個空汽水瓶，可以換多少瓶汽水喝?