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2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第十八課 隊列 武術(shù)操教案 學習階段：水平二 學習目標：向同伴展示學會簡單的運動動作. 學習內(nèi)容：隊列 武術(shù)操 學習步驟： 一、 情景導入 教師活動：1.教師組織隊列練習.首先強調(diào)我們在隊列中存在的不足. 要求作到的程度.其次,在動作的要求并要同學們的動作達到的的程度. 2.進行集體的練習.教師呼口令.讓同學們的動作跟隨教師的節(jié)奏. 3.分組的練習. 學生活動：1.認真聽教師的要求.注意在隊列練習中的要求. 2.在集體練習時要認真的作到動作的整齊 3.在小組的練習是進一步體現(xiàn)動作的整齊性. 組 織：四列橫隊. 二、 合作探究、掌握技能 重 點：動作的正確性 難 點：動作的力度和到位 教師活動：1.組織集體的練習。教師呼動作的名稱。并注意動作的正確性。 2.教師指出動作中存在的問題，并提出要求。要求動作對之外還要有力度。 3.組織分組的練習。教師巡回指導。 4.組織同學的動作展示活動。 學生活動：1.集體練習時要求跟隨教師的口令進行動作。動作正確，整齊。 2.認真聽教師的指導知道自己動作存在的問題。以便更好的完成動作。 3.分組練習時要求動作整齊。同時相互之間要熱情幫助對方把動作的質(zhì)量提高一步。并要把自己的動作展現(xiàn)給大家。 組 織： 橫隊和散點 場地器材： 課后小結(jié)：1.在練習中同學們的表現(xiàn)很好.隊伍整齊,精神飽滿. 2.武術(shù)操的表現(xiàn)也很好,通過小組的分散練習和一些其他是互幫學習方法使同學的武術(shù)操動作有了很好的提高. 附送： 2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第十課 50米快速跑教案 學習階段：水平二 學習目標：在日常生活和學習中初步具有正確的身體姿勢. 學習內(nèi)容：50米快速跑 學習步驟： 三、 情景導入 教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請同學布置場地和控制賽跑的距離. 3.邀請一組同學一起完成一次游戲. 4.教師組織進行游戲. 5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲. 學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤. 組 織： 以四列橫隊完成游戲. 四、 合作探究、掌握技能 重 點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 難 點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。 教師活動：1.教師組織學生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。 2.組織30米的放松跑讓同學體會正確的動作。 3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。 學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。 2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。 3.盡力的完成50米快速練習。 組 織：四路縱隊。 五、 放松練習 教師活動：組織學生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習 學生活動：按照自己想的放松方法進行練習。 組 織： 場地器材： 課后小結(jié)：1.在做換物賽跑的時候要注意把小組的實力盡量分配均勻.要讓同學在愉快的氣氛中進行游戲. 2.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性. 3.注意及時的糾正學生的擺臂動作.