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2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文25《玲玲的畫》同步練習(xí)新人教版 ◆ 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 1. 看拼音寫詞語(yǔ)。 lǎba lng ling xiǎo huā gǒu nǎo jīn lu tī kěn dng （）（）（）（）（）（） 2. 寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。 笑—— 下—— 壞—— 難過(guò)—— 惡—— 慢—— 輕—— 貧窮—— 3.填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）地哭 （ ）地看 （ ）地笑 （ ）地說(shuō) （ ）地想 （ ）地摸 ◆ 課后能力提升 1. 閱讀課文，回答問(wèn)題： （1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事”這句話的？ （2）你從這篇課文中又學(xué)到了什么？ 2. 你曾有過(guò)與玲玲類似的經(jīng)歷嗎？你是怎樣做的？ 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)： 1.喇叭；玲玲；小花狗；腦筋；樓梯；肯定 2.笑——哭 下——上 壞——好 難過(guò)——高興 惡——善 慢——快 輕——重 貧窮——富有 3.（傷心）地哭；（仔細(xì)）地看；（開(kāi)心）地笑； （嚴(yán)肅）地說(shuō)；（認(rèn)真）地想；（輕輕）地摸 課后能力提升： 1.閱讀課文，回答問(wèn)題： （1）圍繞“善于思考”回答即可。 （2）言之有理即可。 2.略。 附送： 2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文26《一封信》同步練習(xí)新人教版 1.看拼音寫詞語(yǔ) yīfēngyīdchuāngwi ( ) ( ) ( ) guāhzīlěngqingxiānhuā ( ) ( ) ( ) 2.組詞 修（ ） 寫（ ） 接（ ） 拍（ ） 3.造句 冷清： 接著： ◆ 課后能力提升 4.寫一封書信給自己的爸爸、媽媽或者同學(xué)。 參考答案 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 1.一封 一沓 窗外 刮胡子 冷清 鮮花 2.修理 寫信 接送 拍手 3.自從爸爸出差后，家里越來(lái)越冷清。 她寫完作業(yè)之后接著又打掃衛(wèi)生。 課后能力提升： 4.略。