《2019-2020年長春版三年級上冊《表達 寫一種小動物》教案1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年長春版三年級上冊《表達 寫一種小動物》教案1.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年長春版三年級上冊《表達 寫一種小動物》教案1 教學目標： 知識目標：仔細觀察一種小動物，將自己觀察到和想到的內(nèi)容與同學交流。 能力目標：抓住小動物的特點和生活習性來寫，突出小動物的可愛之處。 情感目標：表達對小動物的喜愛之情，感受人與動物和諧相處的意義。 教學重點：把小動物的外形特點和生活習性寫具體。 教學難點：在描寫小動物的特點的的過程中，自然的融入自己的喜愛之情。 教學準備：仔細觀察小動物的特點和生活習性，把觀察到的記錄下來寫成日記。 教學時數(shù)：2課時。 　　　　　　　　　　教學程序 設(shè)計意圖 　備注 一、記憶回放： 在這一板塊的三篇課文中，作者是怎么樣描寫小動物的？你有什么收獲？ 二、生活分享： 你養(yǎng)過小動物嗎？它長的怎么樣？把最有特點的一兩個方面介紹給大家。注意突出它的特點。 三、傾聽評價： 四、相互交流： 觀察小動物，班級同學口頭描寫，相機指導(dǎo)。 筆端描寫： 片段修改： 五、答疑解難，修改完善： 　　　　先修改字詞句，作到文通字順，然后對照習作要求檢查，加以補充和完善。 通過復(fù)習，掌握描寫小動物的方法。 交流體會，了解小動物的習性。 養(yǎng)成修改作文的好習慣。 附送： 2019-2020年長春版三年級上冊《表達——修改自己的習作》教案 【教學目的】 1、讓學生了解作文修改過程中常使用的修改符號。 2、培養(yǎng)學生能夠正確地使用修改符號修改習作內(nèi)容。 3、提高學生的修改習作的能力。 【教學重難點】 培養(yǎng)學生能夠正確地使用修改符號修改習作內(nèi)容。 【教學要求】 ①首先根據(jù)要求寫習作。 ②根據(jù)所寫的內(nèi)容，正確使用修改符號進行習作修改。 ③內(nèi)容要具體，語句要通順。 【教學準備】 課前讓學生小組交流修改習作應(yīng)該注意哪些問題。 【教學時數(shù)】 1課時 【教學過程】 一、給出習作要求，讓學生進行寫作訓練。 要求：根據(jù)你的生活經(jīng)驗，從下面幾種情況中任選一種，用一段話說說“客人來我家”。重點要把你或你的家人是怎樣做的說具體、說清楚。語句要通順、連貫。 1、長輩如爺爺、奶奶、叔叔等來我家做客。 2、小伙伴來我家做客。 3、有人有事找父母親，父母親不在家。 二、請同學們把自己的習作讀給同學聽，進行小組交流，提出修改意見。 三、教師進行適時的點撥，引導(dǎo)學生在掌握修改符號的基礎(chǔ)上，應(yīng)該如何結(jié)合文章內(nèi)容進行修改。 四、請同學結(jié)合老師的講解，利用已有的知識積累進行修改。注意正確使用修改符號。 五、全班共同討論，交流。 6板塊教學提示：（俞珂） 《珍惜時間》這一板塊包括兩篇課文和一次表達練習。《長歌行》節(jié)選自我國古代漢樂府詩中的名篇《長歌行》?！堕L歌行》的“行”是古代詩歌的一種形式。這首詩從“園中葵”說起，通過朝露易逝、花草枯萎說明一年里哺育萬物生長的最好季節(jié)是春天，而人的一生當中最寶貴的時光是年輕力壯的時候。用江河不能西流作比喻，說明時間一去不復(fù)返，勸誡人們從小要努力學習，不要虛度年華。其中的“少壯不努力，老大徒傷悲”是家喻戶曉的名句，也是少年勵志的座右銘。由于學生已經(jīng)具備了一定的學習古詩的能力，所以在本課的教學中，教師可以引導(dǎo)學生自學自悟，進而提高學生自學古詩的能力，并通過資料的收集拓展學生的古詩積累，引起學生情感的共鳴，使學生受到詩作的感染與激勵，珍惜時間，努力學習。 《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文，文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無可奈何和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。課文語言豐富，含義深刻，運用了擬人、比喻等修辭手法，寫得生動形象。結(jié)尾一句照應(yīng)了開頭，突出了作者關(guān)于時光匆匆的感慨，引人深思。在本課教學中，可以引導(dǎo)學生從課文內(nèi)容想象開去，結(jié)合自己的生活體驗來感悟作者是怎樣把看不見、摸不著的時間形象生動地描述下來的，感悟作者對時光流逝的無奈和惋惜，體會時間的匆匆流逝，從而懂得珍惜時間。