《2019年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.1《進(jìn)位加法》教案2 （新版）西師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.1《進(jìn)位加法》教案2 （新版）西師大版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.1《進(jìn)位加法》教案2 （新版）西師大版 教學(xué)目的： 1．掌握進(jìn)位加法計(jì)算方法。 2．能筆算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的筆算（進(jìn)位） 3．提高學(xué)生的計(jì)算能力。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)進(jìn)位加法的筆算法則。 教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算方法。 教學(xué)過(guò)程： 　　一、復(fù)習(xí)引入： 　　1.從2.3.5.7.8這幾個(gè)數(shù)字中挑三個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)的加一位數(shù)的算式。 　　2.說(shuō)算式同時(shí)板書： 　　23＋5 78＋5 57＋2 85＋3 　　32＋7 57＋3 23＋8 35＋7 　　3.把上面的題分類： 　　不進(jìn)位加法： 　　　　　　進(jìn)位加法； 　　32＋7 　　23＋5 　　　　　35＋7　　　 23＋8 　　二、學(xué)習(xí)例1.老師出圖列式計(jì)算 　　1.引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意： 　　2.列算式： 32＋7 35＋7 　　3.算出結(jié)果： 　　4.討論： 　　(1)這兩道題計(jì)算時(shí)有什么區(qū)別？為什么第（2）題十位上寫4？ 　　(2)24＋3＝口7 28＋9＝口7這兩道題和的十位各應(yīng)寫幾？和的個(gè)位上都是7，為什么和的十位上不一樣？ 　　分析：24＋3＝27 28＋9＝37 　　(3)38、45.73三個(gè)兩位數(shù)，分別與一位4.6.9相加，哪些數(shù)是個(gè)位滿十以上的？ 　　(4)學(xué)生回答教師板書： 　　38＋4 45＋9 73＋9 　　38＋9 45＋6 　　38＋6 　　小結(jié)：個(gè)位滿10，向十位進(jìn)1。 　　三、學(xué)習(xí)例2在口里填上正確的數(shù) 　　5＋8＝13　　　 7＋6＝13 　　15＋8＝23 　　7＋46＝口 　　25＋8＝口 　　　7＋66＝口 　　35＋8＝口 　　　7＋86＝口 　　1.觀察每一組算式說(shuō)說(shuō)異同處。 　　2.思考誰(shuí)變，準(zhǔn)不變，為什么？ 　　3.計(jì)算說(shuō)說(shuō)過(guò)程： 　　4.找出規(guī)律：個(gè)位滿址，向十位進(jìn)1。 　　個(gè)位不變，十位變。 　　5.試一試：和的十位上各是幾？ 　　47＋5＝口 　　　　28＋5＝口 　　四、練習(xí)： 　　1.老師擺圖計(jì)算： 　　2.看算珠計(jì)算： 　　3.計(jì)算 　　35＋5　 63＋8 　56＋6 　　47＋6 　49＋6 　73＋7 　　4.從2.3.5.7.8五個(gè)數(shù)字中挑三個(gè)組成兩位數(shù)和一位數(shù)進(jìn)位加法的題目，看準(zhǔn)寫得多算得對(duì)。 　　五、總結(jié)：進(jìn)位加法計(jì)算法則：個(gè)位滿十、向十位進(jìn)1。 附送： 2019年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.1《進(jìn)位加法》教案3 （新版）西師大版 教學(xué)目的： 1.認(rèn)識(shí)小括號(hào)，初步了解帶小括號(hào)的兩步式題的運(yùn)算順序。 2.會(huì)計(jì)算帶不括號(hào)的加減兩步式題。 教學(xué)重點(diǎn)：了解運(yùn)算順序會(huì)計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算。 教學(xué)用具：圖、投影片。 教學(xué)過(guò)程： 　　一、復(fù)習(xí)口算：15－2 　　　4＋9　　　　　　 17＋3 　　75－5 　　　96－6 　　　　　48－3 　　4＋9＋6 　　13－4－2　　　 4＋8＋7 　　二、談話導(dǎo)入： 　　前面學(xué)習(xí)的兩步式題都是從左到右依次計(jì)算，本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩步式題中需要改變從左到右的依次計(jì)算順序，因此要用括號(hào)來(lái)加以限制。 　　三、學(xué)習(xí)例3 　　1．看圖說(shuō)圖意。 　　2．張立、李英是怎樣計(jì)算的？ 　　3．計(jì)算過(guò)程有什么不同？ 　　4．算出的得數(shù)是不是一樣？ 　　練一練、比一比，下面框中哪一個(gè)算式算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。 　　（39＋7）＋23　　 （42＋9）＋8 　　39＋（7＋23）　　 42＋（9＋8） 　?。?2＋8）＋9 　　5．先分別算出得數(shù) 　　6．提問(wèn)：第（1）題各小題有什么相同的／（相同的數(shù)相加、得數(shù)相同）有什么不同？（計(jì)算順序不同）哪個(gè)算式算起來(lái)簡(jiǎn)便？ 　　7．小結(jié)：幾個(gè)數(shù)相加，改變計(jì)算順序，得數(shù)一樣。把能湊成10的兩個(gè)數(shù)先加，算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。 　　三、學(xué)習(xí)例4 　　1.出示"12－5"的圖，根據(jù)圖意列出減法式子。 　　2.出示"20－5"的圖，即20個(gè)積木（兩條，每條10個(gè)＿與5個(gè)積木合起來(lái)。 　　3.出示書上的圖： 　　(1)說(shuō)明：從12個(gè)雞蛋里去掉5個(gè)，再同20個(gè)雞蛋合起來(lái)一共是多少個(gè)雞蛋？ 　　(2)問(wèn)：根據(jù)圖畫的意思，應(yīng)先算哪一步？（12－5＝7）再算哪一步？（20＋7＝27） 　　(3)說(shuō)明：如果把兩個(gè)式子合成一個(gè)兩步計(jì)算的式子，就是20＋（12－5） 　　因?yàn)橐人?2－5我們可以加上括號(hào)來(lái)表示這個(gè)意思。（ ）叫做小括號(hào)。有括號(hào)的算式，要先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。 　　4.試一試： 　　30＋（11－6）＝口 　　40＋（13－7）＝口　　　 50＋（15－8）＝口 　　四、練習(xí) 　　1.計(jì)算 　　20＋（16－7） 　　　30＋（13－5） 　　60＋（11－8） 　　　40＋（12－8） 　　50＋（15－7） 　　　70＋（13－6） 　　2.在口里填上合適的數(shù)。 　　38＋（ ）＝45 　　?。?）8＋9＝57 　　53＋（ ）58　　　　　6（）＋8＝72 　　比一比，看哪一算式計(jì)算比較簡(jiǎn)便，再計(jì)算 　　3＋5＋7＝（） 　　3＋（5＋7）＝（） 　　5＋（3＋7）＝（ ） 　　五、總結(jié)（ ）叫小括號(hào)，運(yùn)算有小括號(hào)的算式時(shí)，先算小括內(nèi)的式子。