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2019-2020年六年級語文專項復習《習作》（配西師版） 一、以《熱愛勞動的芳芳》為題，有如下寫作材料，請你在符合題意的材料后面打“√”。 1.帶病堅持校上課。 （ ） 2.春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草。 （ ） 3.幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生。 （ ） 4.作業(yè)認真，常受到老師的贊揚。 （ ） 5.積極參加清掃紅領(lǐng)巾生街的活動。 （ ） 6.拾到錢包交給民警叔叔。 （ ） 二、比較下面的作文題目，寫出作文題目之間有哪些地方相同，哪些地方不同。 一個熱愛生活的人 一個善于寫作的人 一個助人為樂的人 相同點： 不同點： 三、審題練習。 1.《一堂生動的語文課》 2.《校園一角》 3.《可愛的小花貓》 4.《夏季美景》 5.《媽媽笑了》 6.《我的同桌》 7.《一個受尊敬的人》 8.《家鄉(xiāng)變了》 9.《記一次有意義的中隊活動》 10.《我和我的同桌》 11.《我的自傳》 12.《發(fā)生在班上的一件事》 A.這組作文題中，以寫人為主的是（ ）；其中，以“我”為主人翁的是（ ） B.以寫事為主的有（ ）；其中只寫一件事的有（ ） C.以寫物為主的有（ ） D.以寫景為主的有（ ） E.以寫“他”（她）為主的有（ ） 四、選擇，下面兩段短文的中心思想哪個最恰當，在后面括號里打“√”。 龜兔賽跑，實力很強的兔子卻輸給了烏龜，森林小記者采訪了兔子，她說原因是她一開始太驕傲，看不起烏龜，躺在樹下睡大覺。 中心：①驕兵必敗下陣來（ ） ②樂極生悲（ ） 五、判斷，對的打“√”，錯誤的打“”。 1.《我佩服他》重點應寫我為什么佩服他。 （ ） 2.《一件心愛的禮物》和《一件心愛的玩具》，兩個題目的題眼都是“心愛的” 因此寫作重點是相同的。 （ ） 3.《我喜愛游泳》和《我學會了游泳》，兩個題目的要求一致，都要求寫我是怎么游泳的。（ ） 4.只要寫文章的時候認真些，寫完后就不用再修改了。 （ ） 六、下面的材料分別和哪個中心匹配，用線連起來。 每次的作文都經(jīng)過認真的修改 從不拖欠作業(yè) 認真學習 無論嚴寒都堅持練習書法 每次的作業(yè)都很整潔 為攻克難題直到深夜 刻苦學習 有疑問積極地請教老師和同學 七、讀下面的詞語，按要求把有關(guān)詞語的序號填在后面的橫線上。 1. ①烈日炎炎 ②楓葉似火 ③粉妝玉砌 ④鳥語花香 ⑤丹桂飄香 ⑥玉樹瓊枝 ⑦酷熱難擋 ⑧金風送爽 ⑨菊香蟹肥 ⑩草長鶯飛 描寫春季的有： 描寫夏季的有： 描寫秋季的有： 描寫冬季的有： 2. ①暮色蒼茫 ②朝霞滿天 ③玉兔東升 ④窗紙發(fā)白 ⑤晚霞漸逝 ⑥日落西山 表示早上的詞語有： 表示傍晚的詞語有： 八、下面兩個同學的選材，是想通過“讓座”來反映助人為樂的風尚。請你讀讀下列材料，說說哪個同學選材好，為什么？ 小麗：星期日我乘汽車去外婆家，途中，把座位讓給一位老大娘，大娘很感激，問我叫什么名字，我說叫“紅領(lǐng)巾”。 小玲：一位抱小孩的婦女擠上汽車 ，售票員說：“請哪位乘客讓個座！”人們的目光投向兩位解放軍戰(zhàn)士，他倆一個坐著，側(cè)臉望著窗外；一個站著……一會兒，站著的戰(zhàn)士開口了：“他的耳朵被炮火震聾了，我的腿……”人們紛紛起來讓座，給婦女、給軍人。 一、 2.√ 3.√ 5.√ 二、 相同點：都是寫人的 不同點：對所寫人物的著眼點不同。 三、 A.5 6 7 10 11；11 B.1 9 12；12 C.3 D.2 4 8 E.5 6 7； 四、①√ 五、1.√ 2.√ 3. 4. 七、1. 描寫春季的有：④⑩ 描寫夏季的有：①⑦ 描寫秋季的有：②⑤⑧⑨ 描寫冬季的有：③⑥ 2. 表示早上的詞語有：②③④ 表示傍晚的詞語有：①⑤⑥ 附送： 2019-2020年六年級語文專項復習《習作》（配語文s版） 一、以《熱愛勞動的芳芳》為題，有如下寫作材料，請你在符合題意的材料后面打“√”。 1.帶病堅持校上課。 （ ） 2.春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草。 （ ） 3.幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生。 （ ） 4.作業(yè)認真，常受到老師的贊揚。 （ ） 5.積極參加清掃紅領(lǐng)巾生街的活動。 （ ） 6.拾到錢包交給民警叔叔。 （ ） 二、比較下面的作文題目，寫出作文題目之間有哪些地方相同，哪些地方不同。 一個熱愛生活的人 一個善于寫作的人 一個助人為樂的人 相同點： 不同點： 三、審題練習。 1.《一堂生動的語文課》 2.《校園一角》 3.《可愛的小花貓》 4.《夏季美景》 5.《媽媽笑了》 6.《我的同桌》 7.《一個受尊敬的人》 8.《家鄉(xiāng)變了》 9.《記一次有意義的中隊活動》 10.《我和我的同桌》 11.《我的自傳》 12.《發(fā)生在班上的一件事》 A.這組作文題中，以寫人為主的是（ ）；其中，以“我”為主人翁的是（ ） B.以寫事為主的有（ ）；其中只寫一件事的有（ ） C.以寫物為主的有（ ） D.以寫景為主的有（ ） E.以寫“他”（她）為主的有（ ） 四、選擇，下面兩段短文的中心思想哪個最恰當，在后面括號里打“√”。 龜兔賽跑，實力很強的兔子卻輸給了烏龜，森林小記者采訪了兔子，她說原因是她一開始太驕傲，看不起烏龜，躺在樹下睡大覺。 中心：①驕兵必敗下陣來（ ） ②樂極生悲（ ） 五、判斷，對的打“√”，錯誤的打“”。 1.《我佩服他》重點應寫我為什么佩服他。 （ ） 2.《一件心愛的禮物》和《一件心愛的玩具》，兩個題目的題眼都是“心愛的” 因此寫作重點是相同的。 （ ） 3.《我喜愛游泳》和《我學會了游泳》，兩個題目的要求一致，都要求寫我是怎么游泳的。（ ） 4.只要寫文章的時候認真些，寫完后就不用再修改了。 （ ） 六、下面的材料分別和哪個中心匹配，用線連起來。 每次的作文都經(jīng)過認真的修改 從不拖欠作業(yè) 認真學習 無論嚴寒都堅持練習書法 每次的作業(yè)都很整潔 為攻克難題直到深夜 刻苦學習 有疑問積極地請教老師和同學 七、讀下面的詞語，按要求把有關(guān)詞語的序號填在后面的橫線上。 1. ①烈日炎炎 ②楓葉似火 ③粉妝玉砌 ④鳥語花香 ⑤丹桂飄香 ⑥玉樹瓊枝 ⑦酷熱難擋 ⑧金風送爽 ⑨菊香蟹肥 ⑩草長鶯飛 描寫春季的有： 描寫夏季的有： 描寫秋季的有： 描寫冬季的有： 2. ①暮色蒼茫 ②朝霞滿天 ③玉兔東升 ④窗紙發(fā)白 ⑤晚霞漸逝 ⑥日落西山 表示早上的詞語有： 表示傍晚的詞語有： 八、下面兩個同學的選材，是想通過“讓座”來反映助人為樂的風尚。請你讀讀下列材料，說說哪個同學選材好，為什么？ 小麗：星期日我乘汽車去外婆家，途中，把座位讓給一位老大娘，大娘很感激，問我叫什么名字，我說叫“紅領(lǐng)巾”。 小玲：一位抱小孩的婦女擠上汽車 ，售票員說：“請哪位乘客讓個座！”人們的目光投向兩位解放軍戰(zhàn)士，他倆一個坐著，側(cè)臉望著窗外；一個站著……一會兒，站著的戰(zhàn)士開口了：“他的耳朵被炮火震聾了，我的腿……”人們紛紛起來讓座，給婦女、給軍人。 一、 2.√ 3.√ 5.√ 二、 相同點：都是寫人的 不同點：對所寫人物的著眼點不同。 三、 A.5 6 7 10 11；11 B.1 9 12；12 C.3 D.2 4 8 E.5 6 7； 四、①√ 五、1.√ 2.√ 3. 4. 七、1. 描寫春季的有：④⑩ 描寫夏季的有：①⑦ 描寫秋季的有：②⑤⑧⑨ 描寫冬季的有：③⑥ 2. 表示早上的詞語有：②③④ 表示傍晚的詞語有：①⑤⑥