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2019年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit 5 What colour is it教案1 人教新版 課題：Unit5 What color is it? 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀pink, orange, grey等能表示顏色的詞。 2. 能了解并學(xué)習(xí)color的動(dòng)詞性使用方法。 3. 學(xué)唱歌謠color song. 能力目標(biāo)：1. 能運(yùn)用所學(xué)顏色詞準(zhǔn)確描述物品的顏色。 2. 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)短指令進(jìn)行描畫(huà)和涂色。 情感目標(biāo)：1. 使學(xué)生在自然交際過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。 2. 能夠以組為單位通過(guò)實(shí)際操作來(lái)表演對(duì)話。 二、教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀pink, orange, grey等能表示顏色的詞。 三、教學(xué)難點(diǎn)：1. 學(xué)習(xí)color的動(dòng)詞性使用方法。 2. 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)表演對(duì)話。 四、教學(xué)課型：New lesson 五、教具：Picture, cards, PPT 六、教法：聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法和交際教學(xué)法。 學(xué)法：小組合作談?wù)摲ā? 七、教學(xué)過(guò)程（Procedure）： Step1. Revision 1. Sing an English song “Who is wearing green today” 2. Free talk Step2. Presentation 1. Let’s draw a kite. Do you know kite? Look at the blackboard. Can you draw with me? Ok, let’ draw together. Now, tell me the Chinese meaning. (以這樣的一種方式來(lái)引出風(fēng)箏本課所學(xué)對(duì)話討論實(shí)物) 2. Let’ color it. Do you know what color red and yellow is? (讓學(xué)生自己調(diào)色來(lái)引出橘紅色. 教師出示卡片來(lái)學(xué)習(xí)粉色和灰色.)來(lái)學(xué)習(xí)orange, pink and grey. Let the students read the word, paying more attention to the pronunciation. Color the kite pink, orange and grey. 3. Look at the picture and guess: what are Peter and Kate doing and what are they talking about? (意在鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象去猜測(cè)課文的大意.) 4. Watch TV (放教學(xué)光盤(pán)). Just listen for the first time and check if his/her imagination is right. 5. Listen to the tape the second time to learn the dialogue sentence by sentence and let them speak out the Chinese meaning of the sentence and the teacher explains the key words and the pronunciation. 6. Open your books and read after the teacher. (Let the students use their finger pointing the sentence, listen and read.) 7. Encourage the excellent ones to put up hands to read the dialogue, leading others and clap for them. (If someone can recite, the teacher will praise he/she with stickers.) 8. The teacher fined a student to make dialogue to demonstrate for the class. 9. Give the students two minutes to prepare the dialogue and add their own name to the dialogue instead of the text. 10. Let them act the dialogue and praise the best group with candies. Step3. Practice 1. Let’s learn the song. “Color song”(看教學(xué)光盤(pán)聽(tīng)學(xué)) 2. Color the animals with the teacher’s decision and talk about it with the sentences that we have learned.(教師提前準(zhǔn)備好一個(gè)小卷子上面有不同的動(dòng)物, 根據(jù)不同的動(dòng)物教師給出不同的顏色指令.加強(qiáng)對(duì)顏色詞的掌握.) Step4. Consolidate. 1. Do exercise in the exercise book (II. I can color.) 2. Check the answers. (Let the student tell the answers and give the reasons.) Step5. Conclusion. Step6. Homework. Must do: 1. Listen read and recite the dialogue. 2. Finish the exercise book. 3. Sing the color song for your parents. Choose to do: According to your imagination to draw a picture and use some English words to describe your picture to others. 附送： 2019年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit 5 What colour is it教案2 人教新版 教學(xué)目標(biāo)與要求 1．能夠在情景中理解、會(huì)說(shuō)What color is it? 及其答語(yǔ)Its pink / red.... Oh, how nice．Wow! cool, Guess．Show me.... Lets color /draw...，并能夠在真實(shí)的語(yǔ)言交際場(chǎng)合中運(yùn)用。 2．能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀red, blue, green, yellow, purple, brown, white, black, pink, orange, grey, color 等詞。能夠運(yùn)用所學(xué)顏色詞準(zhǔn)確描述物品的顏色。 3．能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)短指令，并運(yùn)用本單元內(nèi)容進(jìn)行涂色、描畫(huà)、猜色等一系列活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表示顏色的單詞blue, green, yellow, red, purple 教學(xué)難點(diǎn)："green"一詞的 gr 發(fā)音較難，教師要多帶讀。 教具準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備 blue, green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片。 2.教師準(zhǔn)備Lets do 部分的有關(guān)動(dòng)作的圖片。 3.教師和學(xué)生都準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠、紫色的蠟筆。 4.教師為每名學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙。 5. 教師準(zhǔn)備顏色的教學(xué)課件。 6.教材相配套的本課時(shí)錄音帶。 7.教師準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)過(guò)的文具并放在書(shū)包中。 教學(xué)過(guò)程： 1.熱身、復(fù)習(xí) 　?。?）師生之間相互問(wèn)候： 　　T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls. 　　S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher. 　　T: How are you? 　　S: Fine, thank you. 　　（2）游戲 　　T: Do a game, OK? S: OK. 　　"猜一猜" 的游戲。將學(xué)生學(xué)過(guò)的文具放入書(shū)包中，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜。從而復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的文具詞。 　?。?）游戲 Simon says 　　教師或?qū)W生發(fā)指令，其他學(xué)生按指令做動(dòng)作。指令內(nèi)容如下： 　　Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen. 2.呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）教師出示課件，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)性的動(dòng)畫(huà)情景，了解顏色單詞，學(xué)習(xí)顏色單詞：教師用鼠標(biāo)點(diǎn)擊最前的樹(shù)向?qū)W生介紹 This is a green tree. 之后，強(qiáng)調(diào) green ，課件中的 green tree 也隨著教師說(shuō)green 閃動(dòng)。教師代讀green 。其后，點(diǎn)擊湖水說(shuō)：This is blue. 湖水閃動(dòng)，教學(xué)blue 一詞。在背景圖的后面是彩虹，教師介紹彩虹，彩虹上的各種顏色逐一閃爍，每閃一種顏色學(xué)習(xí)一個(gè)單詞。教學(xué) yellow, red, purple 。 （2）用blue, green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片再次講授單詞。學(xué)生適當(dāng)跟讀。 　　注意："green"一詞的發(fā)音較難，教師要多帶讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)音，從而了解英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的知識(shí)。 （3）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀Lets learn 部分的詞匯，邊聽(tīng)邊讀，邊認(rèn)讀邊指圖，做到眼、手、口、耳、心的結(jié)合。 （4）鞏固新知識(shí)： 　　用PowerPoint 文件復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)表示顏色的單詞。 （5）聽(tīng)錄音，做Lets do 部分的游戲。 （6）教師用Lets do 部分的有關(guān)動(dòng)作的圖片讓學(xué)生跟讀句子。 　　如： 教師舉 Show me your blue crayon. 的圖片帶讀此句，學(xué)生跟讀。其它各個(gè)句子的方法同上。 3.趣味操練 (Practice) 　?。?）教師說(shuō)一個(gè)顏色，讓學(xué)生找一找教室中含有此顏色的物品。包括物品和學(xué)生的服裝。 　?。?）游戲：猜顏色 　　讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說(shuō)紛紜，將顏色詞練習(xí)。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。 　?。?）教師為學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，讓學(xué)生按教師的指令涂色、畫(huà)畫(huà)。如：教師說(shuō) Draw a nose. Color it red. 　?。?）讓學(xué)生把蠟筆準(zhǔn)備好，分小組練習(xí)指令語(yǔ)。Show me your blue/… crayon. 4.課堂評(píng)價(jià) (Assessment) 　　做活動(dòng)手冊(cè)本單元第二部分的練習(xí)。先讓學(xué)生按要求圈出圖中物品。