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2019-2020年北師大版品德與社會五上《走進民族大家庭》教學設計2 教學目標： 知識目標：知道我國是一個擁有56個民族的大家庭，各個民族都有自己獨特的、絢麗的民族文化，共同組成了中華民族的文化寶庫。 能力目標：進一步提高識圖能力、收集資料的能力、語言表達能力和合作能力。 情感目標： 　　　 培養(yǎng)相互尊重、團結友愛的情感和態(tài)度，激發(fā)愛祖國的思想情感。 教學重點：知道我國是一個擁有56個民族的大家庭，各個民族都有獨特的風俗習慣． 教學難點：在《中國主要民族分布圖》中，找主要的少數民族和聚居地． 教學準備：1、課件； 2、師生收集有關少數民族的資料，包括文字、圖片、等； 3、歌曲《愛我中華》 課　　型：新授 教學課時：1課時 課前一分鐘：小故事--《潑水節(jié)的來歷》 教學活動過程： 一、復習導入 問題：1、我國的國土面積是多少？ 2、我國有多少人口？ 我們偉大的祖國地域遼闊，國土面積有960萬平方公里，有著遼闊的海域，是一個有著13億人口的大家庭。那么，我們的大家庭里有哪些家庭成員呢？今天，就讓我們帶著這個問題一起走進我們的民族大家庭。（板書：走進民族大家庭） 二　、展開學習活動 （一）民族組成學一學 1、 師：同學們，你們聽過《愛我中華》這首歌曲嗎？這首歌唱遍了祖國大江南北，讓我們一起來欣賞這首歌,看看從歌詞中，你知道些什么內容呢？（播放《愛我中華》歌曲，欣賞圖片） 2、 學生交流聽歌后的感受?？偨Y我國有56個民族。 談話：1、你是哪個民族的？ 2、你都知道哪些少數民族？ (出示56個民族圖片)初步感知我國的56個民族。 3、出示我國部分少數民族人口統計表，介紹人口較多的少數民族． 4、進行自學活動。出示獨立自學指南。發(fā)自學卡片。 出示《我國主要民族分布圖》 這幅地圖向我們展示了我國主要民族在祖國各地的分布情況?，F在，請同學們仔細觀察，開展自學活動。 5、匯報民族的分布情況：在我國西南地區(qū)我國的少數民族比較聚集（尤其要記住五個自治區(qū)和東北三省少數民族的分布情況） （二）民族知識知多少 在56個民族中，大家對哪個民族的風俗習慣和民族風情最感興趣呢？現在我們來進行民族知識知多少的活動。老師知道同學們課前已根據自己的喜愛民族組成了活動小組，并開展了資料的收集活動，接下來，請各小組先在組內交流、匯報你們所收集的資料，再由小組長統一整理、匯報各小組活動成果。 各小組匯報 1、請你來說說（小組代表匯報） （1）傣　族 （2）彝　族 （3）蒙古族 （4）滿　族 師小結：看來，團結力量大可真不假，各小組都表現出色。同學們從不同側面展現各具不同的民族特色，通過交流，我們從中了解不同民族的風土人情，民族文化。老師也收集一些材料，請同學們來看一看。 2、請你來猜猜---（看民族舞蹈圖片猜民族） 3、禮儀習俗學一學 如果我們想到少數民族地區(qū)旅游，就一定要了解他們的禮儀習俗．現在我們就到禮儀課堂學一學吧． 三、總結 通過收集、整理和學習資料，同學們對我國的民族都有了較深的了解，知道每個民族都有自己獨特的風俗和習慣，我們要尊重他們的這些習慣，與他們和睦相處，這樣，我們這個民族大家庭才會更溫磬、和諧，更能團結一致，共同建設我們偉大的祖國！ 四、布置作業(yè)：請同學們課后繼續(xù)搜集其他民族的相關資料． 五、請同學們預習下一節(jié)課，并做好下一節(jié)課的準備工作。 板書： 走進民族大家庭 56 個 民 族 和睦相處　　 團結一致 附送： 2019-2020年北師大版品德與社會五上《首都北京》WORD版教案 一、復習導入 1、復習檢查。同學們，上節(jié)課我們一起認識了祖國的34個行政區(qū)，現在 誰能到講臺上給大家指一指我國的4個直轄市、5個自治區(qū)、2個特別行政區(qū)以及自己家鄉(xiāng)所在的省或者自治區(qū)分別在哪里？（出示中國地形圖，請學生上臺找出我國的直轄市、自治區(qū)、特別行政區(qū)以及家鄉(xiāng)所在的省或者自治區(qū)。） 2、導入，我國省級行政區(qū)的4個直轄市中，為首的是首都北京。你知道什么是首都嗎？首都是一個國家最高的政治機關和政府機構所在地的城市。作為一 個中國人，讓我們一起來了解我國的首都——北京。師板書課題。 二、了解北京 請同學們用自己喜歡的方式閱讀課本第40頁，看看從中你可以了解到什么？ （1）介紹北京的地理位置。（學生看書介紹北京：北京位于華北平原的西 北部，它的西北方是太行山脈和燕山山脈，東南面臨華北大平原和渤海灣）北京的山由二大山脈組成，西部與市區(qū)接近的是太行山余脈，人們稱作西山北京的北部為燕山山脈，它自西向東直抵渤海之濱的山海關。北京境內的軍都山、八達嶺等山峰，均屬燕山山脈，一般海拔也在千米以上。 師總結：所以又說北京是“北依山險，南控平原”，位置十分重要。 （2）介紹天安門廣場。出示天安門廣場周邊建筑物圖。學生介紹：天安門廣場中央矗立著莊嚴肅穆的人民英雄紀念碑，廣場的北面是宏偉的天安門城樓，西面是人民大會堂，東面是國家博物館，南面是毛主席紀念堂。 （3）我們知道，每天清晨，鮮艷的五星紅旗都會伴隨著朝陽在天安門廣場升起，那是多么令人振奮的時刻呀！大家想不想一起去看看？觀看在天安門廣場舉行的莊嚴的升旗儀式錄像。這是去年10月1日在天安門廣場上舉行的升旗儀式，今年我們又要在這里為祖國國親慶祝她60歲的生日，因為北京是中華人民共和國的首都，是黨和國家領導機構的所在地。那同學們，你們知道北京有哪些黨和國家的領導機構嗎？學生回答。（中共中央、國務院、全國人民代表大 會常務委員會、中央政治局常委會、軍事委員會、紀律委員會等） 那么多的中央領導機構都設在北京。其實這就說明了北京是我國的政治中心，師板書：政治中心。 看完這莊嚴的升旗儀式，你想說些什么呢？學生回答。 在你的心中，五星紅旗是什么樣的呢？請同學們先想一想，然后用幾句簡短的話概括下來寫在書本第41頁。學生填寫課本 4、歌唱《歌唱祖國》 現在就讓我們一起用歌聲來表達我們對五星紅旗的贊頌吧！學生集體參與歌唱《歌唱祖國》。 二、欣賞北京 北京是我國的首都，這在同學們上幼兒園時都已經知道，可是你知道嗎？北京還是一座有著3000多年歷史的文化名城呢！它作為金、元、明、清四個朝代的都城，前后有近800年的歷史了。所以北京的文物古跡很多，現存的古建筑群名列全國之首。 1、同學們請看,出示幻燈片，讓學生觀看北京名勝古跡。（師可以相應解說;北京有象征中華人民共和國成立的天安門城樓，有世界上最大的廣場——天安門 廣場，有世界上規(guī)模最大，保存最為完好的古代宮殿建筑群——故宮，有我國古代最宏偉的建筑——長城……） 2、除此之外你還知道北京有哪些名勝古跡值得大家去游覽的?生自由說。 3、在剛才大家提到的北京的在這些名勝古跡中，你對哪一個比較了解，誰能用自己的話給大家介紹一下？讓學生說說對這些名勝古跡的了解。 4、除了名勝古跡外，北京還有許多地方值得大家去認識，去欣賞，比如我們中國的國粹——京劇，以及京劇藝術中的臉譜文化，還有北京的小吃文化、有名院校等，老師知道同學們收集了很多有關北京的資料，哪位同學愿意來給大家 展示或者介紹一下?學生展示或者介紹。 這么深厚的文化積淀，這么多全國乃至世界有名的高等院校，北京真不愧為我國的文化中心呀！板書：文化中心 三、向往北京 1、北京不僅是一座歷史悠久的古城，還是一座充滿生機的國際化、現代化的大都市。現在北京是一座有1000多萬人口的大城市，公路、鐵路和航空線把北京和祖國各地以及世界聯系起來。改革開放以來北京建設的越來越好，顯得更加生機勃勃，欣欣向榮。xx年第29屆奧運會就在我國的首都北京舉行，這是我國繁榮強大的最好見證。現在就讓我們一起來欣賞一下北京的新風貌吧！ 出示幻燈片，學生觀看，師解說。 2、北京的發(fā)展真是日新月異，在祖國母親60華誕之際，作為一個中國人，你想對她說些什么呢？ 學生說，師總結。 布置作業(yè)：用自己喜歡的方式描述心目中的北京。（寫一篇文章\畫一幅畫\編一首小詩\唱一首歌） 板書： 政治中心 歷史悠久的古城 首都北京 文化中心 國際化、現代化都市