《2019-2020年五年級語文《假如沒有灰塵》同步練習題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年五年級語文《假如沒有灰塵》同步練習題.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年五年級語文《假如沒有灰塵》同步練習題 一　我能分辨下列漢字，還能組成詞語。 拂（ ） 埃（ ） 虹（ ） ?。? ） 佛（ ） 挨（ ） 扛（ ） 鍵（ ） 二　我能在帶點漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號。 暈車（yūn yn） 削弱（xuē xiāo） 分散（sǎn sn） 朝暉（zhāo cho） 單調(diào)（dio tio） 折本（zh sh） 三　我認真讀了課文，我知道灰塵的主要來源是 ____ 。假如大氣中沒有灰塵，陽光將_____________________，天空將____________________大自然______________,地球上的水將____________________。因此，______________________。 四 填空 因此，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵?！?。 學生：“古往今來”是指 ；“拂拭”是指 ，“勿”是“ ”的意思，“塵?！本褪? 。這句話的字面意思是： 。 ⒈抄寫下面詞語。 惡劣　　狼狽　　擦拭　　塵?！　∠魅酢　〕瘯煛　×验_　 ⒉根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ⑴如果沒有灰塵，陽光將_________，天空將________大自然__________,地球上的水將________。因此，______________。 ⑵灰塵的作用告訴我們：事物往往具有兩面性。被人們稱為“廢物”的東西，往往有_________?；覊m雖然________，但_____。然而，如果人們不注意保護環(huán)境，_______，則又令_______。這對當今世界來說，是個____________。 ⒊生活中還有很多事物像灰塵一樣，具有兩面性。如鳥糞、網(wǎng)絡、電視……請選擇其中的一項仿照《假如沒有灰塵》這篇課文的寫法寫一寫。 附送： 2019-2020年五年級語文《口語交際》專項復習 一、 把下面的話語補充完整。 1、小剛說話有點磕巴，小明經(jīng)常嘲笑他，小剛的自尊受到極的大傷害。你會怎樣說服教育小明？小明聽了你的話又會說些什么？ 我會說： 小明會說： 2、一些同學背著家長和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個學生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。 ①你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說：___________________________________________________________ ②你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說： 3、小明生病了，媽媽要帶他去醫(yī)院檢查，需向班主任老師請一天假。于是，小明就讓同學小軍代他向老師請個假。小軍在路上碰到了王老師的女兒小菲，他讓小菲代小明向她媽媽請假。請問：小軍、小菲該如何轉述小明請假的事？ 小軍對小菲說： 小菲對媽媽說： 二、根據(jù)情境，完成下列對話： 吃過晚飯，我正在寫作業(yè)。這時，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著，便邊關燈邊對我說：“ ” 我頭也不抬地說：“現(xiàn)在生活條件好了， ” 爸爸語重心長地說：“ ”說完，把用不上的幾盞燈給關了。 三、學會勸說。 1、小華的家長反對他閱讀文學名著，理由是“那都是閑書，沒什么用” ，要他多做一些考試卷。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，并用上“不但……而且”這個關聯(lián)詞。 2、五（4）班的小明是個電視迷，每天晚上都要看很長時間的電視。你能勸勸他改掉毛病嗎？把你想說的理由列一個簡要的提綱。 3、王麗放學回家，見媽媽正偷看他的信，就責問：“媽媽，你怎么能看我的信？”沒想到，媽媽不但不認錯，反而說：“你是我身上掉下的一塊肉，我要對你的成長負責，你要是同壞人交上朋友怎么辦？”王麗應該怎么說才能說服媽媽？ 談談你的觀點。 四、請你用“你好厲害呀！”開頭，按照下面的要求說話： ①說的話含有表揚的意思： “你好厲害呀！ ②說的話含有批評的意思： “你好厲害呀！ 五、選擇。 一位老師去家訪，與學生目不識丁的奶奶聊上了。老師應該用哪種說法更好？請選擇。 奶奶，你老人家身體很好哇。什么？我不是來告狀的，你孫子在學校沒（犯錯誤、惹事），就是讀書還要（多用功、發(fā)奮努力），數(shù)學考試最近又不及格啦。在學校您別擔心，我們會（抽空、在百忙中擠出時間）給他補課；可在家里，您老人家要（說說他、做做他的思想工作） 你認為老師這樣說話的理由是： 六、學會感謝。 我們應該感謝每一個向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人。無論是一個禮讓的示意，一個淺淺的微笑，還是一句稱贊的話語…… 你得到過誰的幫助？他（她）是在什么情況下、怎樣幫助你的？回憶回憶，感謝的時候，你是怎樣說的？如果還沒來得及感謝，你打算怎樣向他（她）表示感謝？ 七、語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人。我們校園的墻壁上處處有語文，寫一句你從校園墻壁上積累到的句子。 ______________________________________________________ 八、某旅游區(qū)有一則告示：“請別踩我，我也怕疼！”它放在________________比較合適。這則告示的主要意思是：________ 九、請你從外形、功能、使用方法等方面簡單介紹一種你所熟悉的家用電器。 十、談談你的觀點。 1、有同學說：“讀書不能當班干部，否則會影響學習成績，還會得罪同學?！蹦阃膺@種觀點嗎？談談你的看法。 2、在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？談談你的看法。把要說的話有條理地寫下來。 十一、暢想未來。 未來的世界是怎樣的？請以“暢想未來”為題，在未來科技、未來的衣食住行，未來的你，未來的……中任選一個方面，作一個盡情的描述。