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2019年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours（第三 課時）教案 （新版）人教PEP 科目版本 小學(xué)英語 人教課標(biāo)版 三年級上冊 章 節(jié) Unit 2 Colours 課 名 Unit 2 Colours（Lesson 3） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知識目標(biāo)：正確聽、說、讀、寫字母Aa， Bb， Cc， Dd，并知道其在單詞中的發(fā)音。 2. 能力目標(biāo)：聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動 設(shè)計意圖 熱身導(dǎo)入 T: Hello, boys! 你好，男孩子們。Hello, girls.你好，女孩子們。今天我們要學(xué)習(xí)第二單元第三課，學(xué)習(xí)四個字母Aa,Bb,Cc,Dd.（字幕突出特效四個字母） 學(xué)生感知本課的學(xué)習(xí)重點。 學(xué)習(xí)字母 學(xué)習(xí)字母， 表達I see…，復(fù)習(xí)顏色。 T：學(xué)習(xí)字母之前，先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的顏色。注意看我的手掌，會看見什么顏色！ （教師給小朋友看手上顏色2秒。） S: I see red. T: Here you are.（將字母給答對的學(xué)生） 學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容I see， 和顏色red，blue，green，yellow。 學(xué)習(xí)新知 跟讀字母并學(xué)習(xí)書寫。 T: 同學(xué)們剛才得到的顏色紙有秘密，你們打開看看！ S：是字母。 T：你們認(rèn)識它嗎？ S：Aa. T：Yes. 它是英語26個字母的第一個字母A。 T：跟我讀，A，A。這是大寫字母A。（貼在黑板。）這是小寫字母a。（貼在a旁邊。） 我們一起寫一寫，注意筆順和位置。 T：Aa的下一個字母是Bb。What colour is Bb？ Bb是什么顏色？ S：Green. T：Yes! Show me Bb. 幫我把它貼在格子上吧。 T：跟我讀，B, B, 小寫字母b在哪兒呢？ T: 跟我讀，B-b同學(xué)們我們一起寫一寫。小寫b一筆完成。 T: Cc is blue.你們找到了嗎？ 請你讀一讀。 T：能讀一讀嗎？ S：C-C T: Good。小c和大C長得一模一樣，但是個子矮了一半。哪個是小c呢？ T:找對了！跟我讀，Cc.一起寫一寫。 T：Dd is yellow! Show me Dd. S: Dd, Dd. T: 跟我讀，D-D.我們寫一寫。 學(xué)習(xí)字母的名稱音和書寫。 操練鞏固 看老師身體動作猜測字母。 T: 四個字母都認(rèn)識了。Let’s play a game.我們玩?zhèn)€游戲吧。 S：OK。 T：猜猜我是什么字母。 S: A. T: Have a try.你們來試試。 S：學(xué)生做字母動作。 T：同學(xué)們你們也試試！用身體寫字母，讓同桌猜一猜。 S：學(xué)生活動。 小游戲讓學(xué)生以有趣的方式復(fù)習(xí)字母的書寫和讀音。 發(fā)音學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)字母發(fā)音， 跟著視頻chant。 T：接下來我們要學(xué)四個字母的發(fā)音。Let’s watch the video.一起看視頻。 T：我們來試試看。跟我讀。 T: Let’s chant. 我們一起跟視頻試試。 通過歌謠和教師示范，學(xué)生感知字母的發(fā)音，學(xué)會發(fā)音。 鞏固練習(xí) 游戲復(fù)習(xí)字母發(fā)音。 T：我們學(xué)完了字母的發(fā)音，來場比賽吧！ S：OK。 T：同學(xué)們一起比賽吧！ 很簡單，我說字母，同學(xué)們讀出該字母的發(fā)音。比一比誰反應(yīng)最快！準(zhǔn)備好了嗎？ S：…… 在比賽中復(fù)習(xí)字母的發(fā)音。 書本練習(xí) 聽力練習(xí)。 T : 接下來請同學(xué)們翻開書本16頁，我們一起做練習(xí)Listen and circle. T:如果都做對了，給自己畫顆五角星吧！ 聽力練習(xí)復(fù)習(xí)字母發(fā)音。 總結(jié) 總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 T：今天的字母就學(xué)習(xí)到這兒，我們再復(fù)習(xí)一下字母書寫。（播放視頻） T：同學(xué)們拿出本子，請將要寫的這一頁對折兩次，這樣一行有四個格子。課后，請書寫ABCD大小寫各一行。 T：Goodbye. 布置任務(wù)，并播放書寫筆順視頻，請學(xué)生模仿書寫。 進步指標(biāo) 1.正確聽、說、讀、寫字母Aa， Bb， Cc， Dd，并知道其在單詞中的發(fā)音。 2.聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。 附送： 2019年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours（第五 課時）教案 （新版）人教PEP 科目版本 小學(xué)英語 人教課標(biāo)版 三年級上冊 章 節(jié) Unit 2 Colours 課 名 Unit 2 Colours（Lesson 5） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知識目標(biāo)： 能夠聽說并認(rèn)讀black，brown， white， orange。 2. 文化意識： 了解彩虹顏色的組成。 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動 設(shè)計意圖 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 回應(yīng)教師提問 復(fù)習(xí)Nice to meet you. T：Hello，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了初次見面如何問候。還記得嗎？ S：Nice to meet you. T: 如何回應(yīng)呢？ S：Nice to meet you, too. T：Great! 看到我手上的色彩了嗎？今天我們又要走進多彩世界，學(xué)習(xí)更多的colours!顏色。 我們先一起聽聽colour song，色彩歌！ T：同學(xué)們在colour song 里面聽到了哪些顏色？ S：Red, yellow, green, blue. 復(fù)習(xí)已知 學(xué)習(xí)句型colour it… 聽懂指令colour it， 并執(zhí)行 T：Let’s read. （讀顏色卡片） T：Look at the apple.看這個apple它沒有顏色，你能幫我涂色嗎？ T: Colour it red. 把它涂上紅色。Colour it red. S：OK. T: Colour 意思是顏色，或者涂色。跟我讀，colour, colour。Colour it red.把它涂成紅色。 T：給它涂上藍色。怎么表達呢？ S：Colour it blue. T: Yes! 學(xué)生聽懂會說Colour it…的指令 學(xué)習(xí)顏色 orange 認(rèn)讀orange，并涂色 T：Look. This is an orange. 這是一個orange,一個桔子。 應(yīng)該涂什么呢？Colour it orange!給它涂上橘黃色。 跟我讀，Orange! Orange! Colour it orange! 學(xué)生能夠認(rèn)讀orange 學(xué)習(xí)顏色brown 認(rèn)讀brown，并涂色 T：This is Zip.這是Zip. Which colour? 你們覺得涂什么colour呢？ S：棕色。 T：Yes. Colour it brown! 跟我讀，Brown, brown! Colour it brown. 學(xué)生能夠認(rèn)讀brown 學(xué)習(xí)顏色black and white 認(rèn)讀black，white 并涂色 T：This is a zebra.這是一只斑馬。Which colour? S: 黑白。 T：Yes. Colour it black and white. Black，黑色。注意嘴型，Black black. White， white，嘴巴由大到小，I，white，white。 學(xué)生能夠認(rèn)讀black and white 游戲復(fù)習(xí)顏色 復(fù)習(xí)顏色 T: 剛才我們學(xué)習(xí)了四種colour，一起復(fù)習(xí)一下。What colour is it? S: …… T：Let’s play! 玩?zhèn)€小游戲。 看我手上的色卡，哪一張不見了。 學(xué)生復(fù)習(xí)顏色單詞 對話練習(xí) 二人一組，對話colour it….OK. 并涂色 T: John 和Mike也在涂色，我們看看，他們在說什么？（視頻） T：我們也準(zhǔn)備一張紙。兩個人一組，一個人說，另一個人涂色。OK？合作愉快哦。 S：學(xué)生活動。 T：Good job.做得很好。你們做得怎么樣呢？ 通過對話活動運用colour it…和四種顏色 學(xué)習(xí)動作，復(fù)習(xí)顏色 學(xué)生聽令做動作 學(xué)生邊說邊做，復(fù)習(xí)動作和顏色 T: Now, let’s do ! 我們一起學(xué)幾個動作吧。 T: Stand up! Sit down！ T：stand up! 是起立。跟我讀，stand, up, stand up. Sit down是坐下。跟我讀sit, down, sit down.我們一起試試看，誰的反應(yīng)快。 T： Stand up. Sit down. T：Now, let’s do again. 我們換一組動作再試試！ Touch the ground.觸摸地板。 Turn around.轉(zhuǎn)個身。試試看。注意聽。 T：Touch the ground. Turn around. 學(xué)生聽令做動作 T: Let’s play.我們玩?zhèn)€游戲。每個同學(xué)拿一種顏色。Black, white, orange,或者brown. Ok? T:你們好了嗎？注意聽。 T: black, black, stand up. 拿黑顏色的同學(xué)，請起立。電視機前的同學(xué)一起做哦。 T：White, white, stand up. T: Orange, orange stand up. Brown, brown sit down. Black, black turn around. … T: 你們做對了嗎？我們看John和小朋友怎么做的。 T：準(zhǔn)備好物品，我們一起來，Let’s do. (視頻) 聽懂動作stand up, sit down, touch the ground, turn around. 并跟著Let’s do.一起做 總結(jié) 學(xué)生回應(yīng)并復(fù)習(xí)所學(xué) T：今天我們學(xué)習(xí)了四種顏色，我們在教室里找找看，你看見了嗎？ S：I see… T:很好。那我要把這個圖上黑色。該怎么說？ S：Colour it black. T: Colour it black.如果你同意了，可以回答OK! T:好，今天的課結(jié)束了，Goodbye.下節(jié)課見。 復(fù)習(xí)總結(jié) 進步指標(biāo) 認(rèn)讀四個顏色orange，brown， black and white。 聽懂會說：—Colour it… —OK. 聽懂會做stand up，sit down，touch the ground， turn around。