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2019-2020年教科版科學(xué)三上《我看到了什么》備課設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)活動(dòng)，知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學(xué)的觀察的基本方法。 2.在經(jīng)歷觀察活動(dòng)過程中，初步學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)、交流、表達(dá)、討論、記錄等學(xué)習(xí)方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，進(jìn)行觀察、探究的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生親歷觀察活動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠?qū)W會記錄和學(xué)會討論。 教學(xué)準(zhǔn)備 記錄卡、幻燈片。 課時(shí)安排 2課時(shí)。 教學(xué)活動(dòng)過程 1.出示大樹的照片引入新課。 從照片中，你看到了什么？ 指明學(xué)生說，然后讓學(xué)生記錄在記錄卡上。 研究內(nèi)容： 班級 姓名 時(shí)間 2.討論：回憶以前在一棵真正的大樹前，你看到了什么？ （1）討論并記錄下來。 （2）師生交流反饋。 （3）知道歸類記錄下列內(nèi)容：樹全貌、樹本身、樹上的東西、樹下的東西。 3.現(xiàn)在再去看看，能否看到更多的內(nèi)容？ （1）討論觀察的內(nèi)容：（有目的去看，叫做觀察） （2）小組確定記錄員。 （3）討論觀察的方法。 a.觀察是不是只用眼睛看？ b.討論你們小組準(zhǔn)備觀察哪些內(nèi)容？先觀察什么，再觀察什么，用什么方法觀察？ c.觀察前要準(zhǔn)備哪些東西？ 4.制定計(jì)劃。 把討論出來的計(jì)劃簡單記錄下來。 觀察的內(nèi)容 方法 需要的工具 5.匯報(bào)交流計(jì)劃。 討論交流，完善各自小組的方案。 6.小結(jié)： 這節(jié)課，我們學(xué)會自己的觀點(diǎn)進(jìn)行討論、記錄，知道觀察的具體方法、步驟，指定簡單的計(jì)劃，下節(jié)課，希望同學(xué)們小組合作完成觀察活動(dòng)。 7.地考察前準(zhǔn)備，回憶制定的計(jì)劃。 組內(nèi)分工：記錄員、匯報(bào)員、工具箱。 8.實(shí)地考察。 （1）帶領(lǐng)學(xué)生到事先選好的大樹下。 （2）讓學(xué)生根據(jù)自己想好的觀察順序、觀察方法觀察大樹。 （3）關(guān)注學(xué)生的親身體驗(yàn)，對學(xué)生的方法和獨(dú)特見解給予肯定的評價(jià)。 （4）要學(xué)生把看到的內(nèi)容寫在記錄紙上。 9.學(xué)生通過討論后知道“看”與“觀察”的不同。 （1） 生回教室，匯報(bào)交流（分小組討論看到的內(nèi)容）。 （2） 以前的看和這次的看有什么不同？為什么我們再去看會知道得更多？ 10.我們想要了解得更多、知道得更多的時(shí)候，當(dāng)我們帶著這樣目的“看”的時(shí)候，我們的觀察活動(dòng)就開始了。 11.作業(yè)。 在你家附近選擇一棵大樹，自己確定觀察內(nèi)容進(jìn)行觀察。 附送： 2019-2020年教科版科學(xué)三上《我看到了什么》教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)科學(xué)三年級上冊第一單元第2頁—3頁 教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體 2、能力目標(biāo)：了解真正的觀察應(yīng)該是有目的的；運(yùn)用多種感官觀察樹木；學(xué)會借助一些簡單的工具對樹木進(jìn)行觀察和測量；學(xué)會運(yùn)用簡單的語句來記錄觀察到的結(jié)果 3、在觀察過程中，培養(yǎng)與他人合作的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道觀察的重要性 教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生去觀察樹木 教學(xué)準(zhǔn)備：皮尺、放大鏡、觀察記錄紙。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 師：我們班的同學(xué)家里種有植物嗎，比如一棵很大的樹、小草、養(yǎng)魚用的金魚藻、花 生：我家有種花、、、、、 師：我剛才聽到有位同學(xué)說他家里種有一棵樹，讓這位同學(xué)來說說他家的樹是怎么樣 的（假設(shè)沒有學(xué)生提到樹木，教師則說，沒有同學(xué)家里種樹嗎，你們回憶一下，你們見過的樹是有什么） 生：有葉子、、、 師：你們觀察東西真的很仔細(xì)，值得表揚(yáng)，現(xiàn)在來看一下老師搜集的一棵樹前有什么的圖片（出示圖片） 二、看照片中的大樹 師：這是什么，怎么有一個(gè)包突出來，像 長了個(gè)瘤，你們知道它是怎么長出來的嗎 生：、、、、、 師：這個(gè)像瘤一樣的大包就是有些不愛護(hù)樹木的小朋友用一些像小刀、石頭這樣的工具來弄傷它，過了不久在這棵樹的受傷之處就會長出一個(gè)包 師：假如我們被小刀了，或者摔倒了，是不是很疼 生：是，很疼， 師：我們摔倒了都那么疼，而一棵樹被小刀割破了那么大的一個(gè)傷口，還留了一個(gè)那么大的包，我們是不是應(yīng)該愛護(hù)大樹，不讓它受傷，大樹就像我們一樣也是有生命的，所以我們應(yīng)該保護(hù)大樹就像保護(hù)自己一樣 師：這個(gè)圖片里面是不是有我們愛吃的龍眼，還有一片片的樹葉 生：是 師：那這個(gè)圖呢，你們看到了什么 生：看到了螞蟻、、、 師：是的，是螞蟻，夏天你們聽過蟬叫嗎，還有一些臭屁蟲在樹葉里生蛋 師：好可愛的小鳥哦，還有鳥巢 師：樹的周圍會長有小草之類的植物 師：要是我們把龍眼樹種在潮濕的地方它就會找出一些青青的東西覆蓋在樹干。這些青青的就是苔蘚，這些藤蔓就是一些植物的藤，這些藤可以是豆角，南瓜 三、觀察真正的大樹 師： 有些同學(xué)可能會想要是我現(xiàn)在能站在一棵大樹的旁邊就好了，有這樣愿望的同學(xué)現(xiàn)在就滿足你，好，等會去看樹的時(shí)候要觀察有沒有我們剛才說的樹瘤，小動(dòng)物、小草、樹葉、苔蘚 師：每四人一組，要知道觀察樹有什，觀察樹時(shí)可以借助放大鏡、皮尺來幫助。把觀察到的信息由你這小組的一個(gè)人記錄，觀察完后回到教室每小組互相欣賞各自的觀察結(jié)果，欣賞完了以后我會把記錄得有典型特色的張貼到科學(xué)活動(dòng)專欄內(nèi)供大家欣賞 師：觀察一棵樹讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界