《2019-2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊3.1《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》word教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊3.1《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》word教案.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊3.1《除數(shù) 是整數(shù)的小數(shù)除法》word教案 【學(xué)習(xí)目標】 1.掌握小數(shù)除以整數(shù)商的小數(shù)點的位置的確定方法。 2.能正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算。 一、溫故互查 列豎式計算并講述計算過程。 2244= 6248= 二、設(shè)問導(dǎo)讀 閱讀課本第24頁例1的內(nèi)容，回答下列問題。 1.從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？ 2.怎樣計算王鵬平均每周所跑的路程？ 3.能不能把22.4轉(zhuǎn)化成整數(shù)來做？怎么轉(zhuǎn)化？計算結(jié)果要注意些什么？ 三、自學(xué)檢測 1.填一填。 （1）根據(jù)17.24＝68.8寫出兩道除法算式： 和 。 （2）已知兩個因數(shù)的積是21.03，其中一個因數(shù)是3，另一個因數(shù)是 。 2.下面的計算對嗎？如果不對，請改正過來。 4830＝16 改正： 四、鞏固訓(xùn)練 1.直接寫得數(shù)。 164＝　　 355＝ 1.64＝　 3.55＝ 0.164＝　 0.355＝ 2.填一填。 （1）0.6里面有 個十分之一，2.6里面有 個十分之一，3.5里面有 個百分之一。 （2）除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，商的小數(shù)點要和 的小數(shù)點對齊。 （3）一個數(shù)的3倍是9.6，求這個數(shù)。列式是 。 3.列豎式計算。 25.24＝　　　　　64.515＝ 18.99＝　　　　　27.55＝　 55.86＝　　　　　32.97＝ 4.一桶14.4升的油，正好可以倒?jié)M6小瓶，每小瓶可以裝多少升？合多少毫升？ 五、拓展延伸 小京、小兵、小紅、小方和小青合買一個生日蛋糕給李爺爺，平均每人應(yīng)付多少元？ 附送： 2019-2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊3.4《循環(huán) 小數(shù)用計算器探索規(guī)律》word教案 主備人： 程云 五 年級 學(xué)生姓名： 1、 學(xué)習(xí)目標： 能借助計算器探求簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。 二、自主學(xué)習(xí)： 1、用計算器計算下面各題的商。 111= 211= 311= 411= 511= 611= 通過計算，我發(fā)現(xiàn)：（1）上面各題，商都是（ ）小數(shù)。 （2）下一題結(jié)果是上一題的（ ）。 2、不計算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。 711= 811= 911= 3、用計算器驗證結(jié)果。 三、合作學(xué)習(xí)： 先用計算器計算前3題，再根據(jù)規(guī)律直接寫后面各題的結(jié)果。 39= xx.9989= 3.36.9= 2999.9979= 3.3366.9= 3999.9969= 3．333666.9= 4999.9959= 3.33336666.9= 5999.9949= 四、我的疑惑： 《小數(shù)乘法》第七課時教案 主備人：程云 五 年級 一、教學(xué)目標： 1、能借助計算器探求簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學(xué)能力。 3、讓學(xué)生感受到信息化時代，計算器（或計算機）是探索數(shù)學(xué)知識的有力工具。 二、教學(xué)重難點： 1、能用計算器探索計算規(guī)律，能應(yīng)用探索出的規(guī)律進行一些小數(shù)乘除法的計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學(xué)能力。 三、教學(xué)過程： 1、預(yù)習(xí)（或課堂）導(dǎo)入： 談話導(dǎo)入。 2、自主學(xué)習(xí)： 完成導(dǎo)學(xué)案中《自主學(xué)習(xí)》的內(nèi)容。 3、合作學(xué)習(xí)： 完成導(dǎo)學(xué)案中《合作學(xué)習(xí)》的內(nèi)容。 4、展示交流： 先組內(nèi)展示再班內(nèi)展示。 5、鞏固提升（課堂練習(xí)或檢測）： a、計算下面各題，哪些商是循環(huán)小數(shù)，就在后面的括號里打“√” 1、16（ ） 2、38（ ） 3、1056（ ） 4、3.85.4（ ）5、59（ ） 6、61.8（ ） b、南京長江大橋建成以前，火車用輪渡過江要1.25小時，大橋建成通車后，過江只要0.28小時。過去過江用的時間是現(xiàn)在過江用的時間的多少倍？（得數(shù)保留兩位小數(shù)） c、修一條水渠，原計劃每天修4.5千米，30天完成，實際每天的工作效率是原計劃的1.2倍，。完成這項任務(wù)，實際需要多少天？ 四、板書設(shè)計： 循環(huán)小數(shù) 從小數(shù)部分的某一位起，有一個還幾個數(shù)學(xué)連續(xù)不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。 循環(huán)小學(xué)簡寫時只寫出一個循環(huán)節(jié)，然后在這個循環(huán)節(jié)的首位和末位上面點上小圓點。 五、教學(xué)反思：