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2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第10課 做誠 實的孩子教案 蘇教版 ◆ 教材分析 《做誠實的孩子》是蘇教版道德與法治第四單元第一課的部分。這一課的主旨是學做一個誠實的孩子。通過本課的學習辨別是非，懂得說謊帶來的害處，讓同學們體驗誠實帶給別人和自己的快樂，敢于承認錯誤，不說謊話。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1、引導學生發(fā)現(xiàn)說謊帶來的害處； 2、使學生結合故事，體驗誠實的快樂，培養(yǎng)學生辨別是非，做一個不說謊的人。 【過程與方法目標】 通過講故事、討論以及結合生活等多種形式，引導學生發(fā)現(xiàn)說謊的危害，指導學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，學會正確處理的方法。 【情感態(tài)度價值觀目標】 通過活動，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，明確如何做一個誠實的孩子。 ◆ 教學重難點 【教學重點】 引導學生發(fā)現(xiàn)說謊害處大，教導學生做一個誠實的孩子。 【教學難點】 培養(yǎng)學生們不說謊、講誠信的良好道德品質(zhì)。 ◆ 課前準備 老師準備相關材料與課件。 ◆ 教學過程 1、 故事屋導入 匹諾曹的鼻子 1、 講述匹諾曹鼻子的故事，同學們討論匹諾曹的鼻子為什么越變越長。 2、 引導學生發(fā)現(xiàn)說謊的害處。 3、 提出問題：你說過謊嗎？說謊時是怎樣的心情。 4、 學生回答，老師肯定。 2、 做誠實的孩子 1、 展示圖片，討論誰是誠實的孩子。 2、 引導學生體驗誠實帶給他人和自己的快樂。 3、 提出問題：自己做過哪些誠實的事情？做誠實的事情時是怎樣的心情。 4、 學生回答，老師肯定。 3、 誦讀角 1、齊聲朗誦課本的小兒歌。 2、通過兒歌引導總結說謊的害處和誠實的好處。 四、碰碰車 1、展示圖片。 2、討論當遇到圖片中的事情時，自己會怎么做。 3、分析當我們犯錯誤時，怎樣解決才是正確的解決辦法。 五、故事補充 從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”　　大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了 寓言的含義： 1、說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)； 2、寓言告訴大家做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。 ◆ 教學反思 略。 附送： 2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第10課 我們 不亂扔教案 新人教版 教學課題 第10課：我們不亂扔 課型 新授 授課時間 教學課時 一課時 備課教師 教學目標 1、 了解中小學生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生 2、 初步知道我們不應該亂扔垃圾和保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行 3、 能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，從自己做起，為美化家園保護環(huán)境盡自己的一份力。 教學重點、難點 初步知道如何進行垃圾分類，并在生活中身體力行，懂得合理妥善處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。 教學方法 學習方法 教學方法： 激學法、補學法 學習方法：合作交流、實踐法 教學準備及手段 教學課件 教 學 流 程 動態(tài)修改部分 第一課時 一、導入新課： 教師：同學們還記得我們在一年級學的這首小詩《家》嗎？（大屏幕出示課文《家》） 學生：記得 教師：誰來讀一讀　 學生泛讀小詩之后請同學們齊讀。 教師：同學們你們真棒，這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？ 課件出示： 我們坐在教室里，（）就是我們的家； 我們市實驗小學的學生，（）就是我們的家； 通榆縣是我們長大的地方，（）就是我們的家。 下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學吧！ 屏幕出示照片學生說出這是我們實驗的哪些地方，請同學們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？ 下面我們再來看看這兩幅圖片，大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室，請同學們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？ 結合38頁圖片，請你把喜歡的踢偏打上對號，引導學生說出：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快 師生共同說出我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護，今天，我們就來學習《我們不亂扔》出示課題（學生書空課題） 　　二、學習新課： 　　1、不只為了干凈 ⑴小調(diào)查 ①提問：你會把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家） ②思考：如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢？ ?出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場，教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。 　?、茖校斘覀儺a(chǎn)生垃圾的時候我們要怎么做。 出示39頁情境圖片讓學生分析你要怎么做才是正確的。 三、總結 每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好，公共場所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護，我們要把自己的垃圾帶走，因為這是文明的做法，也是我們的一份責任 第二課時 1、 談話導入 上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時也是我們每一個人應盡的責任，保護環(huán)境應該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？ 二、新課 小活動： 1、制定環(huán)保行為規(guī)范 小探究：為了保護和美化我們的家園我們還能做些什么？ 　?、傩〗M探究：學生在小組內(nèi)說一說，然后請學生匯報 ②介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導學生理解美化環(huán)境從身邊的小事做起。　 　2、廢舊物品再利用 [1]變廢為寶活動圖片欣賞。 [2]出示老師做的變廢為寶的小制作請同學們說一說，用了什么材料？怎么做的？你有沒有更好的創(chuàng)意 [3]看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談談你有什么想法？ 三、反饋檢測 教師總結：從今天起，讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士，在學校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻吧 小作業(yè)：做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開花 板 書 設 計 我們不亂扔 《中小學生守則》提倡我們保持公共衛(wèi)生