《2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit5 第3課時(shí)教案 人教PEP.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit5 第3課時(shí)教案 人教PEP.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit5 第3課時(shí)教案 人教PEP Unit 5　How much is it? 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握四會(huì)單詞：big small long short nice。 2．How much is it？It’s ten yuan.的拼寫(xiě)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．四會(huì)單詞和句子的拼寫(xiě)。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．單詞卡片和錄音機(jī)。 教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 步 驟 個(gè)案分析 Step one:Class Opening 一、情景引入 1、Greeting. 2、Let’s chant.（本冊(cè)書(shū)58頁(yè)）聽(tīng)錄音跟讀。 3．Free talk：How much is it？ It’s____yuan. Step two:New concepts 二、語(yǔ)言學(xué)習(xí) 新知呈現(xiàn)：（找一個(gè)學(xué)生Look,This dress is nice猜意思。學(xué)習(xí)nice 單詞（可用pretty解釋?zhuān)┌鍟?shū)nice并指讀拼讀。 I like it，but it’s too small for me.引出small板書(shū)并指讀、拼讀。 big ,long,short教法同上。 Chant：long 是長(zhǎng)，short短，big small 大小正相反。Nice nice 真好看。 首輪自學(xué)：Read and circle the words or sentences you don’t understand. 交流研討：Talk about the questions that you can’t understand in group. 質(zhì)疑答疑：Do you have any questions？注意fit、 take的用法。 Listening and reading. 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 Use ：This shirt is ____，but it’s too ____. How much is it？ It’s ten yuan. Game： Rule：There is a suit of letter cards .Ask someone to say the words and spell in group.Look ！Which group is the fastest ？ 當(dāng)堂檢測(cè) Listen and write. 歸納小結(jié)。 Step three:Class closing Homework : 板書(shū)設(shè)計(jì) How much is it? big/ small/ long /short/ nice How much is it？ It’s ten yuan. 附送： 2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit5 第4課時(shí)教案 人教PEP Unit　5 How much is it? 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞boots sippers sandls sneakers 2．能夠聽(tīng)懂Let’s do的指示語(yǔ)，并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作。 3. 能夠基本讀懂并聽(tīng)懂story time . 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) sneakers sandals slippers boots 以及a pair of的用法。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備實(shí)物鐘和圖片。 2．教師準(zhǔn)備相關(guān)的單詞卡片。 3．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。 教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 步 驟 個(gè)案分析 Step one:Class Opening 一、情景引入 1、Sing a song (有關(guān)數(shù)字) 2、Greeting 3、Free talk T: Can I help you ? S: Yes, how is that coat? Step two:New concepts 二、語(yǔ)言學(xué)習(xí) 新知呈現(xiàn)：利用實(shí)物學(xué)習(xí)T:I want sneakers. 板書(shū)sneakers,領(lǐng)讀之后,領(lǐng)讀a pair of sneakers.板書(shū)a pair of(利用pear和pair比一下)。 利用上述方法教授其它單詞。 聽(tīng)錄音，跟讀。 三、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 操練句型： Can I help you? （多種形式練習(xí)） I want a pair of ____. 展示 四、Let’s do 1、Listen and look at the pictures. 2、教師邊做動(dòng)作邊教單詞和詞組 放錄音，學(xué)生跟讀。 聽(tīng)錄音做動(dòng)作 五、Story time. 結(jié)合書(shū)中圖片、聽(tīng)錄音，敘述大概發(fā)生一件什么事？ 自讀故事，看還有哪些不明白的地方？交流。 質(zhì)疑答疑：No problem 　do a good job you’re fired 　　 made a mistake Step three:Class closing 六、Homework 把故事講給你的父母聽(tīng)。 板書(shū)設(shè)計(jì) How much is it? sneakers. a pair of sandals . slippers . boots .