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2019-2020年四年級語文上冊 2《雅魯藏布大峽谷》教案設(shè)計 人教版 　　教材簡析： 　　　課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、認識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字，理解由生字組成的詞語。 　　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。 　　　3、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。 　　教學(xué)難點： 　　　以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容， 　　教學(xué)過程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時 　　一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣 　　1、課件出示西藏圖片，教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。 　　2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是——雅魯藏布大峽谷。（板題，生齊讀課題） 　　二、初讀全文、整體感知 　　1、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。 　　2、檢查讀詞及課文的情況。 　　3、師：哪位同學(xué)說一說，你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式） 　　4、小結(jié)。 　　三、學(xué)習(xí)課文，理解重點部分。 　　1. 請同學(xué)們默讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關(guān)的句子畫下來。 　　2. 重點練習(xí)朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。 　　3. 練讀：請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。（適時板書） 　　4. 指導(dǎo)朗讀：美讀4、5自然段。 　　四、總結(jié)全文 　　1、學(xué)完課文你想說點什么嗎? 　　2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。 　　　　　　　　　〖你正在瀏覽《語文在線》提供的文章〗 　　六、布置作業(yè) 　　作業(yè)超市： 　　1、寫一處自己喜歡的景觀。 　　2、課外閱讀 　　3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時 　?。ㄒ唬┛傮w把握： 　　　1、熟讀課文，有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。 　　　2、結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。 　?。ǘ﹥?nèi)容探討： 　　　　　你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？ 　　　　　你是從哪些方面體會到的？ 　　（三）聽寫生字生詞，糾錯 　　(四) 小練筆：描寫自己見過的奇觀 　　板書設(shè)計：　　　　　　雅魯藏布大峽谷 　　　　　　　　　　　　　　　神奇 　　　　　　　　　　世界之最　　　　世界最后一塊密境 　　課后札記： 附送： 2019-2020年四年級語文上冊 30《電腦住宅》教案設(shè)計 人教版 【教學(xué)要求】 　　１、知識與技能： 　　?、拧≌J識６個生字。 　　?、啤∧x課文，能想象出課文描寫的場景和事物。 　　?、恰『屯瑢W(xué)們就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。體會作者按一定的順序說明事物的方法。 　?。病⑦^程與方法： 　　?、拧〔捎煤献鲗W(xué)習(xí)，運用選擇好的方式自學(xué)。 　　?、啤∵\用表格、畫簡意圖、介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。 　?。?、情感態(tài)度價值觀： 　　　　鼓勵想象、感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的舒適和便捷。 【教學(xué)重難點】 　　理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像，自我設(shè)計電腦住宅。 【教學(xué)過程】 一、激情導(dǎo)入 　　１、請說說你理想中的住宅是什么特點？ 　　２、在科技迅猛發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來了許多的便捷。這節(jié)課，我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同？ 　　３、板書課題： 　 　 電腦住宅 　 二、學(xué)習(xí)生字，讀通課文粗知大意 　　１、按照自己喜歡的方式讀課文，認讀生字、詞語。 　?。?、同桌自由互相讀課文，要求讀得正確流利。 　　３、出示詞語卡片，檢查并鞏固生字和新詞： 　　　　倉庫、儲存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷。 　?。础φn文字詞質(zhì)疑，引導(dǎo)全班討論解疑： 　　　　難點詞： 　　　　風(fēng)向標(biāo)、分門別類、集裝箱、儲存、烹飪、火候等。 　　５、指名分段讀課文，生評。 　?。丁⒄f說課文按什么順序介紹住宅的設(shè)施的？ 　　　?。ㄖ苓呍O(shè)施──風(fēng)向標(biāo)、入宅、會客室、廚房、臥室、浴室） 　　　　電腦住宅與普通住宅有什么不同？用你的話談?wù)勀愕母惺堋? 三、引導(dǎo)分小組自由讀課文，理解文意 　?。?、默讀課文，看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施？那里有哪些奇妙的功能？它們是怎樣工作的？ 　　　　邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。 　?。?、學(xué)習(xí)小組交流、討論。 　?。?、填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)： 　 電腦住宅 住宅的設(shè)施 如何工作 有何功能 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　?。怠⑿〗M合作研究，根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖，注明各部分的神奇之處。 　?。丁⒄埻瑢W(xué)們以住宅主人的身份向參觀者介紹：電腦住宅中某一種或幾種設(shè)施的布局、功能及使用方法。 四、想象創(chuàng)作 　?。薄⒏呖萍蓟碾娔X住宅給我們提供了方便，如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計？ 　?。?、想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設(shè)計的是我們心目中的最家住宅。 五、小結(jié) 　　今天，我們一同走進了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的２１世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。