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2019年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水 3教案 遼海版 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1．了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 　　2．能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。 　　3．能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等各種收集資料的方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 　　教學(xué)重點(diǎn): 　　能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等各種收集資料的方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 　　課前準(zhǔn)備： 　　學(xué)生準(zhǔn)備： 　　1．指導(dǎo)學(xué)生用問(wèn)一問(wèn)、閱讀等方式查找家鄉(xiāng)的名勝景區(qū)介紹(圖文并茂) 　　2．收集家鄉(xiāng)的歌舞劇圖片、傳說(shuō)故事或贊美家鄉(xiāng)的詩(shī)歌。 　　教師準(zhǔn)備： 　　1．全國(guó)各地的風(fēng)景圖片 　　2．有代表的傳說(shuō)故事、歌舞劇等資料。 　　教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 我的家鄉(xiāng) 1． 課前查找有關(guān)家鄉(xiāng)山水的資料 2． 課上進(jìn)行匯報(bào) 3．贊美自己的家鄉(xiāng) 1． 指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)自己家鄉(xiāng)的山水的資料 2． 引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方式進(jìn)行匯報(bào) 3． 教給學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的方法 畫(huà)畫(huà)家鄉(xiāng)的風(fēng)光 1．在尋找和展示的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫(huà) 2． 展示自己的畫(huà)，和同學(xué)一起感受家鄉(xiāng)的美 1． 巡視指導(dǎo) 2． 和同學(xué)一起欣賞家鄉(xiāng)美麗的景色 家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌 1． 查找有關(guān)家鄉(xiāng)的故事、戲劇、歌曲的資料 2． 講一講家鄉(xiāng)的故事、唱一唱家鄉(xiāng)的歌曲、戲劇 3．表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài) 1． 師生共同講述家鄉(xiāng)的故事、唱家鄉(xiāng)的歌曲、戲劇 2．共同表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài) 　　教學(xué)過(guò)程： 　　1．引導(dǎo)學(xué)生看課本第2-3頁(yè)插圖，導(dǎo)入新課。問(wèn)：圖中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？為什么喜歡？ 　　2．你的家鄉(xiāng)在哪里?你喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？(運(yùn)用手中的資料向大家進(jìn)行介紹) 　　組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，評(píng)選出介紹的最好的給全班進(jìn)行介紹。 　　3．教師小結(jié)：同學(xué)們，你們的家鄉(xiāng)真美，聽(tīng)了你們的介紹，我真想立刻坐上飛機(jī)到你的家鄉(xiāng)去游覽。同學(xué)們分別介紹了自己家鄉(xiāng)的景色，老師也想給大家介紹一些全國(guó)各地的美麗風(fēng)景，你們?cè)敢夂臀乙黄鹦蕾p嗎？ 　　教師展示全國(guó)各地的有名的風(fēng)景圖畫(huà)(制作成幻燈片，可配上優(yōu)美的音樂(lè)，簡(jiǎn)單的解說(shuō)) 　　4．圖中有你的家鄉(xiāng)的美麗景色嗎？在你的家鄉(xiāng)，你還覺(jué)得哪美？讓我們拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出我們美麗的家鄉(xiāng)，并模仿7頁(yè)書(shū)上的詩(shī)歌補(bǔ)充詩(shī)歌，贊美自己的家鄉(xiāng)。(學(xué)生畫(huà)自己的家鄉(xiāng)) 　　5．展示自己繪畫(huà)的家鄉(xiāng)圖，同時(shí)用詩(shī)歌的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。 　　6．教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山美、水美……家鄉(xiāng)是我們心中最美麗、最可愛(ài)的地方，我們都熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)！ 　　7．導(dǎo)語(yǔ)：家鄉(xiāng)的山美，水也美，家鄉(xiāng)還有美麗動(dòng)人的故事、戲曲和舞蹈呢！讓我們一起講講家鄉(xiāng)的故事、唱一唱家鄉(xiāng)的歌、劇，跳一跳家鄉(xiāng)的舞蹈吧。 　　8．小小故事會(huì): 　　A 組內(nèi)講述 　　B 指名講述 　　9．歌舞表演(或欣賞光盤(pán)中的片斷) 　　10．聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。 　　教案點(diǎn)評(píng)： 　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水一課，旨在讓學(xué)生在介紹家鄉(xiāng)，講述故事，唱家鄉(xiāng)的歌、劇，跳家鄉(xiāng)的舞蹈，贊美家鄉(xiāng)的過(guò)程中，達(dá)到知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的目的。本課注重學(xué)生查找資料這一過(guò)程，并在課前教給同學(xué)查找資料的方法，使學(xué)生有目的的去查、去學(xué)習(xí)。這樣讓學(xué)生在查找中更深入的了解了自己的家鄉(xiāng)，那么，愛(ài)家鄉(xiāng)的感情也就油然而生，達(dá)到了本課所要達(dá)到的目的。另外，把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用。 附送： 2019年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我的家鄉(xiāng)在哪里教案 遼海版 教學(xué)內(nèi)容： 三下《品德與社會(huì)》第一單元第一課 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。 2．能在地圖上查找本地（本?。┑奈恢?，以及相鄰省份縣市區(qū)。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。 3．走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，表達(dá)愛(ài)鄉(xiāng)之情。 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置，能說(shuō)出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：聽(tīng)歌曲，說(shuō)一說(shuō) 1．播放歌曲《在那桃花盛開(kāi)的地方》，大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，仔細(xì)想一想：歌曲中唱的是什么地方？ 2．聽(tīng)歌曲，交流感受。 活動(dòng)二：看地圖，找一找 1．創(chuàng)設(shè)情境，引入地圖 2．課件投出中國(guó)地圖。 3．教師根據(jù)地圖簡(jiǎn)單講解：同學(xué)們，看看中國(guó)地圖像什么？我們可以怎樣來(lái)看地圖呢？ 4．小游戲：找家鄉(xiāng)（幫外來(lái)務(wù)工者子女也找一找自己的家鄉(xiāng)）。 5．看圖思考：我們家鄉(xiāng)在祖國(guó)的什么位置？我們家鄉(xiāng)有哪些好鄰居呢？ 6．想象我們省的版圖形狀，并勾勒其輪廓，展示作品。 7．師簡(jiǎn)介“浙江”。 8．出示本省地形圖。請(qǐng)同學(xué)們看一看：我們省有哪些城市？我們家鄉(xiāng)在哪個(gè)市？ 9．打開(kāi)當(dāng)?shù)氐貓D，找找自己的具體家庭地址。 活動(dòng)三：看錄像，聊一聊 1．匯報(bào)課前搜集的有關(guān)我們家鄉(xiāng)的資料。 2．看相關(guān)家鄉(xiāng)的影像資料?？春蠼涣鳌? 3．出示家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)圖片，猜一猜是哪里。 教師總結(jié)