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2019-2020年教科版科學三上《水和空氣》單元練習 ※一、所有的生物都離不開（ ）和（ ）。 ※1、地球表面有百分之七十左右的面積都被水覆蓋著。表面上百分之百的面積都被厚厚的空氣包圍著。因為有了空氣和水，地球上才有了生命，有了植物、動物和人類，地球才被稱為生命的搖籃。 ※2、世界上的物體的存在狀態(tài)分為：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。三者的區(qū)別是固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。 固體：有固定的形狀和一定的體積。 液體：沒有一定的形狀，但有一定的體積。 氣體：沒有固定形狀和體積。 ※3、水的特性： 純凈的水是無色、無味、透明的 液體。 會流動，沒有固定形狀，熱縮冷脹（結冰時，體積膨脹）。水的表面張力極大，并能產(chǎn)生較明顯的毛細現(xiàn)象和吸附現(xiàn)象。純水導電能力極微弱，但普通的水有導電能力。水具有很強的溶解力。 二、 1、為什么水和食用油放在一起會分層？ 答：水和油不能互相溶解，食用油比水輕。所以，當水和油裝在一個瓶子里時會分層，油在上，水在下。 油 水 2、畫出水和油在玻璃板上的液滴形狀示意圖。 油滴 水滴 3、水、油比較： 顏色 氣味 透明度 粘度 重量 流動 水 無 無 完全透明 較小 快 油 淡黃 有 有點透明 較大 比水輕 慢 5、液滴在傾斜的玻璃板上流動，流動的速度越慢證明它的粘度越大。 6、你怎樣比較水和油的輕重？ 答：方法1：油和水互不相溶，所以可直接將兩者混在一起，混合物會分層。在上面的是油，說明油比水輕。 方法2：可以把同樣木條分別插入裝有兩種液體的試管中，木條浮出液面高的試管里裝的是水。 四、 ※1、怎樣比較水的多少？ 方法1：用量筒量。方法2：比較它們的重量。 ※2．在沒有量筒的情況下，怎樣比較水的多少？ 答：1、先在紙條上畫上刻度線，然后貼在杯子上，制成測量工具。2、再用自制的測量工具分別去量一量，就知道哪一個多哪一個少了。 （在畫刻度線時，刻度間的距離要相同。紙條上的刻度線不能對齊杯底。） 3、液體有一定的體積，體積是可以測量的。 專門測量液體體積的標準工具是： 量筒 液體的體積單位是： 毫升 和 升 （1升=1000毫升） ※4、量筒的使用：1、必須放平穩(wěn)。2、視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積數(shù)。 （量筒沒有0度刻度線） 視線高度 五、 ※1、怎樣證明空氣的存在： 證明1：向氣球里吹入空氣，氣球鼓起來。 證明2：用扇子扇，可以感覺到空氣的流動。 證明3：將空瓶子放入水中，瓶口朝上，會有大量氣泡冒上來。 2、空氣的組成：是一種混合氣體。氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及其它氣體組成。 3、空氣的特性：無氣味、無味道、透明、無固定形狀和體積、很輕、會流動、占據(jù)的空間可以被壓小或拉大。 六、 1、所有的物質都占據(jù)空間，空氣和其它物質一樣，也能夠占據(jù)空間?？諝庹紦?jù)空間的多少是可以變化（被壓縮或被擴張）的。 ※2、你怎樣證明空氣占據(jù)空間？ 答： 研究的問題 空氣占據(jù)空間 研究的方法 試驗 研究要用的器材 裝滿水的透明塑料瓶 橡皮泥 塑料吸管 研究的步驟 1、用橡皮泥把瓶口封嚴 2、把吸管插入杯中，到杯底?？词欠裼兴鞒觥＃]有） 3、用吸管將空氣吹入瓶中，迅速松開口。 4、觀察是否有水流出 研究結果 有水流出，證明了空氣占據(jù)了水的空間 3、水和空氣的比較 相同點是：都能占據(jù)空間、無色、透明、都可以流動、有一定的體積。 不同點是： 水是液體空氣是氣體 空氣無質感 空氣不能直接看到、摸不到 空氣更容易流動 空氣體積可以被壓縮或擴張，水占據(jù)的空間不會變化。 空氣有質量，但是質量很輕。 4、將水、洗潔靈、食用油、漿糊按流動速度從快到慢排列。 5、你怎樣證明 空氣有重量？ 附送： 2019-2020年教科版科學三上《水和空氣》復習資料 1．水是一種：無色透明、沒有氣味、沒有味道、會流動的液體。 2．物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于：固體有固定的形狀和一定的體積，液體沒有固定的形狀但有一定的體積；氣體沒有固定的形狀和體積。 3．水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。 4．像水、食用油、醋、酒、醬油等能流動、沒有固體形狀的物體都是液體。 5．水是生命的源泉。植物、動物和人類都離不開水。它存在于植物、動物、人體、土壤中。水的用途很多。工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的生活都要用水。 6．地球表面有百分之七十左右的面積被水覆蓋著?！镜堑Y源只占不到3%，而這3%之中能利用的只有0.26%左右，大部分都是不能被利用的冰川、土壤水分以及深層地下水?！恳虼宋覀円侠砝?、節(jié)約極其有限的淡水資源！ 7．水和食用油相比，相同之處：它們都會流動、都沒有固定的形狀，都是液體。 顏色 氣味 味道 透明度 黏度 液滴形狀 重量 不同之處 水 無色 無 無 完全透明 不黏 較圓 重 食用油 淡黃色 有 有 有點透明 較黏 較癟 輕 （參見作業(yè)本P39的維恩圖。） 8．液體都會流動，流動的快慢與液體的粘稠度有關。流動從快到慢：水、油、洗潔精。 9．液體具有一定的體積，液體的體積是可以測量的。量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門測量液體的體積。體積單位是毫升、升。 10．量筒的使用注意點：（1）測量液體時，量筒必須放平穩(wěn)；（2）讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。（會使用量筒來測量水的體積） 11．空氣是一種：無色透明、沒有氣味、沒有味道、會流動的氣體。風是空氣流動形成的。 12．空氣是存在于我們周圍的一種物質，由氮氣、氧氣、二氧化碳及其他氣體和雜質組成。其中氮氣含量最多。 13．水和空氣的相同點和不同點（參見作業(yè)本P47維恩圖。）相同點：都是無色、無味、透明、會流動的一種東西，都占據(jù)一定空間、有一定重量。不同點：水看得見、摸得著，是一種液體，空氣看不見、摸不著，是一種氣體；空氣比水輕得多；空氣的體積很容易被壓縮（占據(jù)的空間大小可以發(fā)生變化），而水卻不容易被壓縮（占據(jù)的空間不會變化）。 14．空氣占據(jù)一定的空間，占據(jù)的空間大小是可以變化的（被壓縮或被擴張），打氣筒、籃球等利用了壓縮空氣（空氣可以被壓縮，被壓縮的空氣有彈性）。 15． 空氣是有重量的，但很輕，會用實驗證明。 16．石頭、水、空氣的比較（參見課本P82的表格。） 形狀 占據(jù)空間 體積 流動 重量 石頭 固定 √ 不易壓縮 重 水 不固定 √ 不易壓縮 √ 較重 空氣 不固定 √ 容易壓縮 √ 很輕 17．認識以下這些器材，會寫出名稱。（圖見課本） 量筒 滴管 試管 燒杯 放大鏡