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三描述和闡釋事物的能力 專題一學(xué)科技能強(qiáng)化與規(guī)范答題 能力概述 即說得清 能夠用通暢的語言 清晰的層次 正確的邏輯關(guān)系 表達(dá)出分析問題 解決問題的過程和結(jié)果 能夠用簡潔的語言描述經(jīng)濟(jì) 政治 文化 哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀點(diǎn) 能夠運(yùn)用歷史的 辯證的觀點(diǎn)和方法 分析 比較和解釋有關(guān)的政治 經(jīng)濟(jì) 文化等現(xiàn)象 認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) 綜合闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問題和現(xiàn)實(shí)問題 一 透過現(xiàn)象看本質(zhì) 有些圖表型主觀題 或者材料內(nèi)容比較抽象 離學(xué)生實(shí)際有點(diǎn)遠(yuǎn)的主觀題 設(shè)問大多為 材料體現(xiàn)了哪些經(jīng)濟(jì) 政治現(xiàn)象或道理 根據(jù)上述材料反映的經(jīng)濟(jì) 政治信息如何理解或看待這一現(xiàn)象或問題 等 解答這類題目時(shí) 要深入分析現(xiàn)象背后隱藏的實(shí)質(zhì)性問題 不能僅僅進(jìn)行簡單的總結(jié)性 歸類性 表面性表述 更要運(yùn)用教材理論進(jìn)行表達(dá) 例1 2014 四川高考 科學(xué)的宏觀調(diào)控 有效的政府治理 是發(fā)揮社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在要求 閱讀材料 回答問題 2007 2013年我國GDP增長速度 消費(fèi)貢獻(xiàn)率與第三產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率變動(dòng)情況 典例精析 注 消費(fèi)貢獻(xiàn)率指最終消費(fèi)需求增量與GDP增量之比 第三產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率指第三產(chǎn)業(yè)增加值增量與GDP增量之比 解讀材料中的經(jīng)濟(jì)信息 解析解答本題 首先要全面解讀圖表信息 包括注解 從而得出GDP增長速度 消費(fèi)貢獻(xiàn)率和第三產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率的變動(dòng)趨勢(shì) 進(jìn)而透過現(xiàn)象看本質(zhì) 得出 我國經(jīng)濟(jì)增長方式在改變 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨好 但不穩(wěn)定 的結(jié)論 答案 1 我國GDP增速總體放緩 消費(fèi)貢獻(xiàn)率和第三產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率總體趨于提高 2 我國經(jīng)濟(jì)增長方式在改善 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨好 但不穩(wěn)定 方法點(diǎn)撥 1 由表及里法也就是透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) 根據(jù)答題的需要 描述時(shí)要進(jìn)行必要的闡釋 即先描述現(xiàn)象 材料所直觀呈現(xiàn)出來的 后透過材料 由表及里 看事物的本質(zhì) 闡釋事物的本質(zhì) 規(guī)律 趨勢(shì) 2 由此及彼法堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 如果是兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物 則要分別描述和闡釋 并對(duì)它們進(jìn)行比較 分析二者之間的內(nèi)在聯(lián)系 應(yīng)用體驗(yàn) 1 近年來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài) 2014年我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體處在合理區(qū)間 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整出現(xiàn)積極變化 深化改革開放取得重大進(jìn)展 同時(shí) 我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行仍面臨不少困難和挑戰(zhàn) 繼續(xù)保持我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中求進(jìn)任務(wù)艱巨 材料一2015年1月與2014年1月相比我國生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù) PPI 出現(xiàn)新的變化 其中工業(yè)生產(chǎn)者購進(jìn)價(jià)格和出廠價(jià)格漲跌幅度明顯 如下表圖 2015年1月與2014年1月相比工業(yè)生產(chǎn)者購進(jìn)價(jià)格漲跌幅度 注 工業(yè)生產(chǎn)者購進(jìn)價(jià)格和工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品出廠價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和變動(dòng)程度是生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù) 英文縮寫PPI 的主要內(nèi)容 也是制定有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策和國民經(jīng)濟(jì)核算的重要依據(jù) 根據(jù)價(jià)格傳導(dǎo)規(guī)律 整體價(jià)格水平的波動(dòng)一般首先出現(xiàn)在生產(chǎn)領(lǐng)域 然后通過產(chǎn)業(yè)鏈向下游產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散 最后波及消費(fèi)品 材料二隨著資源環(huán)境約束逐步收緊以及國內(nèi)外市場競爭日益加劇 我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入增長速度換擋期 結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期 前期政策消化期 我國中小企業(yè)面臨去產(chǎn)能化 去庫存化和結(jié)構(gòu)調(diào)整的陣痛 生存與發(fā)展壓力不斷增大 從廣東 浙江等地的發(fā)展情況看 中小企業(yè)除了外需不足 國內(nèi)制造業(yè)產(chǎn)能過剩 創(chuàng)新技術(shù)相對(duì)不足 環(huán)境保護(hù)壓力較大等因素制約外 勞動(dòng)力成本 土地成本 資金成本和流通成本上升明顯 1 指出材料一 二所反映的經(jīng)濟(jì)信息 答案企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營面臨諸多困難 結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛顯現(xiàn) 工業(yè)生產(chǎn)者購進(jìn)價(jià)格和出廠價(jià)格漲跌幅度明顯 表明總體產(chǎn)能過剩 供過于求 中國經(jīng)濟(jì)存在一定程度的通縮 經(jīng)濟(jì)下行壓力較大 2 結(jié)合材料 運(yùn)用聯(lián)系的多樣性觀點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)我國GDP增長率下行壓力大的問題 答案事物的聯(lián)系是多種多樣的 在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中 我們應(yīng)善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件 一切以時(shí)間 地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移 由于近年來 外需不足 產(chǎn)能過剩 創(chuàng)新技術(shù)相對(duì)不足 環(huán)境保護(hù)壓力較大以及勞動(dòng)力成本上升 一定程度上決定了我國GDP增長率下行壓力大 從表面和近期上看 我國經(jīng)濟(jì)從高增長轉(zhuǎn)為中高速 不是一件好事情 但是從本質(zhì)和長遠(yuǎn)看 如果我們能在注重我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀條件的同時(shí)又恰當(dāng)運(yùn)用主觀條件 在認(rèn)識(shí)我國經(jīng)濟(jì)的不利條件的同時(shí)又重視我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件 且加快我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整 加大科技創(chuàng)新力度 努力適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)新常態(tài) 我國的GDP不僅在增速上保持中高速度完全可能 而且在質(zhì)量上會(huì)更好 壞事也許會(huì)變?yōu)楹檬?二 一分為二的觀點(diǎn)和方法 辨析類 評(píng)價(jià)類 認(rèn)識(shí)類等類型的主觀題 有時(shí)也涉及影響類 圖表類主觀題 這類題目要求對(duì)所涉及的觀點(diǎn) 現(xiàn)實(shí) 影響 數(shù)據(jù)等進(jìn)行全面 透徹分析 解答時(shí)必須堅(jiān)持一分為二的辨析方法 例2 2015 海南高考 稅收是財(cái)政收入的主要來源 因此 要增加財(cái)政收入就應(yīng)提高稅率 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析 解析本題屬于辨析題 解答此題要掌握辨析題的解題思路 逐句分析 不遺漏任何理論分析點(diǎn) 正確的指出正確原因 錯(cuò)誤的分析錯(cuò)誤理由并且指明正確的觀點(diǎn) 注意分析要圍繞主題 不能偏離方向 本題前半句正確 分析稅收和財(cái)政收入的關(guān)系 后半句不科學(xué) 要回憶課本影響財(cái)政收入的因素找到增加財(cái)政 典例精析 收入的具體措施 其次考慮不同情況下提高稅率對(duì)財(cái)政收入的影響 并且還要找到增加財(cái)政收入的最根本措施 答案此觀點(diǎn)有一定合理性 但不全面 在稅率降低時(shí) 提高稅率可以增加財(cái)政收入 但當(dāng)稅率超過一定限度時(shí) 會(huì)增加納稅人負(fù)擔(dān) 挫傷生產(chǎn)經(jīng)營積極性 導(dǎo)致稅基減少 財(cái)政收入下降 增加財(cái)政收入的根本途徑是發(fā)展經(jīng)濟(jì) 擴(kuò)大稅基 方法點(diǎn)撥 1 辨析題中的一分為二首先 既要看到題目觀點(diǎn) 現(xiàn)象中的合理之處或值得肯定的地方 又要看到其不合理之處或必須否定的地方 其次 透徹分析合理與不合理的原因 做到有是論是 有非論非 2 影響類題中的一分為二一般而言 影響有積極影響和消極影響之分 3 圖表題中的一分為二圖表類主觀題既要看到圖表反映出的成就 又要看到圖表中隱含的問題 然后再細(xì)化闡述其成就與問題 應(yīng)用體驗(yàn) 2 中華民族歷來崇尚讀書 書香一直伴隨著中華民族的成長與發(fā)展 孫敬頭懸梁 蘇秦錐刺股 車胤囊螢學(xué) 孫康映雪讀 諸人家雖貧 有志自勤苦 終一酬壯志 功名傳千古 少年強(qiáng)則中國強(qiáng) 梁啟超從小勤于讀書 終成一代偉人 他的思想激勵(lì)了一代又一代國人的愛國熱情 只有初中文化的工人許振超靠孜孜不倦地讀書不斷提升自己 兩次創(chuàng)造集裝箱裝卸世界紀(jì)錄 成為世界級(jí)橋吊專家 據(jù)材料 有人認(rèn)為 只要好好讀書就能獲取真理 請(qǐng)你運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的知識(shí)評(píng)價(jià)這種觀點(diǎn) 答案 1 該觀點(diǎn)具有合理性 真理是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映 讀書是人們主動(dòng)認(rèn)識(shí)世界的過程 能幫助人們學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn) 獲得真理 正確認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用 讀書能提高人的知識(shí)水平和思維能力 幫助人們更好地探索世界 獲得真理 2 該觀點(diǎn)也存在片面性 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) 認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無限性 真理是不斷發(fā)展的 追求真理是永無止境的 人們讀書獲得的真理歸根到底來源于實(shí)踐 人們還應(yīng)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理 檢驗(yàn)和發(fā)展真理 三 觀點(diǎn)和材料相結(jié)合 理論和實(shí)際相結(jié)合是政治學(xué)科的突出特點(diǎn) 答題時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合 避免出現(xiàn)觀點(diǎn)和材料兩張皮現(xiàn)象 例3 2015 安徽高考 當(dāng)前 中國制造業(yè)創(chuàng)新能力不足 產(chǎn)能過剩等問題突出 亟須實(shí)現(xiàn)由低端向高端轉(zhuǎn)型升級(jí) 2015年 政府工作報(bào)告 提出 制定 互聯(lián)網(wǎng) 行動(dòng)計(jì)劃 推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 物聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代制造業(yè)深度融合 促使中國制造包含更多中國創(chuàng)造元素 實(shí)現(xiàn)制造業(yè)由大變強(qiáng)的歷史跨越 材料是如何體現(xiàn) 辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí) 的 解析本題屬于體現(xiàn)類題目 回答時(shí)一定要做到知識(shí)與材料相統(tǒng)一 防止二者的脫節(jié) 根據(jù)知識(shí)范圍要求 可以從辯證法革命批判精神的本質(zhì) 要求結(jié)合 互聯(lián)網(wǎng) 行動(dòng)計(jì)劃逐一分析 典例精析 答案辯證法在本質(zhì)上是批判的 革命的和創(chuàng)新的 密切關(guān)注變化發(fā)展的實(shí)際 突破舊的發(fā)展模式 提出和推動(dòng) 互聯(lián)網(wǎng) 行動(dòng)計(jì)劃 促進(jìn)中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 注重研究新情況 善于提出新問題 敢于尋找新思路 確立新觀念 開拓新境界 積極利用 互聯(lián)網(wǎng) 提升創(chuàng)造力 建設(shè)制造強(qiáng)國 方法點(diǎn)撥 解題時(shí)要處理好觀點(diǎn)和材料的關(guān)系 做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合 防止僅簡單羅列觀點(diǎn) 也反對(duì)僅照抄材料 這樣才能科學(xué) 準(zhǔn)確 規(guī)范地答題 加強(qiáng)針對(duì)性 提高得分率 正確運(yùn)用選定的基礎(chǔ)理論知識(shí) 聯(lián)系試題中的材料進(jìn)行分析論述 把材料的具體內(nèi)容與篩選出來的知識(shí)一一對(duì)應(yīng) 即做到事理交融 觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一 觀點(diǎn) 論點(diǎn)要寫在本題或本角度的最前面 不要讓閱卷老師為你一點(diǎn)一點(diǎn)地找答案 同時(shí)每個(gè)角度應(yīng)緊扣材料分析 不要觀點(diǎn)和材料兩張皮 相互脫節(jié) 應(yīng)用體驗(yàn) 3 作為國際貨幣體系中的新生事物 亞投行的未來之路不可能一帆風(fēng)順 一方面 亞投行主要貸款的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目 投入大 周期長 盈利弱 且政治風(fēng)險(xiǎn)不小 安全環(huán)境多變 亞投行如何在眾多基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目中進(jìn)行取舍和平衡各國需求 是一個(gè)大挑戰(zhàn) 另一方面 亞投行需要?jiǎng)?chuàng)造國際多邊銀行的最佳實(shí)踐 努力讓參與者都能滿意 協(xié)調(diào)難度大 不僅需要智慧 更需要開放包容的心態(tài)和合作共贏的理念 需要在實(shí)踐中不斷探索 磨合和完善 世界應(yīng)該對(duì)亞投行的探索和不斷完善過程給予必要的寬容和包容 結(jié)合材料 試運(yùn)用矛盾觀 分析中國在亞投行未來實(shí)踐運(yùn)行中應(yīng)有的戰(zhàn)略思維 答案 1 矛盾具有普遍性和客觀性 要承認(rèn)矛盾 分析矛盾 并敢于揭露矛盾 亞投行作為新生事物 要正視未來發(fā)展之路的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn) 2 矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的 在亞投行未來實(shí)踐運(yùn)行中 要堅(jiān)持求同存異 學(xué)會(huì)吸收 借鑒以往其他國際銀行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法 實(shí)現(xiàn)共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一 3 要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 面對(duì)復(fù)雜的國際環(huán)境 要懂得取舍和平衡 努力尋求最大公約數(shù)