2019年(秋)四年級語文上冊《幸福是什么》教案2 魯教版 .doc
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2019年(秋)四年級語文上冊《幸福是什么》教案2 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識6個生字。 2、讀懂課文內(nèi)容,知道什么是幸福,受到熱愛勞動、樂于助人的教育。 3、能把課文演一演?! ? 教學(xué)重點(diǎn) 1、初步形成自己的幸福觀。 2、演課本劇。 教學(xué)難點(diǎn) 1、初步形成幸福觀。 2、理解文章內(nèi)容?! ? 教學(xué)時間 一課時 第一課時 談話導(dǎo)入 1、這篇是閱讀課文,主要由同學(xué)們通過自學(xué)來讀懂?,F(xiàn)在就請大家自己讀讀課文,看你能讀懂什么。 2、學(xué)生交流,并談?wù)勛约旱男腋S^。 3、認(rèn)讀生字。 學(xué)習(xí)新課 一、了解文章內(nèi)容 1、牧童們開始時,認(rèn)為幸福是什么?(不知道) 2、牧童們后來認(rèn)為幸福是什么?(讓學(xué)生根據(jù)自己對課文內(nèi)容的理解自由發(fā)言。)在這個過程中,他們做了什么? 注:引導(dǎo)學(xué)生讀13到22自然段。 3、小結(jié):正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂…… 4、智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的?(她肯定了三個牧童的體會,指出:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情。)知道什么叫“很好地盡自己的義務(wù)”嗎?(“義務(wù)”就是應(yīng)盡的責(zé)任。例如,作為學(xué)生,應(yīng)盡的責(zé)任是好好學(xué)習(xí);作為子女,應(yīng)盡的責(zé)任是孝順父母。把自己應(yīng)該做的事情都做得很好,就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務(wù)”。) 5、反復(fù)讀:智慧的女兒的話:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情。 建議:引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來理解。 6、談?wù)勀愕男腋S^,并以名言的方式概括成一句話。 注:根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高,教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學(xué)生的興趣,爭取出彩。 二、演課本劇 1分角色朗讀。 建議:在這個過程中,要對學(xué)生的眼神、語氣作指導(dǎo),為演做好準(zhǔn)備。 2學(xué)生排練,教師巡視。 3匯報演出。 作業(yè)布置 閱讀自己喜歡的童話?! ? 本課小結(jié) (根據(jù)當(dāng)時情景而定) 板書設(shè)計: 10*幸福是什么 (靠勞動 盡義務(wù) 有益的) 幫助別人 有用的 養(yǎng)活別人 幸福的 附送: 2019年(秋)四年級語文上冊《幸福是什么》教案2 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識6個生字。 2、讀懂課文內(nèi)容,知道什么是幸福,受到熱愛勞動、樂于助人的教育。 3、能把課文演一演?! ? 教學(xué)重點(diǎn) 1、初步形成自己的幸福觀。 2、演課本劇。 教學(xué)難點(diǎn) 1、初步形成幸福觀。 2、理解文章內(nèi)容?! ? 教學(xué)時間 一課時 第一課時 談話導(dǎo)入 1、這篇是閱讀課文,主要由同學(xué)們通過自學(xué)來讀懂?,F(xiàn)在就請大家自己讀讀課文,看你能讀懂什么。 2、學(xué)生交流,并談?wù)勛约旱男腋S^。 3、認(rèn)讀生字。 學(xué)習(xí)新課 一、了解文章內(nèi)容 1、牧童們開始時,認(rèn)為幸福是什么?(不知道) 2、牧童們后來認(rèn)為幸福是什么?(讓學(xué)生根據(jù)自己對課文內(nèi)容的理解自由發(fā)言。)在這個過程中,他們做了什么? 注:引導(dǎo)學(xué)生讀13到22自然段。 3、小結(jié):正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂…… 4、智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的?(她肯定了三個牧童的體會,指出:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情。)知道什么叫“很好地盡自己的義務(wù)”嗎?(“義務(wù)”就是應(yīng)盡的責(zé)任。例如,作為學(xué)生,應(yīng)盡的責(zé)任是好好學(xué)習(xí);作為子女,應(yīng)盡的責(zé)任是孝順父母。把自己應(yīng)該做的事情都做得很好,就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務(wù)”。) 5、反復(fù)讀:智慧的女兒的話:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情。 建議:引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來理解。 6、談?wù)勀愕男腋S^,并以名言的方式概括成一句話。 注:根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高,教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學(xué)生的興趣,爭取出彩。 二、演課本劇 1分角色朗讀。 建議:在這個過程中,要對學(xué)生的眼神、語氣作指導(dǎo),為演做好準(zhǔn)備。 2學(xué)生排練,教師巡視。 3匯報演出。 作業(yè)布置 閱讀自己喜歡的童話?! ? 本課小結(jié) (根據(jù)當(dāng)時情景而定) 板書設(shè)計: 10*幸福是什么 (靠勞動 盡義務(wù) 有益的) 幫助別人 有用的 養(yǎng)活別人 幸福的- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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